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2021井岡山大學(xué)專升本《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》考試大綱

發(fā)布時間:2021/04/12 15:15:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2574 熱點(diǎn): 江西專升本護(hù)理學(xué)

摘要:2021年井岡山大學(xué)專升本專業(yè)考試大綱的內(nèi)容已正式發(fā)布,易學(xué)仕專升本網(wǎng)為考生整理了2021井岡山大學(xué)專升本《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》考試大綱,以便考生們了解清楚考試內(nèi)容,找到正確的備考思路,熟悉考試與命題的方向,從而更好地應(yīng)對即將到來的2021江西專升本考試。

  2021年井岡山大學(xué)專升本專業(yè)考試大綱的內(nèi)容已正式發(fā)布,易學(xué)仕專升本網(wǎng)為考生整理了2021井岡山大學(xué)專升本《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》考試大綱,以便考生們了解清楚考試內(nèi)容,找到正確的備考思路,熟悉考試與命題的方向,從而更好地應(yīng)對即將到來的2021江西專升本考試。 

2021井岡山大學(xué)專升本《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》考試大綱

  一、考試科目概述


  基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是以病人為中心,針對復(fù)雜的致病因素和疾病本身的特異性導(dǎo)致的病人在生理功能、機(jī)體代謝、形體和心理狀態(tài)等方面的異常變化,采取相應(yīng)的科學(xué)護(hù)理對策,幫助或指導(dǎo)病人解除由于這些變化而帶來的痛苦和不適應(yīng),使之處于協(xié)調(diào)、適應(yīng)的最佳身心狀態(tài),促進(jìn)病人恢復(fù)健康。

  二、考試內(nèi)容


章節(jié)

專題

知識與技能考核點(diǎn)

第一章 醫(yī)院和住院環(huán)境

醫(yī)院

(1)醫(yī)院的概念。

(2)醫(yī)院性質(zhì)與任務(wù)。

(3)醫(yī)院的種類。

(4)醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)。

(5)醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作。

住院環(huán)境

(1)病區(qū)環(huán)境管理。

(2)病人床單位及設(shè)置。

(3)鋪床法

人體力學(xué)在護(hù)理工作中的運(yùn)用

(1)常用的力學(xué)原理。

(2)人體力學(xué)的運(yùn)用原則。

第二章 入院和出院護(hù)理

入院護(hù)理

(1)病人進(jìn)入病區(qū)前的護(hù)理。

(2)病人進(jìn)入病區(qū)后的初步護(hù)理。

(3)分級護(hù)理。

出院護(hù)理

(1)出院前的護(hù)理。

(2)出院當(dāng)日護(hù)理。

(3)出院后的護(hù)理。

運(yùn)送病人法

(1)輪椅運(yùn)送法。

(2)平車運(yùn)送法。

(3)擔(dān)架運(yùn)送法。

第三章 舒適與安全

舒適

(1)舒適與不舒適的概念。

(2)不舒適的原因。

(3)不舒適病人的護(hù)理原則。

休息

(1)休息的意義。

(2)休息的條件。

(3)睡眠。

(4)促進(jìn)休息和睡眠的護(hù)理措施。

臥位

(1)常用臥位。

(2)變換臥位法。

疼痛

(1)疼痛的概念

(2)疼痛的護(hù)理。

活動

(1)活動的意義。

(2)活動受限的原因。

(3)活動受限對機(jī)體的影響。

(4)病人活動能力的評估與指導(dǎo)。

安全

(1)病人安全的評估與防護(hù)。

(2)保護(hù)具和輔助器的使用。

第四章 預(yù)防與控制醫(yī)院感染

醫(yī)院感染

(1)醫(yī)院感染的概念。

(2)醫(yī)院感染發(fā)生的條件、促發(fā)因素。

(3)醫(yī)院感染的預(yù)防和控制。

清潔、消毒、滅菌

(1)概念。

(2)清潔法。

(3)消毒滅菌法。

無菌技術(shù)

(1)概念。

(2)操作原則。

(3)操作方法。

隔離技術(shù)

(1)概念。

(2)操作原則。

(3)隔離技術(shù)種類。

(4)職業(yè)防護(hù)。

第五章 清潔護(hù)理

口腔護(hù)理

(1)一般口腔護(hù)理。

(2)特殊口腔護(hù)理。

頭發(fā)護(hù)理

(1)床上梳發(fā)。

(2)床上洗發(fā)。

(3)頭虱、蟣除滅法

皮膚護(hù)理

(1)皮膚清潔護(hù)理。

(2)壓瘡的預(yù)防及護(hù)理。

晨晚間護(hù)理

(1)晨間護(hù)理。

(2)晚間護(hù)理。

第六章 生命體征的觀察與護(hù)理

生命體征的測量

(1)體溫:生理變化、影響因素、測量與記錄、異常及護(hù)理。

(2)血壓:生理變化、影響因素、測量與記錄、異常及護(hù)理。

(3)脈搏:生理變化及異常、測量與記錄。

(4)呼吸:生理變化及異常、測量與記錄。

第七章 飲食護(hù)理

醫(yī)院飲食

(1)基本飲食。

(2)治療飲食。

(3)試驗飲食。

一般飲食護(hù)理

(1)營養(yǎng)的評估。

(2)一般飲食護(hù)理。

特殊飲食護(hù)理

(1)胃腸內(nèi)營養(yǎng)。

(2)胃腸外營養(yǎng)。

第八章 排泄護(hù)理

排尿護(hù)理

(1)排尿活動的評估。

(2)排尿活動異常病人的護(hù)理。

(3)協(xié)助排尿的護(hù)理技術(shù)。

排便護(hù)理

(1)排便活動的評估。

(2)排便活動異常病人的護(hù)理。

(3)協(xié)助排便的護(hù)理技術(shù)。

第九章 藥物療法與過敏試驗法

給藥的基本知識

(1)藥物的基本知識。

(2)給藥原則。

(5)影響藥物療效的因素。

口服給藥法

(1)口服給藥法

(2)安全有效的用藥指導(dǎo)

霧化吸入法

(1)霧化吸入法的目的

(2)霧化吸入法常用藥物

(3)常用霧化吸入法

注射給藥法

(1)注射原則

(2)注射用物

(3)藥液抽吸法

(4)常用注射法

局部給藥法

(1)滴藥法

(2)插入給藥法

(3)皮膚給藥法

(4)舌下給藥法

藥物過敏試驗及過敏反應(yīng)的處理

(1)青霉素過敏試驗與過敏反應(yīng)的處理。

(2)頭孢菌素過敏試驗與過敏反應(yīng)的處理。

(3)破傷風(fēng)抗毒素過敏試驗與過敏反應(yīng)的處理。

(4)碘過敏試驗與過敏反應(yīng)的處理。

(5)鏈霉素過敏試驗與過敏反應(yīng)的處理。

第十章 靜脈輸液與輸血

靜脈輸液

(1)靜脈輸液適應(yīng)證、目的、常用溶液的種類。

(2)輸液部位與方法。

(3)各種故障的處理。

(4)輸液反應(yīng)與防治。

靜脈輸血

(1)血液制品的種類。

(2)輸血的目的、原則、適應(yīng)證、禁忌證。

(3)靜脈輸血方法。

(4)輸血反應(yīng)與防治。

第十一章 冷熱療法

冷熱療法

(1)冷療法:概念、因素、方法。

(2)熱療法:概念、因素、方法。

第十二章 標(biāo)本采集

標(biāo)本采集

(1)標(biāo)本采集的意義和原則。

(2)常用的標(biāo)本采集法。

第十三章 病情觀察和危重病人的搶救技術(shù)

病情觀察

(1)病情觀察的方法。

(2)病情觀察的內(nèi)容。

危重病人的搶救管理和護(hù)理

(1)搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備管理。

(2)危重病人的支持性護(hù)理。

常用搶救技術(shù)

(1)心肺復(fù)蘇術(shù)。

(2)氧氣吸入法。

(3)吸痰法。

(4)洗胃法。

第十四章 臨終護(hù)理

臨終護(hù)理

(1)臨終關(guān)懷的概念。

(2)臨終患者各階段的心理、生理反應(yīng)及護(hù)理。

(3)瀕死患者的臨床表現(xiàn)及死亡的診斷。

(4)臨終患者家屬的護(hù)理。

(5)死亡后的護(hù)理。

第十五章 醫(yī)療和護(hù)理文件記錄

醫(yī)療和護(hù)理文件記錄

(1)醫(yī)療和護(hù)理文件記錄的原則。

(2)體溫單的繪制。

(3)醫(yī)囑的種類及處理。


  三、考試方式與試卷結(jié)構(gòu)


  1.考試方式:閉卷,筆試

  2.試卷分?jǐn)?shù):滿分150分

  3.考試時間:150分鐘

  4.題型比例:

  選擇題(單選)60題每題1分,共60分

  選擇題(多選)10題每題2分,共20分

  名詞解釋題5題每題3分,共15分

  簡答題5題每題5分,共25分

  論述題2題每題15分,共30分

  四、參考書目


  1.《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》,張連輝、鄧翠珍,人民衛(wèi)生出版社,2019年1月出版,ISBN號,9787117277846。

  上述為2021井岡山大學(xué)專升本《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》考試大綱目的內(nèi)容,日常的備考中,考生要去認(rèn)真落實,在最后的沖刺備考階段也可以依據(jù)考試大綱進(jìn)行自我檢測,找出自己沒有完全掌握的知識點(diǎn),及時鞏固,提升復(fù)習(xí)效果。

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