【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識，能夠在中學、新聞文藝出版部門、科研機構和企事業(yè)單位從事語文教學與研究工作以及文化宣傳方面的漢語言文學專門人才。該專業(yè)于2016年申報并被評為河南省品牌專業(yè)。
【核心課程】語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文化概論、中國古典文獻學、文學概論、中國現(xiàn)當代文學史、中國古代文學史、外國文學史、西方文論、比較文學、應用寫作、文藝心理學、教育學、中學語文教學論等。
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的漢語和英語基礎、中國文學和文化及中外文化交往知識的漢語國際教育人才，以及能在國內(nèi)外有關部門、各類中等學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事漢語國際教育及中外文化交流相關工作的實踐型語言學人才。
【核心課程】英語口語、英語寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究、語言學概論、對外漢語教學概論、對外漢語教材研究、教育心理學等。
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代文秘知識和技能，能在國家機關、企事業(yè)單位從事秘書工作，以及在中等學校任教的各類專門人才。
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有廣播電視傳播、編導以及藝術、美學等多學科知識能力的學習，培養(yǎng)能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視采訪、編輯制作方面的復合應用型專門人才。2016年考研率高達30%，并出現(xiàn)文學院首個考研“明星宿舍”。
4.各廣播電臺、電視臺、報社、網(wǎng)站從事文案策劃、編導、技術工程師、運維工程師、銷售代表、銷售工程師、主持人、影視編導、銷售經(jīng)理、技術支持工程師、導播、影視后期制作工作。
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的英語語言基礎、文化知識和語言基本技能，并能較熟練地運用英語在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、科技、旅游等部門從事教學、翻譯、管理、研究等工作的復合型、應用型實用英語人才。
【培養(yǎng)要求】通過系統(tǒng)的專業(yè)學習和實習實訓，力求使學生具有扎實的英語語言基本功、寬廣的知識面、一定的語言專業(yè)知識和較強的英語綜合應用能力，掌握某一專業(yè)方向的基礎知識和基本技能；具有獲取知識、利用信息、獨立思考和創(chuàng)新的能力；具有良好的學習習慣和較強的自學能力。
【專業(yè)特色】強化師范特色，突出外語的應用性，積極探索“一專多能、一專多向、因材施教、分流培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)思路（“一專多向，即一個專業(yè)多個方向；一專多證，即一個專業(yè)多個證書”），堅持非同質化發(fā)展道路，以應用能力為目標，以就業(yè)為導向，將有關教育教學環(huán)節(jié)結合起來進行整體優(yōu)化和改革，打造外語窗口效應，科學規(guī)劃專業(yè)建設。該專業(yè)根據(jù)市場需求變化及學生文化基礎、素質潛力、興趣特長，結合自身資源、優(yōu)勢、特色、傳統(tǒng)等科學定位，確立了以學生出路為導向、“依據(jù)所需、科學分類、因材施教、學以致用、用以見效”的人才培養(yǎng)模式，強化外語特色教育，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)適應市場需要的實用型人才。構建“英語+專業(yè)方向”的人才培養(yǎng)模式，學生在大一、大二打牢英語基礎，從大三開始依據(jù)興趣和特長學生自主選擇專業(yè)方向，可供選擇的專業(yè)方向有英美語言文學、翻譯、商務英語、英語教育等。
【核心課程】綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語會話、英文寫作、英語語音、高級英語、英語語法、英美概況、翻譯理論及方法、應用英語翻譯、商務英語、口譯理論與實踐、英國文學史、美國文學史、英語語言學、日語、英語教學法等。
3.中外合資、外資企業(yè)及外貿(mào)企業(yè)的翻譯和管理人員; 旅游公司、涉外賓館飯店的翻譯、管理和營銷人員; 政府機關、外事、金融保險、咨詢服務等單位工作的相關人士。
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬闊的國際化視野、合理的國際商務知識與技能，掌握經(jīng)濟、管理和法學等相關學科的基本知識和理論，具有較高的人文素養(yǎng)和跨文化交際與溝通能力，能在國際環(huán)境中使用英語從事商務、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的外向型、復合型、應用型英語人才。
【培養(yǎng)要求】通過系統(tǒng)的專業(yè)學習和實習實訓，力求使學生堅持中國特色社會主義路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有強健的身心素質、執(zhí)著的科學精神、高尚的道德品質與文化修養(yǎng)；系統(tǒng)地掌握英語聽、說、讀、寫、譯五項技能；具有扎實全面的國際商務知識及一定的經(jīng)濟與管理理論基礎和實際技能；具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力及善于處理人際關系的溝通、協(xié)調和合作能力；具有較強的進取精神和不畏挫折的意志；具有不斷自我提高的繼續(xù)發(fā)展能力；掌握第二外語的基本語言技能；能夠熟練地操作和運用電子計算機進行工作。
【專業(yè)特色】積極引用“慕課”資源，逐步啟用了一系列朗文商務英語課程，利用劍橋大學、牛津大學等名校課程資源，采用交互式教學方法，模擬真實的商務情景，以培養(yǎng)學生商務思維和商務溝通能力為導向，使學生在實踐中全面提高實用商務英語能力，從而保持商務英語實踐教學的先進性；充分利用商務英語實訓平臺，通過對電子商務和國際貿(mào)易中的具體實踐環(huán)節(jié)的培訓，鍛煉學生的商務英語實踐操作技能；定期開展商務英語第二課堂，舉行商務英語情景劇大賽等，培養(yǎng)學生商務英語的綜合應用能力；系統(tǒng)組織與引導學生考取商務英語證書以及工商類資格從業(yè)證，增強學生邁向職場的競爭力；全面健全校企合作機制，通過“走出去，引進來”戰(zhàn)略，聘請企業(yè)高管、創(chuàng)業(yè)達人來校講學指導，派遣優(yōu)秀畢業(yè)生到船舶運輸公司、國際貿(mào)易公司、五星級酒店、合資企業(yè)等進行實習；大力發(fā)掘優(yōu)秀校友資源，為學生樹立榜樣，進行行業(yè)指導，從而為學生提供更多機會和途徑以及更廣闊的平臺。
【核心課程】基礎英語、高級英語、綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語視聽說、商務英語會話、英國文學史、美國文學史、商務英語寫作、跨文化商務交際、商務聯(lián)系、商務談判、商務英語翻譯、商務英語口譯、國際商法、國際貿(mào)易實務、國際商務導論、經(jīng)濟學、會計學原理等。
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)適應新時期國家經(jīng)濟建設、科學技術進步和社會發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展的復合型應用技術性人才。學生具有英漢語言相關理論和扎實的專業(yè)基礎知識，富有創(chuàng)新精神和國際視野，能系統(tǒng)掌握英漢兩種語言相互轉換基礎知識和語言基本技能。了解英語國家社會文化知識，熟練掌握多種文本的筆譯、口譯技能，勝任外事、商務、教育、文化、科技、軍事等領域中一般難度的筆譯、口譯和其他跨文化交流工作的高素質應用型翻譯人才。
1.學科定位與專業(yè)特色定位：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應新時期國家經(jīng)濟建設、科學技術進步和社會發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展的復合型應用技術性人才。復合型應用型翻譯人才不僅具有較強的語言理論功底，同時具有雙語轉換實際操作能力。因此，本專業(yè)在培養(yǎng)學生扎實的英漢兩種語言理論知識的同時，更加注重的是他們的語言應用能力和實際翻譯能力的提高，強調理論結合實踐的教育教學方式。
2.專業(yè)核心能力定位：培養(yǎng)學生熟練掌握英漢兩種語言理論知識和筆譯、口譯實際操作能力，突出學生應用能力的培養(yǎng)；把翻譯教學活動與參加各種翻譯競賽和翻譯證書的考試結合起來，切實提高學生的實際翻譯能力；同時，注重學生跨文化交際能力和創(chuàng)新思維、團隊合作等復合型應用技術型人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
【核心課程】基礎英語、英語語音、英語語法、英語聽力、英語閱讀、英語口語、英語寫作、高級英語、現(xiàn)代漢語、翻譯概論、翻譯理論與實踐、應用英語翻譯、專題筆譯、專題口譯、典籍翻譯、跨文化交際等課程。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后適合到各大中小型企業(yè)、事業(yè)單位從事與語言相關工作，尤其是英漢兩種語言的相互轉換，口譯筆譯等活動及與英語相關的教育教學活動。
1.全職或兼職翻譯人員（包括職業(yè)筆譯和口譯員，包括各國家部委參公單位事業(yè)單位的外事工作人員，包括大中小型企業(yè)專職、兼職翻譯及自由譯員等）；
4.以英語為輔助工具的相關工作（包括一系列有其他行業(yè)背景，只是以英語作為一種工作中交流用的語言的職業(yè)，比如外貿(mào)、金融、法律、旅游、海關等）。
商務英語（?？疲?/div>
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、適應社會主義市場經(jīng)濟實際需要的、掌握本專業(yè)所必需的英語聽、說、讀、寫、譯及商務英語等方面的基礎知識和基本技能的、能從事國際市場營銷、外貿(mào)單證繕制、客戶服務等工作的復合型外語人才。
【培養(yǎng)特色】本專業(yè)從實踐和應用出發(fā)，全面培養(yǎng)學生的綜合能力，力求使學生具有較扎實的聽、說、讀、寫、譯基本功，能用英語流利地與人交流，能夠進行普通英語書刊的閱讀及商務資料的閱讀，能書寫、翻譯各種英文材料和一般性商務報告、信函等；較好地掌握電子商務、國際貿(mào)易、國際金融、國際商洽、市場營銷等方面的基本理論，熟悉進出口業(yè)務環(huán)節(jié)和交易程序，掌握與國際貿(mào)易業(yè)務相關的程序和法律知識；具有基本的中英文文秘工作的綜合能力；能夠組織安排一般性的商務活動，具備一定的商務公關能力，能熟練使用現(xiàn)代辦公設備，并掌握計算機網(wǎng)上操作技能。
【主要課程】綜合英語、英語視聽說、劍橋商務英語、商務英語翻譯、商務英語函電、國際貿(mào)易實務、國際結算與單證制作、電子商務、旅游英語、商務英語寫作、英語口語等。
【主要實踐性教學環(huán)節(jié)】軍事課、專業(yè)實習、專項實訓
【就業(yè)崗位定向】
1.本專業(yè)畢業(yè)生可以在外企，合資企業(yè)等企業(yè)公司從事翻譯、客服、文秘、跟單員、項目管理等職位；
2.可以從事電子商務工作，如企業(yè)網(wǎng)絡營銷，代表性崗位：網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡營銷策劃。主要是利用互聯(lián)網(wǎng)營銷工具為企業(yè)拓展網(wǎng)上業(yè)務、推廣企業(yè)品牌或產(chǎn)品等工作；
3.可從事英語教育及相關英語培訓工作。
英語教育(專科)
【專業(yè)培養(yǎng)目標】：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力，并能較熟練運用先進的教育理念、現(xiàn)代化教學手段和方法從事英語教學、管理、研究等工作的英語專門人才。
【專業(yè)特色】：本專業(yè)堅持“特有、獨有、需要”和“特色、交叉、水平”的學科專業(yè)建設基本原則，以專科教育為主，突出?？朴⒄Z教育專業(yè)學生特點，培養(yǎng)“語言知識結構合理、教育教學能力扎實、具備基礎職業(yè)素質、具有創(chuàng)新精神”的外語人才。英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)堅持“以人為本、因材施教、循序漸進”的方針，著重培養(yǎng)學生語言知識、語言能力，強化學生教師技能，提升學生教師素養(yǎng)。
【專業(yè)核心課程】：本專業(yè)的核心課程包括基礎英語、英語閱讀、英語聽力、英語會話、英文寫作、英語語音、高級英語、應用英語翻譯、商務英語、英美概況、第二外語等。
專業(yè)服務面向：本專業(yè)人才培養(yǎng)以服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展緊缺外語人才為主要目標，學生能熟練運用英語在基礎教育和科研單位，從事教育教學，科學研究等相關工作。
【就業(yè)崗位定向】：學生畢業(yè)后可從事英語教學、跨文化研究、外貿(mào)等領域工作，同時也可以選擇留學、考研以及國外就業(yè)。
社會科學學院
法學
【專業(yè)培養(yǎng)定位】培養(yǎng)規(guī)格定位為基礎知識扎實、職業(yè)素養(yǎng)較高、應用能力強，滿足法律職業(yè)和崗位對學生在基本知識、應用能力和職業(yè)素質方面的結構性要求，具有創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型專業(yè)人才。堅持以需求為導向的人才培養(yǎng)思路，立足服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展和法治建設，尤其滿足中原經(jīng)濟區(qū)法律職業(yè)人才的實際需求。
【專業(yè)特色】側重法律實務方向，以法律職業(yè)領域為目標，注重基本理論與實踐操作相結合，以突出實踐教學與法律實務操作技能的培養(yǎng)及訓練作為專業(yè)建設的特色，著力實現(xiàn)專業(yè)方向培養(yǎng)目標，強化學生法律實務技能培養(yǎng)，促進法學教育與法律職業(yè)的深度銜接。
【核心課程】法理學、憲法學、中國法制史、民法學、刑法學、商法學、經(jīng)濟法學、知識產(chǎn)權法、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、勞動與社會保障法、環(huán)境與資源保護法學等。
【專業(yè)服務面向】國家立法機關、審判機關、檢察機關、公安機關、司法行政機關、監(jiān)獄勞改部門、仲裁機構、律師事務所、公證處等國家機關及企事業(yè)單位。
【就業(yè)崗位定向】國家公務人員、律師、教師、科研機構、企業(yè)法務等相關工作。
歷史學（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】以培養(yǎng)學生的德、智、體全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)基礎扎實、多層面、具有廣博知識和創(chuàng)新精神的史學人才。畢業(yè)生主要進入研究生階段學習，同時為教育、文化、博物館、考古等部門輸送合格的本科人才。
【專業(yè)特色】該專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，以及教育理論與實踐的基本訓練，具有充實歷史教學和教學研究的基本能力。該專業(yè)考研率逐年增長，2016年該專業(yè)研究生考取率達到45.74%。
【核心課程】中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界通史、中國文化史、中國經(jīng)濟史、中國思想史、中國史學史、史學概論、中國社會生活史、版本目錄學、訓詁學、史源學、史學論文寫作、歷史教學論、自然科學基礎等。
【專業(yè)服務面向】能夠勝任在中等學校從事歷史學教學和在地方從事教育管理和研究的相關工作者，以及具備從事高等教育、學術研究潛力的后備人才和適應國家經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展需要的相關人才。
【就業(yè)崗位定向】繼續(xù)進行研究生階段學習或從事教師、文化、博物館、考古等部門的相關工作。
心理學（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)學生主要學習心理學基本理論和基本知識，受到心理學科思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具備進行心理咨詢、心理測量、心理學教學和心理健康教育方面的應用型專業(yè)人才，滿足國內(nèi)及中原經(jīng)濟區(qū)建設對本專業(yè)人才的需求。
【專業(yè)特色】在重視學生專業(yè)基礎理論和基本知識學習的同時，強調學生實驗動手能力、心理咨詢能力、教育和教學能力的培養(yǎng)；在課程設置方面使理論講授與實踐（實驗）活動相結合，著力培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和專業(yè)實踐活動能力。該專業(yè)畢業(yè)生近幾年考研率均在20%以上。
【核心課程】普通心理學、發(fā)展心理學、實驗心理學、教育心理學、心理統(tǒng)計學、生理心理學、管理心理學、認知心理學、心理咨詢與輔導、心理測量學、變態(tài)心理學、犯罪心理學、心理科學研究方法等。
【專業(yè)服務面向】能在大中小學從事心理健康教育的教師，在精神病醫(yī)院、各級各類學校、心理咨詢機構、企事業(yè)單位從事心理咨詢與治療，在科研部門、行政管理部門從事心理科學研究和管理工作的高級專門人才。
【就業(yè)崗位定向】各級各類學校、醫(yī)院、心理咨詢機構、科研機構及相關企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的崗位。
教育學（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中等師范學校、中小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型和應用型人才。
【專業(yè)特色】主要特色是以職業(yè)為導向，以能力為本位，引導學生構建成為一名應用型人才的多方面的知識和能力結構，以適應社會的需要和職業(yè)的發(fā)展和變化。主要培養(yǎng)學生具有教育學科專業(yè)能力、教師行業(yè)通用能力和核心能力，使學生既能從事教育理論研究和教學工作，又能從事基礎教育管理和教學工作，同時也為學生從事其他行業(yè)的工作打好基礎。本專業(yè)畢業(yè)生近幾年在教師招教、特崗教師招聘考試中錄取率逐年提高。
【核心課程】普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育學通論、課程與教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計學、教育測量和評價、教育科學研究方法、教育管理學、心理咨詢與輔導、中小學語文或數(shù)學教學法等。
【專業(yè)服務面向】該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
【就業(yè)崗位定向】各級各類學校教師及行政管理人員、科研機構研究人員、其他企事業(yè)單位相關人員。
學前教育（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、扎實的學前教育專業(yè)知識，過硬的專業(yè)技能，能在學前教育機構以及其他相關機構從事保育、教育等方面工作的創(chuàng)新型、技能型人才。為國內(nèi)特別是河南省及周邊省區(qū)提供高素質、能力突出的學前教育方面人才。
【專業(yè)特色】以藝術為導向，以先進的學前教育理念為本位，引導學生發(fā)展多方面的能力結構，以適應社會的需求。本專業(yè)學生掌握音樂、美術、舞蹈等學前教育方面的基本知識、基本理論和基本技能，培養(yǎng)具有從事藝術教育的基本能力，能勝任學前教育教學和管理工作方面的人才。本專業(yè)的特色及優(yōu)勢是注重教、學、做一體化，在強調學生學前教育專業(yè)基礎理論和基本知識學習的同時，加強學生彈(琴)、唱(歌)、跳(舞)、畫(畫)、講(故事)、編(兒歌、簡單的舞曲)、制(作手工)等方面專業(yè)技能的培養(yǎng)，發(fā)展學生多方面的能力結構。此外，社會科學學院建有蒙臺梭利實訓室，信陽市28所幼兒園作為校外實習基地，并配有舞蹈房、鋼琴室等設備齊全，專業(yè)一流，具有較好的師資隊伍和理想的實驗設備和實踐基地。該專業(yè)畢業(yè)生培養(yǎng)質量過硬，非常受就業(yè)市場青睞，初次就業(yè)率即達到100%（考上研究生學生除外）。
【核心課程】基礎心理學、人體解剖生理學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前教育學、中外學前教育史、幼兒園課程論、幼兒園教育活動設計與指導、家庭教育學、音樂、舞蹈、琴法、美術、游戲理論、幼兒手工制作、學前衛(wèi)生學、教育科學研究方法等。
【專業(yè)服務面向】該專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育方面的基本理論和基本知識和技能，能在托幼機構從事保育、教育和研究的教師、學前教育行政管理人員以及其他有關機構的教學和研究人員。
【就業(yè)崗位定向】幼兒園、中小學、幼教機構方面的教學及行政管理人員，其他企事業(yè)單位相關崗位。
小學教育（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】小學教育專業(yè)的特色是以職業(yè)為導向，以能力為本位，引導學生構建成為一名應用型人才需要的多方面的知識和能力結構，以適應社會的需要和職業(yè)的發(fā)展和變化。培養(yǎng)學生小學教育階段基礎學科專業(yè)能力、教師行業(yè)通用能力和核心競爭力，使學生既能從事基礎教育教育理論研究和教學工作，又能從事教育管理工作，同時也為學生從事其他行業(yè)的工作打好基礎。
【核心課程】普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論德育原理、教學論、課程論、中國教育史、外國教育史、教育社會學。
【就業(yè)崗位定向】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在小學、教育科學研究機構和各級教育行政部門等從事教學、研究、管理等方面工作的復合型人才。
【授予學位】教育學學士
學前教育（專科）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
【專業(yè)特色】以藝術為導向，以先進的學前教育理念為本位，引導學生發(fā)展多方面的能力結構，以適應社會的需求。本專業(yè)學生掌握音樂、美術、舞蹈等學前教育方面的基本知識、基本理論和基本技能，培養(yǎng)具有從事藝術教育的基本能力，能勝任學前教育教學和管理工作方面的人才。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率非常搶手，初次就業(yè)率可達到100%。
【核心課程】基礎心理學、教育學原理、學前課程論、學前教育學、兒童發(fā)展心理學、音樂、舞蹈、琴法、美術、游戲理論、幼兒手工制作、中外國學前教育史等。
【專業(yè)服務面向】本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本、理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
【就業(yè)崗位定向】幼兒園、中小學、幼教機構方面的教學及行政管理人員。
商學院
旅游管理
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)注重培養(yǎng)適應旅游業(yè)發(fā)展需要的、具備旅游管理專業(yè)知識，能從事旅游資源開發(fā)、利用與保護、旅游市場營銷以及旅行社、酒店、景區(qū)等旅游企事業(yè)單位管理工作，也可在各類企事業(yè)單位、政府機關及有關部門從事管理、教學和科研等工作的具有較強解決實際問題能力的復合應用型人才。
【專業(yè)特色】確立了“校企融合、課證融合”的工學結合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以景區(qū)、旅行社管理兩個發(fā)展方向為重點展開專業(yè)教學，采用雙語教學，為信陽市乃至全省培養(yǎng)適應旅游行業(yè)發(fā)展需要的高素質技能型管理人才。
【核心課程】管理學、旅游學概論、旅游市場營銷學、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游景區(qū)管理、旅行社經(jīng)營管理、導游學、旅游文化概論、人力資源管理、旅游管理專業(yè)英語等。
【主要實踐環(huán)節(jié)】旅游景區(qū)專業(yè)認知見習與案例分析、旅游市場調查課程設計、模擬導游大賽、酒店崗位職能服務與管理設計、旅游管理專業(yè)景區(qū)和旅行社實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后，可在旅行社、旅游公司、航空、郵輪、會展等高端旅游接待業(yè)，或在其它服務行業(yè)（如金融、醫(yī)療、零售、客運等）從事組織運營管理、接待服務等相關工作，也可進入公園、風景名勝區(qū)、旅游度假區(qū)，生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園及旅游景點、旅游酒店、賓館、旅游規(guī)劃政府機關、教育科研機構從事管理與教育研究工作。商學院管理學教研室現(xiàn)有ERP沙盤模擬實訓室、3D演播室、商務談判實驗室、茶藝室等校內(nèi)專業(yè)實訓室，方便開展專業(yè)實踐課程，提升學生理論應用實際的技能。
【就業(yè)崗位定向】本專業(yè)已與信陽南灣湖風景名勝區(qū)、信陽雞公山風景名勝區(qū)、西九華山景區(qū)、信陽鷺島旅行社等多家企業(yè)達成合作意向，建立校企合作基地。這樣可以使學生在校期間即可接觸社會實際，了解專業(yè)崗位設置及能力需求，提升專業(yè)實踐技能。
市場營銷
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有市場營銷策劃能力、市場研究能力、網(wǎng)絡營銷能力的高素質應用技術型人才，通過學習管理、經(jīng)濟、市場營銷等方面的專業(yè)基礎知識、基本方法和技能，具備較強市場研究與數(shù)據(jù)分析、營銷策劃、銷售與管理、客戶維護等綜合職業(yè)能力，能從事市場研究與開發(fā)、營銷策劃、網(wǎng)絡營銷、客戶維護、營銷管理等工作。
【專業(yè)特色】以就業(yè)為導向、以應用為主旨、以培養(yǎng)實踐動手能力為主線，一專一長。一專指人人能從事營銷專業(yè)的基本工作---產(chǎn)品營銷；一長指人人擁有一個企業(yè)急需的專長（“營銷策劃”或 “市場調研分析”）。 營銷專業(yè)有營銷沙盤和ERP沙盤實訓，與全國大學生沙盤模擬經(jīng)營大賽對接，在省內(nèi)外有多個實習基地，培養(yǎng)具有市場研究與分析能力、營銷策劃能力、互聯(lián)網(wǎng)思維的應用技術型特色人才。
【核心課程】主要課程：管理學、市場營銷學、消費者行為學、市場調查與預測、電子商務、廣告學、國際市場營銷、市場營銷策劃、品牌管理、分銷渠道管理、銷售管理、連鎖經(jīng)營管理、客戶關系管理、證券投資學等。
【主要實踐環(huán)節(jié)】市場營銷專題講座、社會調查與報告、市場調查課程設計、廣告學課程設計、市場營銷策劃課程設計、營銷綜合模擬實訓、ERP沙盤實訓、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。
【專業(yè)服務面向】能在企業(yè)和非營利性機構從事市場研究與開發(fā)、營銷策劃、網(wǎng)絡營銷、客戶維護等工作，能滿足家電行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、汽車行業(yè)、電子商務等營銷策劃、市場調研及數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品銷售崗位實戰(zhàn)需求。
【就業(yè)崗位定向】
1.市場調查與研究崗位：對市場進行調研，進行市場數(shù)據(jù)分析，為企業(yè)決策提供依據(jù)?？梢詮氖率袌稣{研員、數(shù)據(jù)分析師、市場研究員等；
2.營銷策劃崗：從事營銷策劃專員、策劃經(jīng)理、策劃總監(jiān)等崗位；
3.網(wǎng)絡營銷崗：從事網(wǎng)絡營銷推廣、網(wǎng)絡營銷策劃、網(wǎng)絡營銷總監(jiān)等工作；
4.客戶關系管理與維護崗位：為企業(yè)進行客戶關系管理，從事客戶執(zhí)行、客戶主管、客戶經(jīng)理、高級客戶經(jīng)理、大客戶經(jīng)理、項目經(jīng)理、客戶總監(jiān)等工作。
財務管理
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具備財務會計、財務管理、財務分析、項目評價、投融資決策與分析等實踐能力，并能熟練地運用財務軟件，進行財務核算與公司理財?shù)膽眯詫ｉT人才。能從事資金籌集、投資管理、資金管理、資本運營等財務管理等工作。
【專業(yè)特色】本專業(yè)在注重財務管理基礎課程教學的同時加大實習、實訓教學的份量，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，建立了會計電算化實驗室，證券投資實驗室，并和銀行、保險、證券、期貨、投資公司等企業(yè)建設有實習、實訓基地。使學生不僅有豐富、扎實的財務理論知識，同時也具有證券投資分析、操作、管理的能力。本專業(yè)師資力量較雄厚，全部老師均為碩士及以上學歷，且有3人海外留學歸來，并依托企業(yè)中具有豐富實踐經(jīng)驗的高級管理人員開展教學，將課程設置與投資領域的相關資格證書考試高度對接。
【核心課程】微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、財務管理、金融學、財政學、統(tǒng)計學、審計學、會計學、財務會計、成本會計、管理會計、資產(chǎn)評估、經(jīng)濟法等。
【專業(yè)服務面向】本專業(yè)畢業(yè)生適于河南省內(nèi)證券、投資、基金等公司和銀行、保險企事業(yè)單位。
【就業(yè)崗位定向】財務主管、會計實務操作、投融資管理、財務分析研究，以及企業(yè)的投資部門從事投融資規(guī)劃、分析研究和管理工作。
【授予學位】管理學學士。
經(jīng)濟學
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎，系統(tǒng)掌握中國社會主義經(jīng)濟理論和政策，通曉現(xiàn)代市場經(jīng)濟理論和財經(jīng)專業(yè)知識、中西方經(jīng)濟理論發(fā)展的基本趨勢，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)在技術手段進行社會經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力，知識面較寬，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理等工作的高級專門人才。
【專業(yè)特色】
1.校重點建設專業(yè)：經(jīng)濟學專業(yè)從2011年開始招生，屬于信陽學院的重點建設專業(yè)。
2.師資隊伍結構合理，教學科研能力強：商學院已經(jīng)組建成一支職稱、年齡、學歷結構合理，專門從事經(jīng)濟學教學和研究工作的師資隊伍。經(jīng)濟學專業(yè)擁有專職教師31人，兼職教師5人，其中教授10人，博士后1人，博士3人，留美歸教教師3人，專職教師中學歷在研究生及以上的人數(shù)比例達到93%，雙師型教師比例為90%。教師的科研項目突出，成果豐富，近三年獲批省級課題10項，院級課題13項，獲獎1項。編寫教材8部，發(fā)表論文46篇。
3.實驗室建設達國內(nèi)先進水平：學校有經(jīng)濟管理實訓中心一個，由金融證券實驗室、會計電算化實驗室、經(jīng)濟數(shù)學實驗室、商務英語實訓室、3D虛擬演播實驗室等構成，面積約為1200平方米。使用國泰安市場通軟件、國泰安虛擬交易所軟件、文華財經(jīng)贏智期貨軟件、錢龍軟件、用友ERP-U8模擬教學系統(tǒng)、用友暢捷通T3教育專版財務軟件、用友新道新商戰(zhàn)電子沙盤、用友新道營銷實戰(zhàn)沙盤、商務英語實訓平臺等，實驗室建設達到國內(nèi)先進水平。
4.學生就業(yè)好，創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚：經(jīng)濟學專業(yè)學生就業(yè)范圍寬廣，畢業(yè)生質量高，社會聲譽好，一直受到社會和用人單位的好評。就業(yè)率極高，深受用人單位的歡迎和好評，有的學生在銀行、咨詢、證券、上市公司、財經(jīng)媒體等單位工作，畢業(yè)沒多久就已成為所在單位的骨干。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代契機下，學生積極參加各類省校級創(chuàng)業(yè)大賽，成績優(yōu)異并獲得學校及風投公司的支持。畢業(yè)之后，部分學生選擇創(chuàng)業(yè)，表現(xiàn)出出色的經(jīng)營管理才華及經(jīng)濟學思維，獲得豐厚的收益。
【核心課程】理論核心課程：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學（微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學）、國際經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、計量經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、管理學、金融學、財政學、會計學、財務管理、統(tǒng)計學、保險學、證券投資學、市場營銷學、電子商務概論、個人理財、資產(chǎn)評估、中國經(jīng)濟史等。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后適合在黨政機關、政策研究、理論研究和教學單位從事管理、科研和教學工作，也可在各銀行單位、證券公司、保險公司、投資咨詢公司等各類企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作。
【就業(yè)崗位定位】
1.政府綜合經(jīng)濟管理部門科員，從事區(qū)域經(jīng)濟、國民經(jīng)濟等分析工作。
2.商業(yè)銀行的經(jīng)濟研究部門，柜員崗位；證券公司、信托公司、基金公司、保險公司等從事咨詢、分析、管理等工作。
3.企事業(yè)單位的財務部、市場部等，從事企業(yè)的經(jīng)濟前景與市場分析。
4.在職業(yè)院校從事經(jīng)濟類相關專業(yè)的教學工作。
5.在經(jīng)濟研究機構從事經(jīng)濟方面的研究工作。
酒店管理
【專業(yè)培養(yǎng)定位】培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的酒店管理基礎理論知識和酒店管理專門知識、全面掌握酒店服務的基本技能；具有現(xiàn)代管理理念以及中、高級酒店服務技術與酒店管理水平等實際工作能力，以高星級酒店前廳、客房、餐飲、娛樂、康體等業(yè)務部門的領班、主管及部門經(jīng)理為主要就業(yè)崗位，以酒店行政、財務等職能部門的經(jīng)理、執(zhí)行經(jīng)理及總監(jiān)為發(fā)展目標，能夠適應于管理、服務第一線需要的德、智、體等全面發(fā)展的高星級酒店管理專門人才。
【專業(yè)特色】確立“校企融合”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)以培養(yǎng)星級酒店需求的高質量管理型人才，在專業(yè)培養(yǎng)過程中，針對酒店的各個部門分別加以有針對性的培訓，為信陽市乃至全省培養(yǎng)酒店管理方面的高素質技能型管理人才。
【核心課程】管理學、旅游學概論、酒店管理概論、酒店客房管理、酒店前廳管理、酒店禮儀、酒店財務管理、西餐、中餐、茶藝、酒店管理專業(yè)英語等。
【主要實踐環(huán)節(jié)】酒店專業(yè)認知見習與案例分析、中餐西餐的課程設計、中餐以及西餐擺臺大賽、酒店崗位職能服務與管理設計、星級酒店專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后，可在星級酒店、旅游公司、航空、郵輪、會展等高端旅游接待業(yè)，或在其它服務行業(yè)（如金融、醫(yī)療、零售、客運等）從事組織運營管理、接待服務等相關工作。商學院管理學教研室現(xiàn)有ERP沙盤模擬實訓室、酒店餐飲實驗室、商務談判實驗室、茶藝室等校內(nèi)專業(yè)實訓室，方便開展專業(yè)實踐課程，提升學生理論應用實際的技能。
【就業(yè)崗位定向】本專業(yè)已與信陽中樂百花大酒店、信陽中州國際酒店、蘇州鄭和國際酒店、普陀山祥生大酒店、無錫新洲君豪酒店、太湖翠湖雅居酒店、太湖上山島居度假村建立校企合作基地。這樣可以使學生在校期間即可接觸社會實際，了解專業(yè)崗位設置及能力需求，提升專業(yè)實踐技能。
電子商務
【專業(yè)培養(yǎng)定位】電子商務專業(yè)要求學生具有扎實的管理學、市場營銷學、計算機基礎、經(jīng)濟學、經(jīng)濟數(shù)學等學科的基礎知識；掌握電子商務網(wǎng)站建設與管理、網(wǎng)絡營銷策劃、網(wǎng)上支付與安全、網(wǎng)絡零售、電子商務物流管理等專業(yè)知識，培養(yǎng)學生具有調查研究與分析、電子商務網(wǎng)站的設計與開發(fā)，企業(yè)網(wǎng)絡營銷策劃與推廣等能力，能夠從事現(xiàn)代電子商務企業(yè)運營與管理、開發(fā)與應用，網(wǎng)絡零售等實踐與研究能力的高級應用型人才。
【專業(yè)特色】電子商務專業(yè)以培養(yǎng)“網(wǎng)絡商務型”電子商務高級應用型人才為專業(yè)定位，以“電子商務實戰(zhàn)型和創(chuàng)業(yè)型人才”為專業(yè)特色，立足“理論+實驗+實習”三位一體培養(yǎng)模式。具體實現(xiàn)路徑：電子商務專業(yè)將以校企合作模式為主導，以項目教學為驅動，培養(yǎng)學生與崗位對接的實戰(zhàn)職業(yè)能力；以創(chuàng)業(yè)設計與創(chuàng)業(yè)教育貫穿理論與實踐教學，以電子商務專業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽為驅動，以學校創(chuàng)業(yè)孵化中心為契機，培養(yǎng)電子商務專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)能力。最終實現(xiàn)培養(yǎng)既懂經(jīng)濟管理知識，又懂信息技術的跨學科的復合型電子商務商務人才。
【核心課程】理論核心課程：經(jīng)濟學、管理學、市場調研、電子商務概論、市場營銷學、計算機網(wǎng)絡應用技術、數(shù)據(jù)庫原理與應用、電子支付與結算、網(wǎng)絡營銷與策劃、物流配送與倉儲實務。
主要實踐課程：電子商務綜合實訓、專業(yè)見習、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)設計、網(wǎng)絡營銷策劃課程設計、ERP實戰(zhàn)沙盤、營銷沙盤、電子商務網(wǎng)站建設與管理課程設計、畢業(yè)論文、電子商務專項綜合設計、專業(yè)實習等。
【專業(yè)服務面向】畢業(yè)后，學生可在事業(yè)單位、電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)的電子商務部門等從事電子商務運營與管理，網(wǎng)絡營銷策劃、電子商務網(wǎng)站設計與開發(fā)，網(wǎng)絡零售等工作。
【就業(yè)崗位定向】
1.商務類崗位：（1）企業(yè)網(wǎng)絡營銷，代表性崗位：網(wǎng)站推廣、網(wǎng)絡營銷策劃。主要是利用互聯(lián)網(wǎng)營銷工具為企業(yè)拓展網(wǎng)上業(yè)務、推廣企業(yè)品牌或產(chǎn)品等工作；（2）電子商務創(chuàng)業(yè)，借助電子商務平臺，向互聯(lián)網(wǎng)絡市場提供產(chǎn)品和服務，也可以直接為傳統(tǒng)企業(yè)開展電子商務提供技術支持和服務；
2.管理類崗位：（1）企業(yè)電子商務綜合管理，代表性崗位：電子商務部門經(jīng)理，主要從事企業(yè)電子商務整體規(guī)劃、建設、運營和管理等工作；（2）電子商務平臺綜合管理，代表性崗位：電子商務項目經(jīng)理，要求對計算機、網(wǎng)絡和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
金融工程
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)按高標準培養(yǎng)適應21世紀社會主義經(jīng)濟建設需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有基礎厚、口徑寬、能力強、綜合型、高素質特點，有一定自然科學基礎知識，具備扎實的經(jīng)濟、金融理論基礎，熟練掌握金融工程的基本理論與專業(yè)技術方法，具備一定的金融決策能力和金融產(chǎn)品設計創(chuàng)新能力，能夠開發(fā)、設計、運用新型的金融工具和交易手段，創(chuàng)造性地提出解決金融問題的策略和方案的創(chuàng)新性高層次金融人才。
【專業(yè)特色】金融工程專業(yè)是一門綜合了經(jīng)濟學、金融學、數(shù)學、計算機科學的一門交叉學科，要求學生具有扎實的數(shù)學、經(jīng)濟學理論知識功底，扎實的金融理論、金融工程和金融管理知識，具備開發(fā)、設計、操作新型金融工具的能力，綜合運用各種經(jīng)濟金融分析工具和方法進行金融市場調查、經(jīng)濟分析和解決經(jīng)濟金融實際問題的能力。緊密結合我國金融行業(yè)實際特點實施教學，強化實踐性教學環(huán)節(jié)，讓學生理論聯(lián)系實際，學以致用。
【核心課程】微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、財政學、商業(yè)銀行學、中央銀行學、金融學、公司金融、投資銀行實務、國際金融學、金融工程、金融風險管理、證券投資學、金融衍生工具。
【就業(yè)崗位定向】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質、專業(yè)水平和社會溝通能力的應用型專門人才，學生畢業(yè)后能在各類商業(yè)銀行、證券公司、信托投資公司、資產(chǎn)管理公司、金融租賃公司、擔保公司、信用評級公司、上市公司證券部以及財務部從事財務、投融資決策分析、金融產(chǎn)品開發(fā)設計與應用、風險管理工作；也能在教育機構、科研機構從事教學、研究等工作。
【學制及授予學位】學制四年，授予經(jīng)濟學學士學位。
工商企業(yè)管理（?？疲?/div>
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)主要培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力，具有熟練計算機應用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和實務，具備企業(yè)生產(chǎn)管理、營銷管理、人事管理、質量管理、物流管理等基本技能，能在生產(chǎn)、商貿(mào)類企業(yè)從事一線管理工作的應用技能型專門人才。
【專業(yè)特色】本專業(yè)以就業(yè)為導向、以培養(yǎng)實踐應用能力為宗旨，培養(yǎng)具有一定現(xiàn)代管理理論和專業(yè)技能的工商企業(yè)管理專業(yè)人才。本專業(yè)主要從組織管理、營銷管理、人力資源管理、國際企業(yè)管理等工商企業(yè)管理的主要職能以及計算機和信息技術的應用等方面教學和訓練為切入點，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)應用技能型專門人才。
【核心課程】管理學原理、西方經(jīng)濟學、市場營銷學、 市場調查與預測、財務管理、管理信息系統(tǒng)、電子商務實務、人力資源管理、企業(yè)管理、生產(chǎn)與運作管理 、商務談判與禮儀等。
【就業(yè)崗位定向】
1.在各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理工作；
2..從事人力資源管理 、財務管理、營銷策劃、行政管理、市場預測和經(jīng)濟數(shù)量分析等工作。
市場營銷（專科）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握經(jīng)濟、管理、法律、市場營銷等方面的基礎知識和基本技能，具備扎實的基礎、合理的知識結構和較高的業(yè)務素質，具有一定創(chuàng)新能力、實踐能力，能從事市場調查、營銷策劃、銷售管理等市場工作的應用型人才。
【專業(yè)特色】以就業(yè)為導向、以培養(yǎng)實踐應用能力為主線，培養(yǎng)具有一專一長的營銷人才。一專指人人能從事營銷專業(yè)的基本工作——產(chǎn)品營銷；一長指人人擁有一個企業(yè)急需的專長（“營銷策劃”或 “市場調研分析”）。 營銷專業(yè)有營銷沙盤和ERP沙盤實訓，與全國大學生沙盤模擬經(jīng)營大賽對接，在省內(nèi)外有多個實習基地，培養(yǎng)具有市場研究與分析能力、營銷策劃能力、互聯(lián)網(wǎng)思維的應用技術型特色人才。
【核心課程】市場營銷學、消費者行為學、市場調查、銷售管理、廣告學、國際市場營銷、商務談判、電子商務、物流管理等。
【就業(yè)崗位定向】
1.市場調查與分析崗位：進行市場問卷設計、組織市場調查、分析市場信息、撰寫市場調查報告，為企業(yè)管理層決策提供市場信息的市場調研員、數(shù)據(jù)分析師、 市場研究員等；
2.策劃崗位：從事市場分析與營銷策劃、廣告策劃、廣告文案撰寫等工作的策劃專員或策劃經(jīng)理等；
3.渠道管理崗位：從事營銷渠道建設、營銷渠道管理、優(yōu)化營銷渠道等工作的渠道專員或渠道經(jīng)理等。
會計（?？疲?/div>
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，掌握經(jīng)濟學、管理學、法律和會計學等方面知識，具有較強人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，具備稅務會計、納稅申報、納稅籌劃等涉稅事項的應用能力，能從事行政事業(yè)單位財務會計，中小企業(yè)會計、財務、稅務工作的高級應用型人才。
【專業(yè)特色】學校建立了會計電算化實驗室，證券投資實驗室，并和銀行、保險、證券、期貨、投資公司等企業(yè)建設有實習、實訓基地。主要培養(yǎng)學生掌握財務會計、成本會計及稅務相關知識，具備企業(yè)財務會計核算能力、會計信息化應用能力，具備稅務會計、納稅申報、納稅籌劃等涉稅業(yè)務處理能力。
【核心課程】管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、會計電算化、電子商務、手工會計實訓、審計學。
【專業(yè)服務面向、就業(yè)崗位面向】學生畢業(yè)后可到營利性和非營利性機構、會計師事務所、稅務師事務所等單位從事財務會計、稅務會計、納稅籌劃、財務管理等工作。
數(shù)學與信息學院
數(shù)學與應用數(shù)學（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎知識與基本方法，具有運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，接受科學研究的初步訓練，能在中等學校、教育等部門從事數(shù)學教學科研工作或在事業(yè)、企業(yè)單位從事管理工作的應用型人才或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。
【專業(yè)特色】本專業(yè)在保證對學生進行“基礎知識、基本理論和基本技能”的教學基礎上，注重加強數(shù)學應用性課程教學，培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)學基礎和較強的從教能力及動手能力。
【核心課程】數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、復變函數(shù)、實變函數(shù)與泛函分析、近世代數(shù)、計算方法、數(shù)學模型、數(shù)學學科教學論。
【專業(yè)服務面向】可報考數(shù)學各學科方向的學術型研究生、課程與教學論（數(shù)學）專業(yè)型研究生、其他跨學科研究生。服務于中小學教育或其他企事業(yè)單位。
【就業(yè)崗位定向】學生畢業(yè)后可到中等學校、教育機構或企事業(yè)單位從事教學、研究、應用開發(fā)和管理等工作。（到各高等院校和科研機構的相關專業(yè)攻讀研究生；在科技、教育單位從事教學和科研工作；在政府管理機構、銀行、保險、金融、商貿(mào)等企業(yè)從事數(shù)學應用和計算機軟件開發(fā)工作。）
計算機科學與技術（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，學習掌握研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力，最終具有計算機科學與技術方面堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟悉計算機及相關IT領域中的發(fā)展動向，具有創(chuàng)新意識和從事科學研究、技術開發(fā)、教學工作的能力。
【專業(yè)特色】本專業(yè)以“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對IT人才的需求為導向，以互聯(lián)網(wǎng)應用開發(fā)為學科建設重點，設置兩個專業(yè)方向：移動終端應用開發(fā)方向、電子商務方向。本專業(yè)在確保學生系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論和技能基礎上，強化互聯(lián)網(wǎng)理論學習與實際應用能力的鍛煉，使得本專業(yè)學生畢業(yè)時即可達到專業(yè)工程師的能力，確保就業(yè)優(yōu)勢。
【核心課程】離散數(shù)學、電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微型計算機原理與接口技術、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、匯編語言、C語言程序設計、JAVA語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、算法設計與分析、操作系統(tǒng)、Android應用開發(fā)、WEB應用開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)應用、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理等。
【專業(yè)方向】電子商務方向：電子商務網(wǎng)站/企業(yè)門戶網(wǎng)站/在線辦公系統(tǒng)等開發(fā)與應用；電子商務系統(tǒng)運營與管理等。
Ø移動終端應用開發(fā)方向：Android智能手機/智能終端APP開發(fā)等
【就業(yè)崗位定向】畢業(yè)生能夠在機關事業(yè)單位、科研部門、教育機構、金融外貿(mào)系統(tǒng)、郵電通信系統(tǒng)、電力交通部門、IT行業(yè)、各類企業(yè)等機構從事計算機的軟件開發(fā)、系統(tǒng)分析設計和管理維護等工作的應用技術型人才；也可在高?；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作。
統(tǒng)計學
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎理論，掌握統(tǒng)計學的基本理論與方法，能夠運用計算機技術進行數(shù)據(jù)分析，具有采集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理能力的高級專門人才。能在金融、科研、教育、經(jīng)濟等部門從事研究、教學、管理、開發(fā)等工作，并向更高層次輸送優(yōu)秀人才。
【專業(yè)特色】以數(shù)學學科主要基礎課為基礎，重點突出統(tǒng)計學的基本理論和基本方法，尤其是精算學方面的教學，注重培養(yǎng)學生具有較強的統(tǒng)計計算能力。
【專業(yè)服務面向】可報考統(tǒng)計學類、金融類、數(shù)學類的研究生或者在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事精算、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等工作。
【就業(yè)崗位定向】可在金融、保險、經(jīng)濟等部門從事精算、統(tǒng)計調查、數(shù)量分析、統(tǒng)計信息管理等工作，或在科研、教育部門從事研究和教學工作。
物聯(lián)網(wǎng)工程
【專業(yè)培養(yǎng)定位】本專業(yè)按照"加強基礎，拓寬專業(yè)，強化能力，提高素質，突出特色"的人才培養(yǎng)指導思想，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，牢固掌握計算機軟硬件基本理論、計算機應用和物聯(lián)網(wǎng)應用的基本技術和基本技能，工程實踐與應用能力強，能適應社會發(fā)展需要和物聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展需要，具有分析問題和解決問題的能力、知識自我更新能力和創(chuàng)新思維，可從事物聯(lián)網(wǎng)相關產(chǎn)業(yè)工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。
【專業(yè)特色】本專業(yè)是一門涵蓋了傳感器技術、射頻識別技術、嵌入式系統(tǒng)技術、數(shù)據(jù)庫技術、互聯(lián)網(wǎng)技術以及云計算技術等的綜合性專業(yè)，是一門應用面廣，綜合性強，對實踐能力要求很高的學科。本專業(yè)設置兩個專業(yè)方向：嵌入式系統(tǒng)應用開發(fā)、無線傳感器網(wǎng)絡。通過本專業(yè)學習，學生畢業(yè)時能夠掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論和應用開發(fā)知識，能夠在智能家居、交通控制、醫(yī)療救護、軍事等領域從事物聯(lián)網(wǎng)的規(guī)劃與設計、開發(fā)、應用與管理工作。
【核心課程】電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微型計算機原理與接口技術、計算機組成原理、物聯(lián)網(wǎng)工程導論、C語言程序設計、JAVA程序設計、算法與數(shù)據(jù)結構、計算機通信與網(wǎng)絡、傳感器原理及應用、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、嵌入式系統(tǒng)基礎、無線傳感器網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計與應用、物聯(lián)網(wǎng)通信技術、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、RFID與智能卡技術、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、信息系統(tǒng)分析與集成、軟件集成與服務計算等。
【專業(yè)方向】嵌入式系統(tǒng)應用開發(fā)、無線傳感器網(wǎng)絡
【就業(yè)崗位定向】畢業(yè)生能夠在與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、無線傳感器、信息安全等的規(guī)劃、設計、開發(fā)、部署、管理與維護等工作，也可在高?；蚩蒲袡C構從事科研和教學工作。
計算機應用技術（?？疲?/div>
【專業(yè)培養(yǎng)定位】計算機應用技術專業(yè)學制三年，培養(yǎng)學生具有較強的社會責任感、良好的人文社會科學素養(yǎng)和工程職業(yè)道德；系統(tǒng)地掌握計算機應用技術專業(yè)的基礎理 論知識與職業(yè)技能；具有軟硬件組裝與維護、軟件開發(fā)、信息處理、網(wǎng)絡維護與管理等方面的能力。重點培養(yǎng)具有較強實踐能力、崗位適應能力和創(chuàng)新能力的高等技術性專門人才。
【專業(yè)特色】本專業(yè)以IT行業(yè)的市場需求為導向，以培養(yǎng)學生實踐動手能力為重點，確立應用程序開發(fā)、網(wǎng)絡組建和維護兩個行業(yè)方向。采用案例教學和項目實訓等方 式提高學生的動手能力，使學生在具備軟件開發(fā)、網(wǎng)絡工程基本技能的基礎上，具有較強的專業(yè)適應性、團隊協(xié)作能力及可持續(xù)發(fā)展能力。
【核心課程】離散數(shù)學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、微型計算機原理與接口技術、計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、匯編語言、C語言程序設計、JAVA語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、算法設計與分析、操作系統(tǒng)、Android應用開發(fā)、WEB應用開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理等。
【專業(yè)方向】Ø應用程序開發(fā)：企業(yè)門戶網(wǎng)站、信息管理系統(tǒng)、移動應用軟件開發(fā)等。網(wǎng)絡管理與維護：網(wǎng)絡組建、網(wǎng)絡故障診斷與排除等。
【就業(yè)崗位定向】畢業(yè)生能夠在國家和省市機關事業(yè)單位、金融外貿(mào)系統(tǒng)、郵電通信系統(tǒng)、電力交通部門、IT行業(yè)、各中小型企業(yè)和公司等從事有關計算機的日常辦公、軟件開發(fā)和維護、網(wǎng)站設計和網(wǎng)絡管理等工作。畢業(yè)生主要就業(yè)方向和崗位有：需求分析師、軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、網(wǎng)絡工程師、Web前端開 發(fā)、用戶界面(UI)設計、網(wǎng)頁設計/制作、IT技術支持/維護工程師、系統(tǒng)工程師等。
理工學院
化學（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。
【專業(yè)特色】注重培養(yǎng)基礎知識扎實，具有創(chuàng)新精神和實踐能力強的高素質人才，在專業(yè)辦學中積極探索“寬、專、交、能”的人才素質培養(yǎng)模式。
【核心課程】無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化工基礎、化學教學論等。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后，能夠在石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等相關領域從事科學研究、教育教學、技術開發(fā)及相關管理工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
【就業(yè)崗位定向】各級質量監(jiān)督與檢測部門化驗員、質量檢測員；科研院所、設計院所等研究人員；化工生產(chǎn)企業(yè)等技術人員；初、高中教學單位化學教師。
應用化學
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力，基礎知識厚實、專業(yè)技能突出、知識廣、能力強的理工結合型應用化學人才。本專業(yè)的畢業(yè)生可從事教學工作，也可從事精細化工、應用化學、石油化工等方面的研究、生產(chǎn)、技術管理工作，還可從事與應用化學相關的如消防、環(huán)保、環(huán)境和食品藥品檢測等技術與管理工作。學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論和基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。
【專業(yè)特色】該專業(yè)屬于應用型專業(yè)，建立“以促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為前提，以提高職業(yè)素質能力為基礎，以校企合作共同培養(yǎng)為手段，以優(yōu)質就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)為目標”的教育理念，創(chuàng)建“工學結合、技能導向”人才培養(yǎng)模式。
【專業(yè)核心課程】無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學、結構化學基礎、高分子化學基礎、化工原理、化學工藝學、環(huán)境化學、以及各相關的基礎實驗課程。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后，適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
【就業(yè)崗位定向】石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等企業(yè)部門的化驗員、質量檢測員、科技開發(fā)員等；科研院所、設計院所、教學單位等研究人員、教師等；攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
地理科學（師范類）
【專業(yè)培養(yǎng)定位】該專業(yè)從現(xiàn)代地理教育理念出發(fā)，培養(yǎng)綜合發(fā)展、適用中等以上學校的地理、環(huán)境、社會等課程教學教育崗位需要的高級師資，同時可從事環(huán)境資源、區(qū)域經(jīng)濟和地理信息管理等方面的高級管理人才。
【專業(yè)特色】以應用型人才培養(yǎng)為主線，以課程建設、師資隊伍建設、實驗室和實習基地建設為主要內(nèi)容，使本專業(yè)成為適應地方需要的優(yōu)勢專業(yè)。
【核心課程】地球概論、地質學與地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統(tǒng)、植物地理學、土壤地理學、水文學、測量與地圖學、中國地理、世界地理、地理教學論、遙感概論、自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、地理信息系統(tǒng)、教育心理學、地理科學導論等。
【專業(yè)服務面向】學生畢業(yè)后適合到中學、大學、科研單位、國土部門、氣象臺、農(nóng)業(yè)等部門從事相關工作。
【就業(yè)崗位定向】初（高）中地理教師；（城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游方向）大學教師； 城鄉(xiāng)規(guī)劃研究院、 國土資源廳（局）、水文水利廳（局），環(huán)境保護局、 氣象局、公司 等。
地理信息科學
【專業(yè)培養(yǎng)定位】地理信息科學是近20年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學于一體的邊緣學科，主要培養(yǎng)具備地理信息科學與地圖學、遙感技術方面的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、災害、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的政府部門、金融機構、公司、高校、規(guī)劃設計院所，從事與地理信
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