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2020淮南師范學院專升本各專業(yè)課考試大綱匯總

發(fā)布時間:2020/04/29 12:06:15 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:5997

摘要:2020淮南師范學院專升本各專業(yè)課考試大綱匯總

淮南師范學院作為2020年安徽專升本招生院校之一,準備報考此院校的考生,是否了解各專業(yè)的考試大綱呢?對于不清楚的考生,趕緊來看看為大家匯總的各個專業(yè)課的考試大綱。

 

電子商務專業(yè)

【考試科目】

《管理學原理》、《市場營銷》

 

【考試范圍】

管理學原理 :管理的內涵;管理者;管理學;管理道德和社會責任;早期管理思想及管理理論萌芽;古典管理理論;行為科學理論;管理理論叢林;當代管理理論;預測的含義及步驟;預測的種類和方法;決策的類型、特征、程序與方法;計劃的概念與分類;計劃的編制程序與方法;目標管理;組織概述;部門劃分;組織結構的類型;集權與分權;領導理論;領導和領導工作;領導方法和領導藝術;對人性的認識;激勵概述;溝通的含義與溝通過程;溝通的類型;有效的溝通;控制工作概述;控制工作的原理與類型;控制方法與技術。

 

市場營銷 :市場營銷的發(fā)展歷史階段;市場營銷環(huán)境;消費者行為;消費者購買決策;產(chǎn)業(yè)市場消費主體;企業(yè)營銷決策;企業(yè)營銷信息系統(tǒng);市場營銷調研;營銷戰(zhàn)略;市場細分;目標市場的選擇策略;營銷策略組合;產(chǎn)品生命周期;產(chǎn)品及整體產(chǎn)品;產(chǎn)品組合;品牌與商標;包裝;新產(chǎn)品的開發(fā);溝通;營銷溝通組合;廣告;廣告媒體的選擇策略;人員推銷;定價;定價的基本方法;定價策略;新產(chǎn)品定價;分銷渠道及構成,渠道策略;中間商;連鎖商店與特許經(jīng)營;企業(yè)營銷組織;營銷計劃;營銷控制;網(wǎng)絡調研;網(wǎng)絡營銷渠道;大數(shù)據(jù)營銷;微信營銷;微博營銷;搜索引擎營銷。

 

【參考書目】

王光健,胡友宇,石媚山.《管理學原理》,中國人民大學出版社,2018 年,第二版。

岳俊芳、呂一林著《市場營銷學》(第五版),中國人民大學出版社,2019年。

 

 

電子信息工程專業(yè)

【考試科目】

《模擬電子技術基礎》,《數(shù)字電子技術基礎》

 

【考試范圍】

模擬電子技術基礎 :二極管的特性及主要參數(shù);二極管的基本應用;特殊二極管及其基本應用;晶體管的特性與參數(shù);晶體管的基本應用;場效應管的結構、符號及其工作原理;放大電路的基本知識;三種基本組態(tài)放大電路;差分放大電路;互補對稱功率放大電路;多級放大電路的組成及性能指標的估算;反饋的基本概念及類型;負反饋對放大電路性能的影響;深度負反饋放大電路的特點及增益估算;基本運算電路;RC 振蕩電路;電壓比較器;單相整流濾波電路;串聯(lián)型穩(wěn)壓電路的工作原理;三端集成穩(wěn)壓器。

 

數(shù)字電子技術基礎 :數(shù)制和碼制;邏輯函數(shù)及其表示法;邏輯代數(shù)的基本定律和規(guī)則;邏輯函數(shù)的化簡;TTL 集成邏輯門電路;CMOS 集成邏輯門電路;組合邏輯電路的分析方法和設計方法;加法器和數(shù)值比較器;編碼器;譯碼器;數(shù)據(jù)選擇器;RS 觸發(fā)器;D 觸發(fā)器;JK 觸發(fā)器;時序邏輯電路的分析方法;計數(shù)器;寄存器和移位寄存器;555 定時器的電路結構和邏輯功能;施密特觸發(fā)器;單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器;多諧振蕩器;D/A 轉換器;A/D 轉換器;只讀存儲器(ROM);隨機存取存儲器(RAM)。

 

【參考書目】

胡宴如.《模擬電子技術》(第 5 版).高等教育出版社. 2015 年 9 月

楊志忠.《數(shù)字電子技術》(第 4 版).高等教育出版社. 2013 年 7 月

 

 

漢語言文學專業(yè)

【考試科目】

《現(xiàn)代漢語》 、《中國古代文學》

 

【考試范圍】

現(xiàn)代漢語 :現(xiàn)代漢語;現(xiàn)代漢民族共同語;現(xiàn)代漢語方言;語音的性質;聲母、韻母、聲調;漢字概說;漢字的形體;漢字的結構;使用規(guī)范漢字;詞匯;詞的結構類型;詞義的性質;詞義的構成;同義詞和反義詞;熟語;語法的性質;詞類;實詞;虛詞;短語;句法成分;句型;句類;單句語病的檢查與修改;修辭概說;辭格。

 

中國古代文學 :《詩經(jīng)》;屈原與楚辭 ;《孟子》;《莊子》;《史記》;建安文學; 陶淵明與田園詩;《春江花月夜》;王維;孟浩然 ;李白;高適;岑參;杜甫;韓愈;白居易;李商隱;柳永;蘇軾;周邦彥;陸游;辛棄疾;關漢卿與《竇娥冤》;《三國演義》;《水滸傳》;《西游記》;湯顯祖與“臨川四夢”;《聊齋志異》;《儒林外史》;《紅樓夢》。

 

【參考書目】

黃伯榮、廖旭東《現(xiàn)代漢語》(第 6 版).高等教育出版社.2017 年

袁行霈《中國文學史》(第三版).高等教育出版社.2014 年

 

 

化學專業(yè)

【考試科目】

《無機化學》、《有機化學》

 

【考試范圍】

無機化學:考核的主要內容包括化學熱力學;酸堿平衡;沉淀溶解平衡;配位化學平衡;氧化還原平衡四大平衡;原子結構;分子結構;固體結構;配合物結構;第一主族至第七主族元素和化合物;過渡金屬元素和化合物,包括 IB、IIB、VIB、VIIB 和 Fe、Co、Ni。

 

有機化學:有機化學理論基礎:各類有機化合物(烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴、脂環(huán)烴、芳烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸、羧酸衍生物)的系統(tǒng)命名及一些常見有機化合物的俗名;價鍵理論;旋光異構;誘導效應、共軛效應、空間效應等;基本有機化學反應:飽和烴(烷烴的自由基鹵代反應及其反應歷程)、不飽和烴(烯烴碳碳雙鍵的親電加成反應及反應歷程、氧化-還原反應;炔烴碳碳三鍵的加成反應、氧化-還原反應、端炔的取代反應;共軛二烯烴的 1,2-加成反應和 1,4-加成反應、雙烯合成反應)、環(huán)烴(環(huán)烷烴取代和開環(huán)反應;芳烴的親電取代反應、側鏈氧化、傅克反應)、鹵代烴(親核取代反應與消除反應)、醇(酸性、取代反應、脫水反應、氧化反應等)、酚(酸性、顯色反應、取代反應、氧化反應)、醚(醚鍵的形成、斷裂和佯鹽的形成)、醛酮(醛酮羰基的親核加成反應及親核加成歷程、醛酮羰基烴基上α-H 的鹵代反應、醛酮羰基的氧化-還原反應)、醌、羧酸及其衍生物(羧酸的酸性、α-H 的鹵代、還原反應;羥基酸及其衍生物的合成、脫羧反應;羧酸衍生物的水解、醇解和氨解、羧酸衍生物的還原反應;酯縮合反應等)、含氮化合物、含硫和含磷化合物、碳水化合物、氨基酸、多肽與蛋白質、類脂化合物、雜環(huán)化合物等;各類簡單有機化合物的合成;各類有機化合物相互間的鑒定、分離和純化。

 

【參考書目】

《無機化學》第四版,上下冊,宋天佑,高等教育出版社,2019 年

《有機化學》第五版,汪小蘭,高教出版社,2016 年

 

 

計算機科學與技術專業(yè)

【考試科目】

《計算機專業(yè)基礎》、《C 程序設計》

 

【考試范圍】

計算機專業(yè)基礎:計算機概述;計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理; 微型計算機的基本知識;計算機信息表示;計算機安全; 操作系統(tǒng)概述; Windows 7的基本操作;管理軟件資源; 管理硬件設備; 管理文件和文件夾; 使用控制面板; 使用 Windows 7 附件;Word 2010 概述;Word 2010 的基本操作;Word文檔的基本排版; Word 文檔的高級排版;Word 2010 表格處理;Word 2010 圖文混排;Excel 2010 概述;工作簿的基本操作;Excel 2010 的數(shù)據(jù)計算;Excel 2010 的圖表;Excel 2010 的數(shù)據(jù)處理;PowerPoint 2010 概述;PowerPoint 2010 演示文稿的制作;放映幻燈片; 設計演示文稿的整體風格; PowerPoint 的其他操作;計算機網(wǎng)絡基礎知識;計算機局域網(wǎng); Internet 基礎應用;IE 瀏覽器;搜索引擎;電子商務;電子郵件。

 

C程序設計:程序設計概念、發(fā)展及其特點;C 語言程序的結構;C 程序的步驟與方法;算法的概念;算法的特性;算法的表示;結構化程序設計方法;數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式及其運算;運算符和表達式;C 語句;數(shù)據(jù)的輸入輸出;選擇結構和條件判斷;用 if 語句實現(xiàn)選擇結構;關系運算符和關系表達式;邏輯運算符和邏輯表達式;條件運算符和條件表達式;選擇結構的嵌套;用 switch 語句實現(xiàn)多分支選擇結構;用 while 語句實現(xiàn)循環(huán);用 do…while 語句實現(xiàn)循環(huán); 用 for 語句實現(xiàn)循環(huán);循環(huán)的嵌套;continue 和 break 語句的使用;定義和引用一維數(shù)組;定義和引用二維數(shù)組;字符數(shù)組;函數(shù)的定義、調用和聲明;函數(shù)的嵌套調用和遞歸調用;局部變量和全局變量;指針的定義和使用;通過指針引用數(shù)組;通過指針引用字符串; 指向函數(shù)的指針; 指針數(shù)組和多重指針;定義和使用結構體變量;使用結構體數(shù)組;結構體指針;用指針處理鏈表;共用體類型;使用枚舉類型;用 typedef 聲明新類型名。

 

【參考書目】

柳青.《計算機導論》(基于 Windows 7+Office2010)(第二版).水利水電出版社.2017 年 8 月.

譚浩強.《C 程序設計》(第五版).清華大學出版社.2017 年 8 月

 

 

生物科學專業(yè)

【考試科目】

《生物學基礎》、《基礎化學》

 

【考試范圍】

生物學基礎 :生命特征,生物體的元素組成,生物小分子,生物大分子;細胞的形態(tài)結構,細胞的新陳代謝;細胞分裂,細胞分化,細胞的衰老和死亡,癌細胞;細胞的分子傳遞,神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞,學習和記憶,激素系統(tǒng)的信息傳遞,免疫系統(tǒng)的信息傳遞,神經(jīng)系統(tǒng)、激素系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的協(xié)同作用;基因,基因的改變和生物的遺傳變異,基因工程,基因組學;生物的分類,動物,植物,微生物,病毒,生物多樣性的保護;生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)平衡,人類活動對環(huán)境與生態(tài)的影響,保護生態(tài)與環(huán)境;生物技術,生物材料,仿生學,生物傳感器,生物能源,海洋生物工程,發(fā)酵工程。

 

基礎化學:常用試液、緩沖液和指示液的配制,純水的制備及其制備原理,萃取,過濾、加熱與干燥;水在生命體及食品中的作用,溶液的一般概念,溶解過程;酸堿理論,酸、堿的離解平衡,酸堿溶液中 pH 值的計算,緩沖溶液;重量分析法影響沉淀溶解度的因素,沉淀的形成過程,重量分析法的結果計算;標準溶液與常用的基準物質,滴定分析的基本計算;酸堿平衡理論,酸堿指示劑;EDTA 的性質及其配位化合物,配位化合物在水溶液中的離解平衡;摩爾(Mohr)法,佛爾哈德(Volhard)法,法楊司(Fajans)法;氧化還原滴定概述,氧化還原滴定法;比色分析及分光光度法基本概念與定律,紫外可見分光光度法;原子結構與元素周期律,化學鍵與分子結構,分子間作用力;烷烴的概念,烷烴的結構和異構現(xiàn)象,烷烴的命名、構象和性質;烯烴的命名、結構和異構現(xiàn)象,烯烴的性質,二烯烴的分類和命名,二烯烴的性質;乙炔的分子結構,炔烴的命名、炔烴的性質;芳香烴的分類、苯的結構、苯系芳香烴的性質及親電取代反應;鹵代烴的分類、命名和性質;醇的分類、命名和性質;酚的分類、命名和性質;醚的命名和性質;醛和酮的分類和命名,醛和酮的性質,重要的醛和酮;羧酸的命名和性質,羧酸的衍生物;硝基化合物的結構和性質,胺的分類、命名和性質,重氮化合物和偶氮化合物概述。

 

【參考書目】

張惟杰.《生命科學導論》(第三版).高等教育出版社.2016 年

方俊天、劉嘉、韓漠.《基礎化學》.化學工業(yè)出版社.2012 年

 

 

物理學專業(yè)

【考試科目】

《力學》、《電磁學》

 

【考試范圍】

力學:一、質點運動學,參考坐標系;位矢位移速度加速度;曲線運動的描述;相對運動。二、質點力學,牛頓運動定律;動量守恒定律;功能勢能機械能守恒定律;質點的角動量和角動量守恒定律;三、剛體力學基礎,剛體定軸轉動的描述;剛體定軸轉動的轉動定律;剛體定軸轉動的角動量定理和角動量守恒定律。四、機械振動和波,簡諧振動的力學特征;簡諧運動方程;簡諧振動的能量及其合成。

 

電磁學:一、靜電場;電場與電場強度;電通量定理;電場力和電勢;靜電場中的導體和電介質;電容電容器;電場的能量;二、穩(wěn)恒磁場;磁場和磁感應強度;安培環(huán)路定理;磁場對載流導線的作用;磁場對運動電荷的作用;磁介質;三、變化的電磁場,電磁感應定律;動生電動勢與感生電動勢。

 

【參考書目】

趙近芳. 《大學物理簡明教程》(第 3 版).北京郵電大學出版社. 2016-08

 

學前教育專業(yè)

《學前教育學》專升本考試大綱

課程性質:《學前教育學》是學前教育專業(yè)的核心課程,它涵蓋幼兒園保教工作主要內容,偏重研究幼兒教育一般活動規(guī)律及指導理論等問題,為學前教育專業(yè)學生從事學前教育工作和繼續(xù)進行專業(yè)學習奠定基礎。

考核方式:閉卷考試。

考試題型:選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題。

參考書目:朱宗順、陳文華主編,《學前教育學》(第二版),北京:北京師范大學出版集團、北京師范大學出版社,2018

考核內容:

緒論

考核要點:1、學前教育學的含義。2、學前教育學的產(chǎn)生和發(fā)展。

第一章  學前教育概述

第一節(jié) 學前教育的含義、要素、類型與發(fā)展趨勢

考核要點:1、學前教育的含義。2、學前教育的三個組成要素。3、學前教育的類型。

第二節(jié) 學前教育的特點、原則和任務

考核要點:1、學前教育的特點。2、學前教育的基本原則。

第二章  學前教育與兒童

第一節(jié) 學前教育和兒童關系概述

考核要點:1、兒童發(fā)展的含義和特征。2、影響兒童發(fā)展的因素。3、學前教育與兒童發(fā)展的關系。

第二節(jié) 兒童觀的演變與建構

考核要點:1、科學兒童觀的內涵。

第三章  學前教育與社會

第一節(jié) 學前教育受社會的影響和制約

考核要點:1、經(jīng)濟對學前教育的影響。2、政治對學前教育的影響。3、文化對學前教育的影響。

第二節(jié) 學前教育對社會發(fā)展的影響

考核要點:1、學前教育對經(jīng)濟發(fā)展的影響。2、學前教育對社會發(fā)展的影響。3、學前教育對文化的影響。

第四章  幼兒園教師

第一節(jié) 幼兒園教師概述

考核要點:1、幼兒園教師的含義。2、幼兒園教師的角色。

第二節(jié) 幼兒園教師的素質

考核要點:1、幼兒園教師素質概述。2、幼兒園教師的職業(yè)道德。3、幼兒園教師的知識結構。4、幼兒園教師的專業(yè)能力。5、幼兒園教師的專業(yè)成長。

第五章  幼兒園教育的目的與內容

第一節(jié) 幼兒園教育目的

考核要點:1、幼兒園教育目的的含義。2、我國幼兒園教育目的的內容與特點。3、我國幼兒園教育目的的實施。

第二節(jié) 幼兒園教育內容

考核要點:1、我國幼兒園的教育內容。2、幼兒園教育內容選擇的原則。

第六章  幼兒園生活活動

第一節(jié) 幼兒園生活活動概述

考核要點:1、幼兒園生活活動的含義。2、幼兒園生活活動的意義。

第二節(jié) 幼兒園生活活動的指導

考核要點:1、入園與離園的指導。2、餐飲指導。3、盥洗的組織與指導。4、睡眠的組織與指導。5、幼兒園生活活動的指導原則。

第七章  幼兒園教學活動

第一節(jié) 幼兒園教學活動概述

考核要點:1、幼兒園教學活動的含義、特點和意義。2、幼兒園教學活動組織形式與常用方法。3、幼兒園教學活動的原則。

第二節(jié) 幼兒園教學活動的指導

考核要點:1、幼兒園教學活動設計的指導策略。2、幼兒園教學活動實施的指導。

第八章  幼兒園游戲

第一節(jié) 游戲概述

考核要點:1、游戲的基本特征。2、游戲的功能。3、游戲的類型。

第二節(jié) 幼兒園游戲的指導

考核要點:1、角色游戲的指導。2、表演游戲的指導。3、結構游戲的指導。4、規(guī)則游戲的指導。

第九章  幼兒園環(huán)境

第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述

考核要點:1、幼兒園環(huán)境的含義與類型。2、幼兒園環(huán)境的作用。

第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

考核要點:1、幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設。2、幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設。

第十章  幼兒園與家庭及社區(qū)的合作

第一節(jié) 幼兒園和家庭的合作

考核要點:1、家園合作的內涵。2、家園合作的意義。3、家園合作的策略。

第二節(jié) 幼兒園和社區(qū)的合作

考核要點:1、幼兒園和社區(qū)合作的意義。2、幼兒園和社區(qū)合作的內容和方法。

第十一章 幼小銜接

第一節(jié) 幼小銜接概述

考核要點:1、幼小銜接的含義與意義。

第二節(jié) 幼小銜接的策略

考核要點:1、幼小銜接的策略。

 

《學前心理學》專升本考試大綱

課程性質:《學前心理學》是學前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)核心、必修課程。本課程主要闡述學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征,著重介紹各年齡兒童心理的整個面貌,揭示兒童心理發(fā)展的內部矛盾及其在各個發(fā)展階段的不同表現(xiàn)。心理學、教育學為該課程的學習提供專業(yè)基礎,而學前心理學又為后續(xù)課程如學前游戲指導、幼兒園活動設計與指導、幼兒園組織與管理等課程提供兒童心理發(fā)展特征和規(guī)律的相關理論和專業(yè)指導。

考核方式:閉卷考試。

考試題型:選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題。

參考書目 :劉新學、唐雪梅主編,《學前心理學》(全國學前教育專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材),北京:北京師范大學出版集團/北京師范大學出版社,2011

考核內容:

第一章  學前兒童心理學概述

第一節(jié) 學前兒童心理學研究的對象和內容

考核要點:1、學前兒童心理學研究的對象。2、學前兒童心理的年齡特征。3、兒童心理發(fā)展的關鍵期。

第二節(jié) 學前兒童心理學的理論流派

考核要點:1、格賽爾的成熟勢力說。2、弗洛伊德的心理發(fā)展觀。3、埃里克森的人格發(fā)展八階段。4、華生的兒童發(fā)展心理學理論。5、斯金納的操作性條件反射。6、班杜拉的觀察學習理論。7、皮亞杰的心理發(fā)展觀。8、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)。

第三節(jié) 學前兒童心理學的研究方法

考核要點:1、觀察法。2、實驗法。3、問卷法。4、測驗法。

第四節(jié) 影響學前兒童心理發(fā)展的因素

考核要點:1、生物因素。2、社會因素。

第二章  學前兒童的注意

第一節(jié) 注意概述

考核要點:1、注意的概念。2、注意的外部表現(xiàn)。3、注意的種類。

第二節(jié) 學前兒童注意的發(fā)展

考核要點:1、1-3 歲兒童注意發(fā)展的特點。2、3-6 歲兒童注意發(fā)展的特點。3、學前兒童注意品質的發(fā)展。

第三節(jié) 學前兒童注意的培養(yǎng)

考核要點:1、學前兒童注意分散的原因及防止。2、慎重處理幼兒多動現(xiàn)象。

第三章  學前兒童的感知覺

第一節(jié) 感知覺的概述

考核要點 1、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。2、形狀知覺、方位知覺、空間

知覺和深度知覺。

第二節(jié) 學前兒童感知覺的發(fā)展

考核要點:1、學前兒童的視覺、聽覺、深度知覺、空間知覺、方位知覺、形狀知覺和時間知覺發(fā)展的一般規(guī)律。2、“視崖”實驗。

第三節(jié) 學前兒童觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)

考核要點:1、培養(yǎng)幼兒觀察力的方法。2、學前兒童觀察力的發(fā)展特點。

第四章  學前兒童的記憶

第一節(jié) 記憶概述

考核要點:1、記憶概念。2、記憶種類。3、艾賓浩斯遺忘曲線。

第二節(jié) 學前兒童的記憶發(fā)展

考核要點:1、幼兒期健忘。2、習慣化。3、客體永久性。4、3 歲前兒童記憶發(fā)展特點。5、3-6 歲兒童記憶發(fā)展特點。

第三節(jié) 學前兒童記憶的培養(yǎng)

考核要點:1、學前兒童良好記憶品質的培養(yǎng)方法。

第五章  學前兒童的想象

第一節(jié) 想象概述

考核要點:1、想象的概念與特點。2、想象的種類。

第二節(jié) 學前兒童想象的發(fā)展

考核要點:1、想象在學前兒童生活中的地位。2、學前兒童想象發(fā)展的年齡特征。3、學前兒童的想象與現(xiàn)實的關系。

第三節(jié) 學前兒童想象的培養(yǎng)

考核要點:1、幼兒想象能力的培養(yǎng)。

第六章  學前兒童的思維

第一節(jié) 思維的概述

考核要點:1、思維概念。2、思維分類。

第二節(jié) 學前兒童的思維發(fā)展

考核要點:1、學前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律。2、學前兒童思維發(fā)展的特點。

第三節(jié) 學前兒童思維的培養(yǎng)

考核要點:1、學前兒童思維培養(yǎng)的原則。2、學前兒童思維培養(yǎng)的措施。

第七章  學前兒童的語言

第一節(jié) 語言概述

考核要點:1、語言的概念。2、語言的分類。3、語言的獲得理論。

第二節(jié) 學前兒童語言的發(fā)展

考核要點:1、學前兒童語言發(fā)展的階段及各階段的語言發(fā)展特點。2、學前兒童口語表達能力的發(fā)展特點。3、學前兒童閱讀理解能力的發(fā)展。

第三節(jié) 學前兒童語言的培養(yǎng)

考核要點:1、學前兒童語言培養(yǎng)的原則。2、學前兒童語言培養(yǎng)的措施。3、如何防止和矯正幼兒口吃。

第八章  學前兒童的情緒與情感

第一節(jié) 情緒與情感概述

考核要點:1、情緒與情感的概述與分類。2、情緒的功能。

第二節(jié) 學前兒童情緒與情感的發(fā)展

考核要點:1、3 歲前兒童情感的發(fā)生和發(fā)展。2、3-6 歲兒童情緒、情感的特點和發(fā)展。

第三節(jié) 學前兒童情緒與情感的培養(yǎng)

考核要點:1、學前兒童積極情緒的培養(yǎng)途徑與方法。2、學前兒童消極情緒的防

止途徑與方法。

第九章  學前兒童的意志

第一節(jié) 意志概述

考核要點:1、意志的概念。2、意志的品質。

第二節(jié) 學前兒童意志的發(fā)展

考核要點:1、學前兒童意志的特點。2、學前兒童意志的發(fā)展。

第三節(jié) 學前兒童意志的培養(yǎng)

考核要點:1、學前兒童意志培養(yǎng)的原則。2、怎樣培養(yǎng)學前兒童的意志力。

第十章  學前兒童的社會交往

第一節(jié) 學前兒童的親子交往與師幼交往

考核要點:1、學前兒童的親子交往。2、嬰兒依戀的發(fā)展階段。3、依戀類型。4、學前兒童的師幼交往特征。

第二節(jié) 學前兒童的同伴關系

考核要點:1、學前兒童同伴交往的發(fā)展。2、影響同伴交往的因素。

第三節(jié) 學前兒童社會交往的培養(yǎng)

考核要點:1、親社會行為與攻擊性行為。2、影響學前兒童親社會行為發(fā)展的因素。3、學前兒童良好社會交往能力的培養(yǎng)措施。

第十一章  學前兒童的個性發(fā)展

第一節(jié) 個性的概述

考核要點:1、個性的概念。2、個性的心理結構。3、個性的特征。4、幼兒期是兒童個性開始形成的時期。

第二節(jié) 學前兒童的自我意識

考核要點:1、自我意識的概念。2、學前兒童自我意識的發(fā)展。

第三節(jié) 學前兒童的能力

考核要點:1、能力的概念。2、學前兒童能力的培養(yǎng)。

第四節(jié) 學前兒童的氣質

考核要點:1、氣質概念。2、嬰兒的氣質類型。

第五節(jié) 學前兒童的性格

考核要點:1、性格概念。2、幼兒性格的年齡特征。

第十二章  學前兒童的游戲

第一節(jié) 游戲的概述

考核要點:1、游戲的概念。2、游戲的理論。3、游戲的分類。

第二節(jié) 學前兒童游戲心理的發(fā)展

考核要點:1、學前兒童游戲心理的特點。2、游戲在學前兒童發(fā)展中的作用。

第三節(jié) 學前兒童游戲課程設計

考核要點:1、教師在學前兒童游戲中的角色和作用。2、學前兒童游戲培養(yǎng)原則。

第十三章  學前兒童的性別角色

第一節(jié) 學前兒童的性別角色

考核要點:1、性別角色的概念。2、性別角色的獲得。

第二節(jié) 學前兒童性別角色發(fā)展的差異

考核要點:1、學前兒童性別角色的發(fā)展。2、性別刻板印象。3、性別角色認同障礙發(fā)生的原因。

 

 

英語專業(yè)

【考試科目】

《綜合英語》, 《翻譯與寫作》

 

【考試范圍】

綜合英語: 考核各項基本技能及詞匯和語法結構,既測試單項技能,又測試英語綜合運用能力。從語法及詞匯(Grammar and Vocabulary)、完形填空 (Cloze) 、閱讀理解 (Reading Comprehension)、句子翻譯(Sentence Translation)、寫作(Writing)等方面,考察英語專業(yè)??齐A段的學生是否達到了本科學生基礎階段所規(guī)定的各項英語專業(yè)技能要求。

 

翻譯與寫作 :中國翻譯歷史回顧、翻譯的性質及分類、翻譯的基本原則和翻譯教學的基本要求、翻譯工作者的素質、英漢語言文化對比研究、語詞的翻譯、語句的翻譯、語篇的優(yōu)化、修辭與邏輯關系轉換、新聞語體的翻譯、文學語體的翻譯、一般公文語體的翻譯、廣告語體的翻譯、 導游詞的翻譯、科技語體的翻譯、法律語體的翻譯、記敘文寫作、議論文寫作、說明文寫作。

 

【參考書目】

陳永捷、梅德明等.英語(第二版) 綜合教程 1.2.3.4(高職高專英語專業(yè)適用).高等教育出版社.2016 年

陳永捷、梅德明等.英語(第二版) 英漢漢英翻譯教程(高職高專英語專業(yè)適用).高等教育出版社.2017 年

陳永捷、梅德明等.英語(第二版) 寫作教程(高職高專英語專業(yè)適用).高等教育出版社.2016 年

 

 

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