南昌師范學院2020年專升本《攝影理論》課程考試大綱

一、課程類別

攝影專業(yè)專升本課程

二、編寫說明

1.本考核大綱參考程科、張樸的教材《攝影攝像基礎》、《數(shù)字媒體藝術概論》進行編寫。

2.本大綱適用于攝影專業(yè)專升本考試。

三、課程考核的要求與知識點

第一章 曝光的基本知識

1.識記：

（1）光圈；

（2）快門；

（3）感光度。

2.理解：

（1）了解攝影術的誕生與發(fā)展；

（2）掌握攝影的功能與應用；

（3） 攝像的誕生與發(fā)展。

3.運用：

（1）人攝影術的誕生與發(fā)展、攝像的誕生與發(fā)展、攝影與攝像的區(qū)別與聯(lián)系。

第二章 鏡頭與白平衡

1.識記：

（1）景深的概念；

（2）鏡頭的焦距；

（3）色溫與白平衡。

2.理解：

（1）攝影的概念；

（2）攝影的生態(tài)特征；

（3）數(shù)字攝影概論。

3.運用：

（1）通過本單元的學習，要掌握攝影的基本概念，生態(tài)特征以及數(shù)字攝影的概論。

第三章 攝影的景別

1.識記：

（1）5 種基本景別；

（2）景別的作用與意義；

（3）景別的組接方式。

2.理解：

（1）工作原理組成部分；

（2）相機的鏡頭；

（3）相機的種類。

3.運用：

（1）通過本單元的學習，讓學生掌握相機的構造與基本曝光原理。

第四章 攝影的構圖

1.識記：

（1）常見的幾種構圖方式；

（2）畫面元素的視覺秩序；

（3）為畫面制造空間感和層次感。

2.理解：

（1）拍攝點與畫面效果；

（2）穩(wěn)定空白與三分法；

（3）前景與背景

3.運用：

（1）本單元學習攝影的構圖技巧。通過學習，學生應該掌握攝影的構圖基本原則，并可以開始拍攝作品，了解不同攝影主體的構圖靈活使用方法。

第五章 攝影中的燈光運用

1.識記：

（1）燈光的投射方向及性質(zhì)；

（2）燈光的種類；

（3）光對空間的塑造作用。

2.理解：

（1）攝影用光的六大基本要素；

（2）校園新聞攝影；

（3）廣告攝影。

3.運用：

（1）通過本章的學習，學生應該了解并掌握攝影的用光技巧，各類專題熟練拍攝作品，校園新聞攝影的注意事項，廣告攝影的拍攝要領。

第六章 電影的場面調(diào)度

1.識記：

（1）場面調(diào)度概述；

（2）電影的場面調(diào)度；

（3）環(huán)場面調(diào)度的場景元素

2.理解：

（1）形象直觀性；

（2）現(xiàn)場紀實性；

（3） 瞬間永恒性。

3.運用：

（1）攝像拍攝的是動態(tài)影像，反應一段視頻，國內(nèi) 25 幀每秒，膠片機為 24 幀每秒?；臼乾F(xiàn)實狀態(tài)的真實反應，當然也可以通過導演，是一些創(chuàng)作出來的影像顯得更加真實信息量大。

第七章 場面調(diào)度的規(guī)則

1.識記：

（1）場面調(diào)度的視點；

（2）攝像機的取景與畫面空間；

（3）運動攝影——攝像機的運動方式。

2.理解：

（1）推：即推拍擺、推鏡頭，指被攝體不動，由拍攝機器作向前的運動拍攝，取景范圍由大變小，分快推、慢推、猛推，與變焦距推拍存在本質(zhì)的區(qū)別。

（2）拉：被攝體不動，由拍攝機器作向后的拉攝運動，取景范圍由小變大，也可分為慢拉、快拉、猛拉。

（3）搖：指攝影、攝像機位置不動，機身依托于三角架上的底盤作上下、左至右、旋轉等運動，使觀眾如同站在原地環(huán)顧、打量周圍的人或事物。

（4）移：又稱移動拍攝。從廣義說，運動拍攝的各種方式都為移動拍攝。但在通常的意義上，移動拍攝專指把攝影、攝像機安放在運載的工具上，沿水平面在移動中拍攝對象。移拍與搖拍結合可以形成搖移拍攝方式。

3.運用：

（1）掌握攝影的功能與應用；攝像的誕生與發(fā)展；攝像的功能與應用；攝影與攝像的特性；攝影與攝像的區(qū)別與聯(lián)系初步了解攝影攝像。

第八章 畫面的色彩因素

1.識記：

（1）色彩基礎知識；

（2） 色彩關系；

2.理解：

（1）視覺心理的發(fā)展；

（2）視覺與知覺的特點；

（3） 自然環(huán)境中色彩的組成與構成；

3.運用：

（1）了解視覺表達與交流的心理和生理基礎、色彩認知的基本原理和視覺信息的加工方式；

第一章 迅猛發(fā)展的數(shù)字媒體

1.識記：

（1）數(shù)字媒體藝術知識；

（2）數(shù)字媒體藝術設計的分類；

（3）新媒體藝術的雙重屬性；

2.理解：

（1）數(shù)字媒體與媒介理論；

（2）數(shù)字媒體藝術具有兩個基本特點；

3.運用：

（1）虛擬現(xiàn)實與數(shù)字媒體；

（2）數(shù)字媒體的藝術的特征；

第二章 數(shù)字媒體藝術與藝術設計

1.識記：

（1）數(shù)字媒體藝術的多樣性；

（2）字媒體藝術的特征；

（3）數(shù)字媒體與藝術的關系；                                                    

2.理解：

（1）新媒體哲學淵源；

（2）數(shù)字媒體藝術現(xiàn)代藝術淵源；

3.運用：

（1）數(shù)字新媒體美學特征；

第三章 數(shù)字媒體藝術的種類

1. 識記：

（1）數(shù)字攝影與手機攝影；

（2）虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實藝術設計；

（3）數(shù)字視頻及數(shù)字電影藝術設計；

2.理解：

（1）網(wǎng)絡空間藝術；

（2）其他數(shù)字媒體藝術；

3.運用：

（1）新媒體商業(yè)藝術與公益藝術；

第四章 科技與藝術融合發(fā)展

1.識記：

（1）科技與藝術的密切關系；

（2）西方傳統(tǒng)藝術中的科學；

（3）藝術中的科學應用；

2.理解：

（1）科技發(fā)展對藝術的影響；

（2）科技與藝術的不斷結合；

（3）東方傳統(tǒng)藝術中的科學影子；

3.運用：

（1）藝術中的科學應用

第五章 數(shù)字媒體藝術的發(fā)展歷史

1.識記：

（1）20 世紀 60 年代的數(shù)字藝術：萌芽與實驗；

（2）20 世紀 70 年代的數(shù)字藝術：突破與商用；

（3）20 世紀 80 年代的數(shù)字藝術：流行與發(fā)展；

2.理解：（1）計算機與數(shù)字藝術；

3.運用：（1）21 世紀的數(shù)字藝術：多元與傳播；

第六章 創(chuàng)意為眾王之王

1.識記：

（1）創(chuàng)意引領數(shù)字媒體藝術創(chuàng)作；

（2）技術創(chuàng)意創(chuàng)造基礎；

2.理解：

（1）創(chuàng)意方法大觀；

（2）營銷創(chuàng)意創(chuàng)造持續(xù)；

3.運用：

（1）創(chuàng)意思維模式；

（2）內(nèi)容創(chuàng)意創(chuàng)造生機；

第七章 從轉媒體看數(shù)字媒體藝術

1.識記：

（1）基于控制論的轉媒體概念；

（2）從轉媒體角度看信息輸入；

2.理解：

（1）從轉媒體角度看數(shù)字媒體藝術創(chuàng)作；

3.運用：

（2）調(diào)節(jié)輸入，繁榮輸出；

第八章 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野下的數(shù)字媒體藝術

1.識記：

（1）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及生態(tài)鏈；

（2）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及數(shù)字媒體藝術；

2.理解：

（1）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的數(shù)字媒體藝術方向；

3.運用：

（1）數(shù)字媒體藝術人才的短板；

（2）數(shù)字媒體藝術創(chuàng)作的規(guī)范；

第九章 數(shù)字媒體藝術展望

1.識記：

（1）新技術為數(shù)字媒體藝術提供新可能 ；

（2）新思維為數(shù)字媒體藝術提供新創(chuàng)意；

2.理解：

（1）新觀念為數(shù)字媒體藝術提供新思路；

（2）新渠道為數(shù)字媒體藝術提供新市場；

3.運用：

（1）新跨界為不同媒體藝術提供新融合；

四、課程考核實施要求

1.考核方式

本考核大綱為攝影專業(yè)專升本學生所用，考核方式為閉卷考試。

2.考試命題

（1）本考核大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

（2）試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占 25%，理解約占 35%，運用 約占 40%。

（3）試卷中不同難易度試題的比例為：較易占 30%，中等占 40%，較難占 30%。

（4）本課程考試試題類型有名詞解釋、選擇題、簡答題和論述題等四種形式。

3.課程考核成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

五、教材和參考書

1.教材

《攝影攝像基礎》程科、張樸 著，北京大學出版社；

《數(shù)字媒體藝術概論》陳永東、王林彤著 中國青年出版社；

2.參考資料

《攝影基礎教程》王傳東 編著，遼寧科學技術出版社。

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