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2020廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院專插本物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理》考試大綱

發(fā)布時間:2019/12/11 10:15:45 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:3256

摘要:2020廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院專插本物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理》考試大綱

2020廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院專插本物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理》考試大綱是什么?即將參加2020廣東專插本考試且將廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院作為目標(biāo)院校的小伙伴注意啦,此次易學(xué)仕小編為大家整理了物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理》的考試大綱,詳情如下:

 

2020廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院專插本物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理》考試大綱

一、考試對象

物流管理專業(yè)本科插班生學(xué)生

 

二、考試目的

本考試要求考生具備識記、領(lǐng)會、簡單應(yīng)用和綜合運用能力。

1.識記:能知道有關(guān)概念、名詞、知識的意思并能夠正確認(rèn)識和表達(dá)。

2.領(lǐng)會:在識記的基礎(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原則、基本原理、基本流程;能掌握有關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別;能識別基本概念、原理、流程的特征。

3.簡單應(yīng)用:在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上,能用所學(xué)的知識點分析和處理較簡單的應(yīng)用實例。

4.綜合運用:指能綜合運用所學(xué)供應(yīng)鏈管理的知識解決一些較復(fù)雜的應(yīng)用實例。

 

三、考試方法和考試時間

1.考試方法:筆試

2.記分方式:百分制,滿分為 100 分

3.考試時間:120 分鐘

4.命題的指導(dǎo)思想和原則

命題的總的指導(dǎo)思想是:全面考查學(xué)生對本課程的基本概念、基本原理和主要知識點學(xué)習(xí)、理解和掌握的情況。命題的原則是:題目數(shù)量多、份量適中,范圍廣,最基本的知識一般占 50%左右,難度中等的的題目占 35%左右,較難的綜合性的題目要占 15%左右。

 

四、考試內(nèi)容、要求

第一章  導(dǎo)論

考試內(nèi)容:

供應(yīng)鏈的概念;供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型;供應(yīng)鏈管理概念;供應(yīng)鏈管理涉及的內(nèi)容;供應(yīng)鏈管理模式的產(chǎn)生及其基本思想;供應(yīng)鏈管理研究的發(fā)展趨勢。

考核要求:

1.識記:供應(yīng)鏈的概念;供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型及特征;供應(yīng)鏈管理概念。

2.領(lǐng)會:供應(yīng)鏈管理涉及的內(nèi)容;供應(yīng)鏈管理的基本思想;供應(yīng)鏈管理與傳統(tǒng)管理模式的區(qū)別。

3.了解:供應(yīng)鏈管理的模式的產(chǎn)生背景及其演變;供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢。

4.簡單應(yīng)用:能應(yīng)用供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型分析企業(yè)的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)。

第二章 供應(yīng)鏈管理的基本問題

考試內(nèi)容:供應(yīng)鏈的類型;供應(yīng)鏈成長理論與供應(yīng)鏈管理的運行機(jī)制;供應(yīng)鏈管理與企業(yè)擴(kuò)展性;集成化供應(yīng)鏈管理;供應(yīng)鏈管理與業(yè)務(wù)外包;供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略性問題。

考核要求:

1.識記:供應(yīng)鏈的各種類型;供應(yīng)鏈的運行機(jī)制;業(yè)務(wù)外包。

2.領(lǐng)會:供應(yīng)鏈管理與業(yè)務(wù)外包;推動式、拉動式供應(yīng)鏈運作方式。

3.了解:集成化供應(yīng)鏈管理;供應(yīng)鏈管理與企業(yè)擴(kuò)展性;供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略問題。

4.簡單應(yīng)用:會運用供應(yīng)鏈的類型分類標(biāo)準(zhǔn)分析公司的供應(yīng)鏈類型。

5.綜合運用:會利用供應(yīng)鏈管理與業(yè)務(wù)外包知識分析公司的業(yè)務(wù)狀況并優(yōu)化公司的供應(yīng)鏈管理運作。

第三章 供應(yīng)鏈的構(gòu)建與優(yōu)化

考試內(nèi)容:供應(yīng)鏈構(gòu)建的體系框架、設(shè)計原則、基本問題;供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型;供應(yīng)鏈構(gòu)建的設(shè)計策略;供應(yīng)鏈構(gòu)建的設(shè)計與優(yōu)化方法。

考試要求:

1.識記:供應(yīng)鏈構(gòu)建的體系框架、設(shè)計原則、基本問題;供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型。

2.領(lǐng)會:供應(yīng)鏈構(gòu)建的設(shè)計策略。

3.綜合應(yīng)用:能運用供應(yīng)鏈構(gòu)建與優(yōu)化的框架、原則、策略進(jìn)行供應(yīng)鏈設(shè)計與優(yōu)化。

第四章  供應(yīng)鏈合作伙伴選擇與評價

考試內(nèi)容:供應(yīng)鏈合作關(guān)系;供應(yīng)鏈合作關(guān)系與傳統(tǒng)供應(yīng)商關(guān)系的區(qū)別;供應(yīng)鏈合作關(guān)系的形成及制約因素;供應(yīng)鏈合作伙伴類型、選擇合作伙伴時考慮的主要因素、選擇方法、選擇步驟;供應(yīng)鏈合作關(guān)系需處理問題;客戶關(guān)系管理的定義;供應(yīng)商關(guān)系管理的定義。

考試要求:

1.識記:供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系;供應(yīng)商選擇;供應(yīng)商關(guān)系管理;客戶關(guān)系管理。

2.領(lǐng)會:供應(yīng)鏈合作關(guān)系與傳統(tǒng)供應(yīng)商關(guān)系的區(qū)別;供應(yīng)鏈合作伙伴類型、選擇合作伙伴時考慮的主要因素、選擇方法、選擇步驟。

3.了解:供應(yīng)鏈合作關(guān)系的形成及制約因素;供應(yīng)鏈合作關(guān)系需處理問題。

4.簡單應(yīng)用:會根據(jù)供應(yīng)鏈合作伙伴關(guān)系類型知識分析公司的供應(yīng)鏈合作現(xiàn)狀。

5.綜合應(yīng)用: 會根據(jù)供應(yīng)商合作伙伴選擇與評價機(jī)制進(jìn)行供應(yīng)鏈合作伙伴的選擇與評價。

第五章 供應(yīng)鏈運作的協(xié)調(diào)管理

考試內(nèi)容:供應(yīng)鏈運作中不協(xié)調(diào)現(xiàn)象:供應(yīng)鏈需求放大現(xiàn)象;曲棍球現(xiàn)象;雙層邊際效應(yīng);物流齊套比率差現(xiàn)象;提高供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)性的方法;供應(yīng)鏈激勵機(jī)制內(nèi)容;供應(yīng)契約參數(shù)及常見的類型。

考試要求:

1.識記:供應(yīng)鏈需求放大現(xiàn)象;曲棍球現(xiàn)象;雙層邊際效應(yīng);物流齊套比率差現(xiàn)象,供應(yīng)契約;回購契約;收入共享契約。

2.領(lǐng)會:提高供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)性的方法;供應(yīng)鏈激勵機(jī)制內(nèi)容;供應(yīng)契約參數(shù)及常見的類型。

3.簡單應(yīng)用:會利用供應(yīng)鏈運作中不協(xié)調(diào)現(xiàn)象分析具體的供應(yīng)鏈存在的問題。

第六章 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的采購管理

考試內(nèi)容:采購定義及過程;傳統(tǒng)采購模式及問題;供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購;準(zhǔn)時采購;供應(yīng)商管理。

考試要求:

1.識記:采購管理;準(zhǔn)時化采購定義、特點、基本原則;供應(yīng)商管理;全球采購。

2.領(lǐng)會:采購的過程;傳統(tǒng)采購模式;基于供應(yīng)鏈的采購管理模式。

3.了解:供應(yīng)商管理競爭關(guān)系模式與雙贏關(guān)系模式。

第七章  供應(yīng)鏈管理下的生產(chǎn)計劃與控制

考試內(nèi)容:經(jīng)典生產(chǎn)組織的特點;供應(yīng)鏈環(huán)境下生產(chǎn)計劃與控制的特點; CPFR 的定義、特點、實施關(guān)鍵因素。

考試要求:

1.識記:CPFR 的定義及特點。領(lǐng)會:CPFR 實施的關(guān)鍵因素。

2.了解:經(jīng)典生產(chǎn)組織的特點;供應(yīng)鏈環(huán)境下生產(chǎn)計劃與控制的特點;供應(yīng)鏈環(huán)境下生產(chǎn)控制的特點及協(xié)調(diào)機(jī)制。

3.簡單應(yīng)用:應(yīng)用 CPFR 原理優(yōu)化生產(chǎn)計劃與控制。

第八章 JIT 、QR與供應(yīng)鏈管理

考試內(nèi)容:JIT 基本思想與供應(yīng)鏈管理;QR與供應(yīng)鏈管理。

考試要求:

1.識記:JIT 的定義、哲理;QR 的定義;供應(yīng)鏈同步運作定義;零庫存;基于時間的競爭。

2.領(lǐng)會:JIT 思想在供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用;快速響應(yīng)供應(yīng)鏈的內(nèi)涵及管理內(nèi)容。

3.簡單應(yīng)用:會利用 JIT、QR 思想進(jìn)行供應(yīng)鏈優(yōu)化。

第九章 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的物流管理

考試內(nèi)容:物流概念;物流管理概念及分類;企業(yè)物流管理的內(nèi)容、作用、存在問題;物流外包的優(yōu)劣勢;物流模式的選擇;第三方物流;第四方物流。

考試要求:

1.識記:物流概念;物流管理概念及分類;第三方物流;第四方物流

2.領(lǐng)會:企業(yè)物流管理的內(nèi)容、作用、存在問題;物流外包的優(yōu)劣勢;物流模式的選擇

3.綜合運用:綜合運用物流模式選擇理論進(jìn)行企業(yè)物流模式選擇。

第十章 供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的庫存管理

考試內(nèi)容:庫存管理的基本原理、主要方法;供應(yīng)鏈環(huán)境下庫存管理中存在問題;供應(yīng)鏈中的不確定性與庫存的關(guān)系;VMI;JMI。

考試要求:

1.識記:庫存管理的基本原理;VMI;JMI。

2.領(lǐng)會:庫存管理的基本原理、主要方法;供應(yīng)鏈環(huán)境下庫存管理中存在問題;供應(yīng)鏈中的不確定性與庫存的關(guān)系;實施 VMI 的形式及方法;聯(lián)合庫存的實施策略。

3.簡單運用:能根據(jù)公司的庫存管理現(xiàn)狀分析其存在的問題,并提出響應(yīng)的解決方案。

第十一章 供應(yīng)鏈的組織與運行管理

考試內(nèi)容:傳統(tǒng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)特征分析;供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu);業(yè)務(wù)流程重構(gòu)內(nèi)涵;供應(yīng)鏈執(zhí)行管理系統(tǒng);供應(yīng)鏈管理績效評價。

考試要求:

1.識記:BPR 定義,BPR 的內(nèi)容;供應(yīng)鏈績效評價;平衡計分法;SCOR;ABC 法。

2.領(lǐng)會:供應(yīng)鏈管理組織結(jié)構(gòu)的演變;構(gòu)建新的供應(yīng)鏈管理組織應(yīng)注意的問題。

3.了解:供應(yīng)鏈執(zhí)行管理系統(tǒng)模型;供應(yīng)鏈績效評價指標(biāo)及方法。

4.綜合運用:能運用 BPR、供應(yīng)鏈績效評價方法進(jìn)行企業(yè)案例分析與供應(yīng)鏈方案優(yōu)化。

第十二章  供應(yīng)鏈風(fēng)險管理

考試內(nèi)容:供應(yīng)鏈風(fēng)險定義;供應(yīng)鏈風(fēng)險的特性;供應(yīng)鏈風(fēng)險的識別與分析;供應(yīng)鏈風(fēng)險的應(yīng)對與管理方法;重構(gòu)彈性供應(yīng)鏈措施。

考試要求:

1.識記:供應(yīng)鏈風(fēng)險定義;供應(yīng)鏈風(fēng)險的特性。

2.領(lǐng)會:供應(yīng)鏈風(fēng)險的識別與分析;供應(yīng)鏈風(fēng)險的應(yīng)對與管理方法;重構(gòu)彈性供應(yīng)鏈措施。

3.綜合運用:能識別與分析具體企業(yè)的供應(yīng)鏈風(fēng)險,并提出對應(yīng)的方案與措施。

 

五、考試要求

本課程考試為閉卷考試,考生不得攜帶任何紙張、教材、筆記本、作業(yè)本、參考資料、電子讀物、電子器具和工具書等進(jìn)入考場。

 

六、主要參考書

普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、高等學(xué)校物流類專業(yè)主要課程教材,馬士華、林勇主編的《供應(yīng)鏈管理》(第四版),北京:高等教育出版社,2015 年 4 月。

 

七、試題類型

考試試卷題型有:單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題和案例分析等類型。

 

以上就是“2020廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院專插本物流管理專業(yè)《供應(yīng)鏈管理》考試大綱”內(nèi)容。如果各位考生在備考過程中,有課程需求或者遇到疑難困惑,可隨時咨詢易學(xué)仕在線客服。小編提前預(yù)祝大家在2020年廣東專插本考試中都能取得優(yōu)異成績。

 

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