江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院專升本2021大學(xué)語(yǔ)文考試大綱

　　2021江西專升本考試政策已經(jīng)公布有一段時(shí)間了，且考試報(bào)名也已經(jīng)結(jié)束了，在本次江西專升本中有報(bào)考江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)，一定要來(lái)看看2021年江西師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院專升本大學(xué)語(yǔ)文考試大綱。 

　　《大學(xué)語(yǔ)文》

　　總要求

　　1.學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。

　　2.能準(zhǔn)確地閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂難度適中的文言文，并能解釋常見的字詞和語(yǔ)言現(xiàn)象。

　　3.能夠比較準(zhǔn)確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。

　　4.掌握常用的文體寫作知識(shí)，具有較高的寫作能力。

　　第一部分考試內(nèi)容

　　一、漢語(yǔ)基本知識(shí)

　　1.識(shí)別古今意義有所不同的詞語(yǔ)；了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象；注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ)。識(shí)別通假字和古今字，理解其含義。

　　2.了解常用文言虛詞之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法和同一個(gè)文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。

　　3.理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、賓語(yǔ)前置、判斷句、被動(dòng)句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　4.理解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反詰等修辭格。

　　二、作家作品知識(shí)

　　掌握中外作家的名號(hào)、國(guó)別、時(shí)代及所選課文的體裁和出處。了解其主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。

　　三、文體知識(shí)

　　1.議論文

　　議論文是指以議論說(shuō)理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張；論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù)，可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)；論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，一般分為立論和駁論兩大類型。論證的方法有歸納論證（例證論證）、演繹論證、比較論證（類比論證、對(duì)比論證）、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證等。

　　2.記敘文

　　記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。它以敘述為主，往往間用描寫、抒情、議論等多種手法。

　　3.詩(shī)、詞、曲、賦詩(shī)、詞、曲都屬于詩(shī)歌的范疇。詩(shī)歌以豐富的情感反映生活；對(duì)生活作高度集中的概括；語(yǔ)言凝練而富有形象性；富于節(jié)奏感和韻律美。中國(guó)古代詩(shī)歌分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。

　　詞有詞牌，寫詞必須受詞調(diào)的限制，句式以長(zhǎng)短句為主，押韻比較靈活。曲可分為散曲和劇曲。散曲有小令和套數(shù)之分。散曲句句押韻，一韻到底。

　　賦是漢代形成的特殊文體，講究鋪敘、文采、對(duì)仗和韻律，一般采用主客問(wèn)答、抑客伸主的結(jié)構(gòu)方式。

　　4.小說(shuō)

　　小說(shuō)一般具有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說(shuō)要塑造典型環(huán)境中的典型人物。小說(shuō)的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)的特定環(huán)境。

　　四、寫作知識(shí)

　　1.主題和題材

　　主題即文章的思想觀點(diǎn)，要求正確、深刻、鮮明、集中。題材即用于寫作的材料，要求真實(shí)、典型、新穎。

　　2.結(jié)構(gòu)

　　結(jié)構(gòu)即文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，包括層次、段落、過(guò)渡、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾等。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。

　　3.表達(dá)方式

　?。?）敘述

　　敘述的方式有順敘、倒敘、插敘、平敘和補(bǔ)敘。敘述要線索清楚，詳略得當(dāng)，有變化有波瀾。

　　（2）描寫

　　描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。人物描寫包括肖像描寫、行為描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等。環(huán)境描寫包括自然風(fēng)光描寫和社會(huì)環(huán)境描寫等。描寫要有的放矢，突出特征，富于情感。

　　（3）抒情

　　抒情的方式有直接抒情和間接抒情兩大類。間接抒情有借景抒情、寓情于事、寓情于理等方式。抒情要自然真摯。

　?。?）議論

　　議論是議論文的主要表達(dá)方式，議論文要做到論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。記敘文中的議論要與敘述、描寫、抒情融為一體，和諧統(tǒng)一，畫龍點(diǎn)睛。

　?。?）說(shuō)明

　　說(shuō)明是對(duì)事物、事理的特征、性質(zhì)、形狀等進(jìn)行介紹、解釋和闡述。說(shuō)明要準(zhǔn)確、科學(xué)、客觀。

　　4.語(yǔ)言

　　語(yǔ)言是文章的第一要素。文章的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。

　　五、作品閱讀分析

　　了解課文的題材，理解課文的主旨，把握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握表現(xiàn)手法，體味作品的語(yǔ)言及審美情趣，提高人文素質(zhì)和表達(dá)能力。

　　第二部分試卷結(jié)構(gòu)

　　試卷總分：150分考試時(shí)間：120分鐘考試方式：閉卷

　　試卷內(nèi)容比例：

　　作家作品知識(shí)約40%

　　作品閱讀分析約30%

　　作文約30%

　　試卷題型比例：

　　選擇題20%

　　填空題20%

　　作品閱讀分析30%

　　寫作30%

　　試卷語(yǔ)文能力層次比例：

　　識(shí)記了解約30%

　　表達(dá)理解約40%

　　作文表達(dá)約30%

　　參考教材

　　參考書目：徐中玉，齊森華，譚帆著大學(xué)語(yǔ)文（第十一版），華東師范大學(xué)出版社，2018年12月版。如下圖所示：