2020安徽新華學院專升本漢語言文學考試大綱

現(xiàn)代漢語

一、考試目標與要求

《現(xiàn)代漢語》科目旨在考核學生對本課程知識的掌握和運用能力。要求考生熟練掌握現(xiàn)代漢語的基礎理論、基本知識以及分析方法，具備綜合運用所學理論分析、解決語言問題的能力，借以提高考生運用語言的水平。本課程的考試內容包括語音、文字、詞匯、語法和修辭等相關基礎知識，既重視理論知識的考核，又重視應用能力的考核。

參照教材《現(xiàn)代漢語》（上、下冊）（增訂六版），（黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社，2017年6月版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

第一部分：緒論

通過測試，使學生了解現(xiàn)代漢語的性質、含義和特點，現(xiàn)代漢語書面語和口語形成的過程，現(xiàn)代漢語的地域變體，掌握現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標準。

考核知識點：

1.掌握現(xiàn)代漢語的含義

2.熟悉現(xiàn)代漢民族共同語及方言 

3.了解現(xiàn)代漢語的特點

第二部分：語音 

通過測試，要求學生能夠較全面牢固地掌握語音理論知識，具有熟練準確地發(fā)音和拼寫音節(jié)、分析語音的能力。

考核知識點：

1.掌握語音的性質與語音的單位,聲母和韻母的不同類型,普通話四聲調值和調類

2.熟悉音節(jié)的結構特點和結構分析方法,常見語流音變的規(guī)律

3.了解聲母、韻母的發(fā)音與辨正      

第三部分：文字

通過測試，要求學生掌握漢字的產生、特點、作用、形體、構造、規(guī)范化等方面的基本理論和基礎知識，在此基礎上提高分析和正確運用現(xiàn)行漢字的水平。

考核知識點：

1.掌握漢字的結構系統(tǒng)和結構方式

2.熟悉漢字的簡化和標準化

3.了解漢字的正確書寫和運用

第四部分：詞匯

通過測試，要求學生熟練掌握詞匯單位、性質、詞匯分類、詞義辨析和規(guī)范用詞等基礎理論和基本知識，豐富自己的詞匯，提高用詞的能力。

考核知識點：

1.掌握語素、詞的基本概念和區(qū)分方法,詞義的性質和構成

2.熟悉多義詞和同音詞,同義詞和反義詞

3.了解詞匯的構成

第五部分：語法

通過測試，要求學生掌握現(xiàn)代漢語語法體系和用詞造句的規(guī)律，具有辨別詞性、短語、句子類型及析句、造句、分辨句子正誤的能力，從而更好地理解和運用現(xiàn)代漢語。

考核知識點：

1.掌握語法的性質,劃分詞類的依據(jù),實詞和虛詞,短語的結構類型,單句的結構分類,復句的不同類型

2.熟悉不同類型實詞、虛詞的語法特點,復雜短語的層次分析,單句的結構分析

3.了解句子的特殊成分,常見的語法錯誤類型

第六部分：修辭

通過測試，使學生注意選詞煉句，音韻和諧，恰當運用修辭手法，掌握綜合運用語言的原則、方法和規(guī)律，不斷提高口頭和書面表達能力，逐步達到準確、鮮明、生動、精煉、連貫、得體的要求，學會根據(jù)不同的語體選用不同的修辭手段。

考核知識點：

1.掌握詞語的選擇和應用

2.熟悉常見的修辭格

3.了解不同句式的選擇

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋題、改錯題、分析題、簡答題等。

中國古代文學

一、考試目標與要求

《中國古代文學》科目旨在考核學生對中國古代文學知識的掌握和運用能力，主要包括重要的文學現(xiàn)象、文學流派、文體發(fā)展演變過程、重要作家作品等知識，以及能運用正確的觀點和文學理論閱讀并分析作品的能力。本次考試僅限于先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學部分。

參照教材《中國文學史（第三版）》第一卷、第二卷（袁行霈主編，高等教育出版社，2014年第3版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

第一部分：先秦文學

要求學生了解和掌握上古神話、《詩經》、先秦歷史散文、先秦諸子散文、屈原和楚辭等相關文學知識，具備閱讀、理解和分析相關重要作家作品的能力。

一、上古神話

本部分主要介紹中國上古神話的概念、產生、流傳、保存與演變、思維方式，以及上古神話的分類及其意義。

考核知識點：掌握上古神話根據(jù)主題不同的主要分類，熟悉著名神話的內容及其意義。

二、《詩經》

本部分主要介紹《詩經》的基本知識、主要內容及其藝術特色。

考核知識點：了解有關《詩經》的名稱、分類以及流傳；熟悉《詩經》的主要內容，掌握不同題材的代表作品；掌握《詩經》的主要藝術特色，能結合作品加以分析。

三、歷史散文

本部分主要介紹《尚書》《春秋》《國語》《左傳》《戰(zhàn)國策》的相關知識，包括成書、文體特點、思想傾向和藝術特色等。

考核知識點：了解《尚書》《春秋》的文體特點；熟悉《國語》《左傳》以及《戰(zhàn)國策》的思想傾向；掌握《左傳》《戰(zhàn)國策》的主要藝術成就。

四、諸子散文

本部分主要介紹先秦諸子散文《論語》《老子》《墨子》《孟子》《莊子》《荀子》《韓非子》的相關知識，包括作者、體例、主要思想以及散文藝術等。

考核知識點：了解《論語》《老子》《墨子》的文體特點；熟悉儒家、道家的主要思想，熟悉相關格言警句；掌握《孟子》《莊子》散文的藝術成就。

五、屈原和楚辭

本部分主要介紹屈原的創(chuàng)作與楚辭的產生、屈原的文學地位和影響等。

考核知識點:了解“楚辭”的含義、屈原對后世的影響；熟悉屈原作品《九歌》之《湘夫人》《國殤》等；掌握《離騷》的題意及藝術特色。

第二部分：秦漢文學

要求學生了解和掌握秦漢散文、漢賦、漢代史傳文以及漢代詩歌等相關文學知識，具備閱讀、理解和分析相關重要作家作品的能力。

一、秦及漢代散文

本部分主要介紹秦及漢代的政論散文，包括其文體特征及思想、藝術價值等。

考核知識點：了解秦漢政論散文概況，掌握李斯《諫逐客書》、賈誼《過秦論》。

二、漢賦

本部分主要介紹賦在漢代的發(fā)展概況，重點是漢賦代表作家的重要作品。

考核知識點：了解漢賦發(fā)展的三個階段，熟悉各階段代表作家和標志性作品；掌握張衡《歸田賦》。

三、《史記》

本部分主要介紹《史記》的基本知識如作者、取材、斷限、體例等，以及《史記》的思想內容、藝術成就、地位和影響。

考核知識點：了解司馬遷生平及著述《史記》過程；熟悉《史記》的體例特點；掌握《史記》的人物刻畫藝術。

四、漢代詩歌

本部分主要介紹漢代樂府民歌及東漢文人詩的相關知識，要求關注重要詩歌作品。

考核知識點：了解樂府及樂府詩的含義、樂府詩的保存和分類；熟悉漢樂府民歌的主要思想內容；掌握漢樂府民歌的敘事藝術特色；掌握《古詩十九首》的藝術特色；掌握重點作品：《十五從軍征》《東門行》《孔雀東南飛》《行行重行行》。

第三部分：魏晉南北朝文學

要求學生了解和掌握魏晉南北朝詩歌、散文、辭賦、小說等相關文學知識，具備閱讀、理解和分析相關重要作家作品的能力。

一、緒論

本部分主要介紹魏晉南北朝時期的社會概況和文學概況，揭示時代特點與文學創(chuàng)作的關系。

考核知識點：了解魏晉南北朝文學的發(fā)展歷程；熟悉魏晉南北朝時期的“文學自覺”。

二、魏晉詩歌

本部分主要介紹魏晉時期的詩歌創(chuàng)作，包括重要作家作品、詩歌流派等。

考核知識點：了解“三曹”詩歌成就、建安七子及其主要作品、正始詩歌的特點；掌握“建安風骨”的內涵及其成因以及曹植、阮籍、左思的代表作品。

三、陶淵明

本部分主要介紹陶淵明的生平、思想與文學創(chuàng)作。

考核知識點：了解陶淵明的生平及其思想；熟悉陶淵明對后世的影響；掌握陶淵明田園詩的藝術特色。

四、南北朝詩歌

本部分主要介紹南北朝時期的詩歌創(chuàng)作。

考核知識點：了解大小謝山水詩的特點及其成就；熟悉“永明體”詩、“宮體詩”的特點；掌握庾信的文學創(chuàng)作及其成就。

五、南北朝辭賦與散文

本部分主要介紹南北朝時期的辭賦和散文創(chuàng)作。

考核知識點：了解南北朝辭賦創(chuàng)作的基本特點；了解《文心雕龍》的內容體系及其地位；掌握王粲《登樓賦》。

六、魏晉南北朝小說

本部分主要介紹魏晉南北朝的小說創(chuàng)作及其文學史地位。

考核知識點：了解志怪小說及其代表作《搜神記》；掌握志人小說代表作《世說新語》的文學成就。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題、作品賞析題等。

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