專升本高數(shù)疑難解答，覺得高數(shù)困難的考生一定要看！

高數(shù)是不少升本學(xué)子的一塊“心病”，尤其是對于女同學(xué)來說。但高數(shù)又是理科類考生不得不面對的一大挑戰(zhàn)，甚至還是拉分科目。那么如何學(xué)好高數(shù)，以下這些方法或許會有幫助！

問題一：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致越學(xué)越?jīng)]信心，甚至放棄

解決辦法：循序漸進(jìn)，狠抓雙基。

因為基礎(chǔ)薄弱而跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度。找到這個原因后，必須從基礎(chǔ)開始重新復(fù)習(xí)。平時上課強(qiáng)記筆記，自己復(fù)習(xí)的時候按照課本章節(jié)順序復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中輔以課本后面習(xí)題和配套練習(xí)冊習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，把知識點(diǎn)吃透。

前期復(fù)習(xí)時以課本為主，做題時選用基礎(chǔ)題、簡單題、中等題，先放棄難題大題。在復(fù)習(xí)的時候先等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識熟悉了，再以題為主。這樣一方面提高學(xué)習(xí)信心，一方面提升對知識的理解。

問題二: 基礎(chǔ)知識比較熟悉，但不會應(yīng)用

解決辦法：不善于應(yīng)用知識的同學(xué)，是因為過于循規(guī)蹈矩，不會活用。

數(shù)學(xué)基本思想在于“構(gòu)建函數(shù)”、“邏輯推導(dǎo)”、“數(shù)形結(jié)合”，還要具備一定的空間想象能力。如果死磕課本定義定理，雖然做到內(nèi)容熟悉，甚至知其所以然，但不能靈活應(yīng)用，在考試時比較容易吃虧。

這類學(xué)生平時復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候要把精力更多的放在“看題、看卷”上，允許對照參考答案進(jìn)行思考。多思考每一個步驟的轉(zhuǎn)變是如何實(shí)現(xiàn)的，根本原因在哪里?？偨Y(jié)出做題的通用套路，主要對這些做題方法進(jìn)行整合和思考，形成一定的解題思維。

問題三: 知識混淆，做題沒思路

解決辦法：知識混淆，做題沒思路的同學(xué)們，建議復(fù)習(xí)時課本與題的時間花費(fèi)各半，從課本和題中尋找、區(qū)分知識點(diǎn)；用簡單、中等的題來訓(xùn)練自己的解題思路，要按章節(jié)、按順序來做。

通常這類學(xué)生在自我復(fù)習(xí)時沒有什么規(guī)律，感覺自己哪里不行了就復(fù)習(xí)哪里，這是極度不可取的。這類學(xué)生哪怕你認(rèn)為會了，還是建議老老實(shí)實(shí)按章節(jié)順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，先不要做難題，只有做到任一章節(jié)簡單題、中等題都沒有太大問題后，才開始做難題。

同時，這類學(xué)生還有個特點(diǎn)，平時上課的時候聽老師講解容易忘，建議一定做好課堂筆記，整理好錯題集。這樣才能正確區(qū)分知識，做題時慢慢理順?biāo)悸?，才能取得好成績?o:p>

問題四：做題時喜歡回顧以往做過的類似題型，需要多次嘗試才能解答

解決辦法：喜歡回顧做過的類似題，可以說是大部分學(xué)生的通病(比如：很多學(xué)生說，我現(xiàn)在的題會做，但是以前的題又不會做了，怎么回事？還有學(xué)生會問，為什么老師講過的題我會做，但是一遇到新題我就不會做呢?更有學(xué)生問，我一到考場就緊張，會的題也做不出來了，怎么回事)。

這個問題就是題海戰(zhàn)術(shù)所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象。很多學(xué)生問我，老師，我該買套什么試卷來做，我的數(shù)學(xué)成績才能提高?或者問，我的數(shù)學(xué)成績怎么學(xué)都提不上來為什么?

問題五: 考試時緊張，怯場，導(dǎo)致平時會做的題也丟分

解決辦法：關(guān)于考試時緊張怯場等問題，是少部分學(xué)生遇到的。這個問題比較好解決，就是平時多練習(xí)整套試卷。即掐表做題，如正?？荚嚁?shù)學(xué)是120分鐘，那么平時掐表110分鐘做卷子。

并且平時在做卷子的時候有選擇的放棄不會做的題，一旦遇到某個障礙題，思考1分鐘左右還沒有頭緒的話，立即跳過做下一道題。做完會做的題后，再看不會做的題，直到110分鐘結(jié)束。這樣去不斷的訓(xùn)練自己，考試時就能形成良好的習(xí)慣，能正確取舍及安排做題時間，達(dá)到正常穩(wěn)定發(fā)揮的目的。

問題六: 花費(fèi)大量時間啃大題，考試時大題往往會做或可能會做，但是分?jǐn)?shù)丟在不該丟的上面

解決辦法：所謂的難題，就是大部分學(xué)生都不會做的題。在考試中這類題絕大多數(shù)學(xué)生都做不出來。這部分分?jǐn)?shù)是屬于5%以內(nèi)尖子生競爭的分?jǐn)?shù)。

而專升本考試最大的競爭分?jǐn)?shù)在于簡單、中等題的分?jǐn)?shù)，高達(dá)80%以上的比例，剩下20%的屬于難題，其中又有60%的分?jǐn)?shù)屬于難題中的容易獲得的分?jǐn)?shù)，我們只需要關(guān)注這些部分即可，沒有必要把大部分的精力放在大題上，反而要把絕大部分的精力投入到基礎(chǔ)、簡單題上。

畢竟專升本復(fù)習(xí)時間有限，如果考試時，由于復(fù)習(xí)不到位，簡單題或中等題大家都拿到分?jǐn)?shù)，而你丟了，即使你大題分?jǐn)?shù)到手，也是不值得的。

2道選擇題的分?jǐn)?shù)幾乎就能與大題持平，復(fù)習(xí)的時候以“容易競爭”的分?jǐn)?shù)為主，當(dāng)你能夠確保這些部分都有相當(dāng)把握時，才花費(fèi)時間在大題上。