2021年河北專(zhuān)接本思想政治教育專(zhuān)業(yè)考試大綱說(shuō)明 請(qǐng)查收！

　　2021年河北專(zhuān)接本思想政治教育專(zhuān)業(yè)考試大綱終于公布了，和以往相比內(nèi)容有一些變動(dòng)，今天和易學(xué)仕一起來(lái)看看最新的考試大綱吧，看完后大家也可以更安心復(fù)習(xí)啦，文章較長(zhǎng)大家耐心讀完喲！ 

　　河北專(zhuān)接本教育考試思想政治教育專(zhuān)業(yè)考試說(shuō)明

　　第一部分：馬克思主義哲學(xué)原理

　　I.課程簡(jiǎn)介

　　一、內(nèi)容概述與總要求

　　1.馬克思主義哲學(xué)原理是為招收思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生普通專(zhuān)科接本科教育實(shí)施的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試課程。

　　2.參加馬克思主義哲學(xué)原理考試的學(xué)生應(yīng)理解或了解《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》中的基本概念和基本原理，理解馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)時(shí)代的關(guān)系，樹(shù)立馬克思主義哲學(xué)的思維方式，能夠運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)基本原理分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　3.對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià)要求，區(qū)分為了解、理解和掌握三個(gè)層次。了解：要求考生知道有關(guān)內(nèi)容并準(zhǔn)確再現(xiàn)；

　　理解：要求考生理解有關(guān)知識(shí)并加以解釋?zhuān)?

　　掌握：要求考生理解和掌握有關(guān)知識(shí)并能運(yùn)用它分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試主要考察考生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?？荚嚥捎瞄]卷、筆試形式，全卷滿分為150分，考試時(shí)間為75分鐘?？荚囶}型包括填空（20分，10×2分）、不定項(xiàng)選擇題（45分，15個(gè)×3分）、名詞解釋題（24分，4個(gè)×6分）和簡(jiǎn)答題（32分，2個(gè)×16分）、論述題（29分，1個(gè)×29分）。

　　II.知識(shí)要點(diǎn)與考核要求

　　一、科學(xué)的世界觀和方法論

　?。ㄒ唬┱軐W(xué)和哲學(xué)基本問(wèn)題

　　1.知識(shí)范圍

　　哲學(xué)與世界觀哲學(xué)與方法論哲學(xué)的研究對(duì)象哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系哲學(xué)的基本問(wèn)題哲學(xué)基本派別辯證法的歷史形態(tài)哲學(xué)的黨性科學(xué)主義和人本主義兩大哲學(xué)思潮

　　2.考核要求

　?。?）了解哲學(xué)的含義和研究對(duì)象。

　　（2）理解哲學(xué)與世界觀、方法論的關(guān)系。

　?。?）理解哲學(xué)和具體科學(xué)的關(guān)系。

　　（4）掌握哲學(xué)基本問(wèn)題的原因、內(nèi)容和意義。

　?。?）掌握唯物主義和唯心主義的含義及其劃分標(biāo)準(zhǔn)。

　　（6）掌握唯物主義的基本形態(tài)和唯心主義的基本形式。

　　（7）理解古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn)和缺陷。

　?。?）理解唯心主義產(chǎn)生和存在的根源及其主要代表人物。

　?。?）掌握辯證法和形而上學(xué)的含義并能夠分辨具體觀點(diǎn)。

　?。?0）掌握辯證法的歷史形態(tài)。

　?。?1）了解哲學(xué)的黨性原則。

　?。?2）了解科學(xué)主義與人本主義及其代表人物。

　?。ǘR克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和基本特征

　　1.知識(shí)范圍

　　馬克思主義哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的條件馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的偉大意義馬克思主義哲學(xué)的基本特征、理論品質(zhì)、核心觀點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的含義及其理論成果

　　2.考核要求

　?。?）了解馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件和階級(jí)基礎(chǔ)。

　?。?）了解馬克思主義哲學(xué)的自然科學(xué)前提。

　?。?）掌握馬克思主義哲學(xué)的直接理論來(lái)源。

　　（4）掌握馬克思主義哲學(xué)理論內(nèi)容、研究對(duì)象和基本特征。

　?。?）理解馬克思主義哲學(xué)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。

　　（6）掌握實(shí)踐的觀點(diǎn)是馬克思主義哲學(xué)的核心觀點(diǎn)。

　　（7）掌握馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是哲學(xué)史上的偉大變革的歷史意義。

　?。?）掌握馬克思主義哲學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，并能夠運(yùn)用這一觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　（9）了解馬克思主義哲學(xué)中國(guó)化的含義及其理論成果。

　?。ㄈW(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義和方法

　　1.知識(shí)范圍

　　學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的方法

　　2.考核要求

　?。?）理解學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。

　?。?）掌握世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)系。

　?。?）理解理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本的方法。

　　（4）理解學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生確立中國(guó)特色社會(huì)主義的政治信念以及正確人生觀的意義。

　　二、物質(zhì)與世界

　?。ㄒ唬┪镔|(zhì)及其存在形式

    1.知識(shí)范圍

　　列寧的物質(zhì)定義及其意義運(yùn)動(dòng)相對(duì)靜止時(shí)間空間

　　2.考核要求：

　　（1）掌握古代樸素唯物主義、形而上學(xué)唯物主義物質(zhì)觀的特點(diǎn)和缺陷。

　?。?）掌握列寧的物質(zhì)定義及其理論意義。

　?。?）掌握物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性。

　?。?）掌握物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

　?。?）掌握運(yùn)動(dòng)的含義、相對(duì)靜止的含義。

　?。?）掌握運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系。

　?。?）理解承認(rèn)相對(duì)靜止的意義。

　?。?）理解割裂物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

　?。?）了解時(shí)間、空間的含義和特點(diǎn)。

　　（10）理解時(shí)間、空間與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

　?。?1）理解時(shí)間和空間的絕對(duì)性和相對(duì)性。

　?。?2）了解唯心主義、形而上學(xué)的時(shí)間和空間概念的錯(cuò)誤。

　?。ǘ淖匀唤绲饺祟?lèi)社會(huì)

　　1.知識(shí)范圍

　　人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生的自然前提和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身地理環(huán)境及其在社會(huì)發(fā)展中的作用人口因素及其在社會(huì)發(fā)展中的作用生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的決定力量人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性

　　2.考核要求

　　（1）理解勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。

　?。?）掌握地理環(huán)境及其在社會(huì)發(fā)展中的作用。能夠運(yùn)用地理環(huán)境在社會(huì)發(fā)展中作用的觀點(diǎn)，說(shuō)明合理利用資源和保持生態(tài)平衡的重要性。

　?。?）掌握人口因素及其在社會(huì)發(fā)展中的作用。能夠運(yùn)用人口因素在社會(huì)發(fā)展中作用的觀點(diǎn)說(shuō)明我國(guó)目前放開(kāi)生育二胎政策的正確性。

　?。?）了解地理環(huán)境決定論和人口決定論的錯(cuò)誤。

　?。?）掌握生產(chǎn)方式是社會(huì)發(fā)展的決定力量。

　?。?）理解人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性的標(biāo)志就是生產(chǎn)方式所體現(xiàn)的物質(zhì)性。

　　(三)從物質(zhì)到意識(shí)

　　1.知識(shí)范圍

　　意識(shí)的起源意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的作用人工智能的實(shí)質(zhì)

　　2.考核要求

　?。?）理解意識(shí)的起源既是自然界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物，更是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。

　?。?）了解人類(lèi)意識(shí)產(chǎn)生過(guò)程中具有決定意義的三個(gè)環(huán)節(jié)。

　?。?）理解勞動(dòng)對(duì)于人的意識(shí)產(chǎn)生發(fā)展的重大作用。

　?。?）了解意識(shí)是人腦在第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)基礎(chǔ)上的反射活動(dòng)。

　　（5）掌握意識(shí)的本質(zhì)：意識(shí)是人腦的機(jī)能；意識(shí)是客觀存在的主觀映象。

　?。?）理解意識(shí)是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一。理解意識(shí)的主觀性。

　?。?）掌握意識(shí)的能動(dòng)性及其具體表現(xiàn)。

　?。?）掌握發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的關(guān)系。并能夠運(yùn)用這一原理分析和說(shuō)明現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　?。?）掌握正確發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)作用的方法和途徑。

　?。?0）了解夸大和否認(rèn)意識(shí)能動(dòng)作用的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

　　(四)世界的物質(zhì)統(tǒng)一性

　　1.知識(shí)范圍

　　物質(zhì)形態(tài)的多樣性物質(zhì)形態(tài)的層次性世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理及其實(shí)踐意義

　　2.考核要求

　?。?）了解一元論、二元論的含義。

　　（2）理解唯物主義和唯心主義在世界統(tǒng)一性問(wèn)題上的根本分歧。

　?。?）掌握世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理，并能夠運(yùn)用世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理分析黨的思想路線的哲學(xué)基礎(chǔ)。

　　三、實(shí)踐與世界

　?。ㄒ唬?shí)踐的本質(zhì)和類(lèi)型

　　1.知識(shí)范圍

　　實(shí)踐的含義、基本特征、基本形式實(shí)踐是人的存在方式人對(duì)物質(zhì)世界實(shí)踐把握的基本環(huán)節(jié)

　　2.考核要求

　?。?）掌握實(shí)踐的含義、基本特征、基本形式。

　?。?）理解馬克思以前的舊哲學(xué)沒(méi)有正確解決實(shí)踐的本質(zhì)問(wèn)題的原因。

　　（3）掌握實(shí)踐是人的存在方式。

　?。ǘ?shí)踐的基本結(jié)構(gòu)

　　1.知識(shí)范圍

　　實(shí)踐主體實(shí)踐客體實(shí)踐中介主體和客體的關(guān)系主體和客體的相互作用及其實(shí)質(zhì)主體客體化和客體主體化的含義人對(duì)物質(zhì)世界實(shí)踐把握的基本環(huán)節(jié)

　　2.考核要求

　　（1）了解實(shí)踐主體、實(shí)踐客體、實(shí)踐中介的含義。

　?。?）了解主體與主觀、客體與客觀的區(qū)別和聯(lián)系。

　?。?）掌握實(shí)踐主體和實(shí)踐客體的關(guān)系。

　?。?）理解主體對(duì)象化和客體非對(duì)象化的含義。

　?。?）掌握主體和客體的相互作用及其實(shí)質(zhì)。并能夠分析實(shí)踐主體和客體的相互作用原理對(duì)于人生的啟迪。

　?。?）掌握人對(duì)物質(zhì)世界實(shí)踐把握的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。能夠用實(shí)踐的運(yùn)行機(jī)制原理說(shuō)明如何進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

　?。ㄈ?shí)踐與世界的二重化

　　1.知識(shí)范圍

　　客觀世界與主觀世界自在世界與屬人世界人化自然與人類(lèi)社會(huì)

　　2.考核要求

　?。?）了解主觀世界、客觀世界、自在世界、屬人世界、人化自然、人類(lèi)社會(huì)的含義。

　?。?）理解主觀世界和客觀世界的關(guān)系及分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

　?。?）理解自在世界和人類(lèi)世界的關(guān)系及分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

　?。?）理解人化自然與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系及分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

　　四、社會(huì)及其基本結(jié)構(gòu)

　　（一）社會(huì)的實(shí)踐本質(zhì)

　　1.知識(shí)范圍

　　社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的社會(huì)是不斷自我更新的有機(jī)體社會(huì)結(jié)構(gòu)

    2.考核要求

　?。?）了解社會(huì)有機(jī)體的含義。

　?。?）掌握社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。

　?。ǘ┥鐣?huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)1.知識(shí)范圍

　　生產(chǎn)力的含義、特征、構(gòu)成先進(jìn)生產(chǎn)力的含義科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)關(guān)系的構(gòu)成及其相互關(guān)系階級(jí)

　　2.考核要求

　?。?）掌握生產(chǎn)力的含義及其特征。

　　（2）理解勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)者在生產(chǎn)力中的作用。

　?。?）掌握現(xiàn)代生產(chǎn)力系統(tǒng)的構(gòu)成要素和先進(jìn)生產(chǎn)力的含義。

　?。?）掌握科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

　?。?）了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的含義。

　?。?）掌握生產(chǎn)關(guān)系的構(gòu)成及其相互關(guān)系。

　?。?）理解生產(chǎn)資料所有制關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)和核心。

　?。?）理解社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的類(lèi)型和功能。

　　（9）了解階級(jí)的實(shí)質(zhì)及其劃分標(biāo)準(zhǔn)。

　　（10）理解階級(jí)的產(chǎn)生僅僅同生產(chǎn)發(fā)展的一定歷史階段相聯(lián)系。

　?。?1）了解階級(jí)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇、歷史范疇、社會(huì)范疇。

　　（12）理解階級(jí)與等級(jí)、階級(jí)與階層的區(qū)別和聯(lián)系。

　　（三）社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)

　　1.知識(shí)范圍

　　政治結(jié)構(gòu)的含義及其核心上層建筑政治上層建筑觀念上層建筑國(guó)家國(guó)家的本質(zhì)和職能?chē)?guó)體政體無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的國(guó)家是新型的國(guó)家

　　2.考核要求

　?。?）掌握上層建筑的含義及構(gòu)成。

　　（2）了解政治上層建筑、觀念上層建筑、國(guó)家、國(guó)體、政體的概念。

　?。?）理解國(guó)家政權(quán)是政治結(jié)構(gòu)的核心。理解政治上層建筑與觀念上層建筑的關(guān)系。

　　（4）理解國(guó)家的起源、本質(zhì)和職能。

　?。?）理解國(guó)體和政體的關(guān)系。

　?。?）理解無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的國(guó)家是新型的國(guó)家。

　?。ㄋ模┥鐣?huì)的文化結(jié)構(gòu)

　　1.知識(shí)范圍

　　文化的本質(zhì)及其特點(diǎn)社會(huì)意識(shí)文化結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素及其關(guān)系文化結(jié)構(gòu)的相對(duì)獨(dú)立性文化的功能

　　2.考核要求

　　（1）了解文化的含義、本質(zhì)、特點(diǎn)。

　?。?）掌握社會(huì)意識(shí)的含義。

　?。?）理解文化結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素及其關(guān)系。

　?。?）了解藝術(shù)、道德、宗教、政治思想和法律思想、哲學(xué)、文明、傳統(tǒng)的含義。

　?。?）掌握文化結(jié)構(gòu)的相對(duì)獨(dú)立性及其表現(xiàn)。

　?。?）能夠運(yùn)用文化結(jié)構(gòu)的相對(duì)獨(dú)立性原理說(shuō)明建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要性。

　?。?）能夠運(yùn)用文化結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治結(jié)構(gòu)的能動(dòng)反作用原理說(shuō)明建設(shè)社會(huì)主義文化的重要性。

　?。?）掌握文化的功能。

　?。?）能夠運(yùn)用文化的功能原理說(shuō)明建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化對(duì)于社會(huì)主義事業(yè)的重大意義。

　　五、個(gè)人與社會(huì)

　　（一）人的個(gè)體存在和社會(huì)存在

　　1.知識(shí)范圍

　　人的個(gè)體發(fā)生與社會(huì)遺傳現(xiàn)實(shí)的個(gè)人與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)人的社會(huì)化與個(gè)性化

　　2.考核要求

　?。?）了解人的個(gè)體發(fā)生的含義。

　?。?）了解社會(huì)遺傳的含義。

　?。?）理解現(xiàn)實(shí)的個(gè)人。

　　（4）了解人的社會(huì)化的含義。

　?。?）了解個(gè)性的含義。

　?。?）理解人的社會(huì)化與個(gè)性化的關(guān)系。

　?。ǘ┤说膬r(jià)值

　　1．知識(shí)范圍

　　人的社會(huì)價(jià)值人的個(gè)人價(jià)值人的社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的途徑

　　2.考核要求

　?。?）了解人的社會(huì)價(jià)值的含義。

　?。?）了解人的個(gè)人價(jià)值的含義。

　?。?）理解實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值的途徑。

　?。?）理解實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑。

　?。?）掌握人的社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的關(guān)系。

　?。?）能夠聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　?。ㄈ┤说谋举|(zhì)1.知識(shí)范圍

　　自然屬性社會(huì)屬性人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和

　　2.考核要求

　?。?）了解自然屬性的含義。

　?。?）了解社會(huì)屬性的含義。

　?。?）掌握只有社會(huì)屬性才能決定人的本質(zhì)。

　?。?）理解人的本質(zhì)在其現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

　　六、聯(lián)系與發(fā)展

　　（一）聯(lián)系的普遍性和發(fā)展的方向性

　　1.知識(shí)范圍

　　唯物辯證法的總特征聯(lián)系的含義及其特征條件系統(tǒng)發(fā)展的實(shí)質(zhì)新事物與舊事物新生事物不可戰(zhàn)勝的原理

　　2.考核要求

　?。?）掌握唯物辯證法的總特征。

　?。?）掌握聯(lián)系的含義及其特征。

　?。?）掌握聯(lián)系的客觀性、普遍性、多樣性和條件性。

　　（4）掌握系統(tǒng)的含義及其特征。

　?。?）掌握普遍聯(lián)系原理及其方法論意義。

　?。?）掌握事物的聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系。

　　（7）理解運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的區(qū)別。

　　（8）掌握發(fā)展的實(shí)質(zhì)。

　　（9）掌握新事物和舊事物的含義及其區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　（10）掌握新生事物不可戰(zhàn)勝的原理。

　　（11）能夠運(yùn)用新生事物不可戰(zhàn)勝的原理分析我國(guó)在改革開(kāi)放中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。

　?。?2）能夠用新生事物不可戰(zhàn)勝的原理說(shuō)明對(duì)待中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的態(tài)度。

　　（二）聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性

　　1.知識(shí)范圍

　　規(guī)律范疇對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心原因和結(jié)果必然性和偶然性現(xiàn)象和本質(zhì)可能性和現(xiàn)實(shí)性內(nèi)容和形式客觀辯證法主觀辯證法唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的表現(xiàn)

　　2.考核要求

　?。?）了解規(guī)律和范疇的含義及其關(guān)系。

　　（2）理解規(guī)律的客觀性。

　　（3）掌握對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。

　?。?）理解原因和結(jié)果的含義及其辯證關(guān)系。

　?。?）理解因果聯(lián)系的構(gòu)成條件和意義。

　　（6）理解必然性和偶然性的含義。

　?。?）理解必然性和偶然性的辯證關(guān)系。

　?。?）能夠用必然性和偶然性的辯證關(guān)系原理說(shuō)明抓住“機(jī)遇”的重要性。

　?。?）理解現(xiàn)象和本質(zhì)的含義。

　　（10）理解現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系，掌握透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。能夠用現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系原理分析具體問(wèn)題。

　?。?1）理解可能性和現(xiàn)實(shí)性的含義。

　?。?2）掌握分析可能性的方法。能夠說(shuō)明在實(shí)際工作中怎樣爭(zhēng)取將好的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，避免壞的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　?。?3）理解現(xiàn)實(shí)可能性和抽象可能性的區(qū)別和聯(lián)系。

　?。?4）理解可能性和現(xiàn)實(shí)性關(guān)系原理的現(xiàn)實(shí)意義。

　?。?5）理解形式和內(nèi)容的含義、內(nèi)容和形式的多樣性。

　　（16）理解內(nèi)容和形式的辯證關(guān)系和相互作用，反對(duì)形式主義和虛無(wú)主義。

　?。?7）了解客觀辯證法、主觀辯證法和唯物辯證法的含義及其關(guān)系。

　　（18）掌握唯物辯證法和形而上學(xué)對(duì)立的表現(xiàn)。

　　七、發(fā)展的基本規(guī)律

　?。ㄒ唬┵|(zhì)量互變規(guī)律

　　1.知識(shí)范圍

　　質(zhì)量度適度量變質(zhì)變量變和質(zhì)變的關(guān)系割裂量變和質(zhì)變的關(guān)系導(dǎo)致的錯(cuò)誤觀點(diǎn)量變的基本形式質(zhì)變的基本形式階段性部分質(zhì)變局部性部分質(zhì)變質(zhì)變中量的擴(kuò)張爆發(fā)式飛躍非爆發(fā)式飛躍

　　2.考核要求

　　（1）掌握質(zhì)、量、度的含義。

　?。?）掌握量變、質(zhì)變的含義。

　?。?）掌握適度原則。能夠運(yùn)用適度原則分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　（4）理解質(zhì)和事物的存在是直接同一的。

　?。?）了解質(zhì)和屬性的關(guān)系。

　?。?）了解量變的基本形式、質(zhì)變的基本形式。

　?。?）理解階段性部分質(zhì)變和局部性部分質(zhì)變、爆發(fā)式飛躍和非爆發(fā)式飛躍。

　　（8）掌握量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系，掌握質(zhì)量互變規(guī)律的內(nèi)容。割裂量變和質(zhì)變的關(guān)系導(dǎo)致的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

　?。?）能夠用量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理分析我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)分三步走的戰(zhàn)略決策的正確性。

　?。?0）能夠運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中必須把遠(yuǎn)大目標(biāo)和扎實(shí)工作相結(jié)合。

　?。ǘ?duì)立統(tǒng)一規(guī)律

　　1.知識(shí)范圍

　　唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心矛盾矛盾的基本屬性矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力矛盾的普遍性和特殊性及其關(guān)系矛盾問(wèn)題的精髓內(nèi)外因的辯證關(guān)系原理及其意義具體問(wèn)題具體分析兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論矛盾分析方法

　　2.考核要求

　?。?）掌握矛盾的含義及其基本屬性。

　?。?）掌握同一性和斗爭(zhēng)性的含義及其關(guān)系。能夠運(yùn)用同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系原理說(shuō)明社會(huì)主義建設(shè)中既要穩(wěn)定，又要發(fā)展。

　?。?）掌握矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力。

　　（4）掌握同一性在事物發(fā)展中的作用。

　?。?）掌握斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用。

　?。?）掌握內(nèi)因和外因的關(guān)系。能夠運(yùn)用內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系原理分析實(shí)際問(wèn)題。

　?。?）掌握矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的含義。

　?。?）了解解決矛盾的方法。

　?。?）掌握具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義活的靈魂。

　　（10）掌握矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辯證關(guān)系。

　　（11）掌握矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是矛盾問(wèn)題的精髓。

　?。?2）能夠運(yùn)用矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辯證關(guān)系原理分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　?。?3）掌握主要矛盾和非主要矛盾及其關(guān)系。

　?。?4）掌握根本矛盾和非根本矛盾及其關(guān)系。

　?。?5）掌握矛盾的主要方面和非主要方面及其關(guān)系。

　?。?6）掌握兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的含義及其辯證關(guān)系。能夠運(yùn)用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的辯證關(guān)系原理分析具體問(wèn)題。

　　(17)掌握矛盾分析方法。

　?。?8）掌握對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。

　?。ㄈ┓穸ㄖ穸ㄒ?guī)律

　　1.知識(shí)范圍

　　肯定因素與否定因素辯證否定觀形而上學(xué)否定觀否定之否定規(guī)律否定之否定規(guī)律的普遍性和特殊性辯證法的過(guò)程論思想

　　2.考核要求

　?。?）了解肯定因素、否定因素的含義。

　?。?）理解肯定和否定的關(guān)系。

　?。?）掌握辯證否定觀的內(nèi)容。能夠用辯證否定觀分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　?。?）理解揚(yáng)棄的含義。

　?。?）理解唯物辯證法的否定觀和形而上學(xué)否定觀的區(qū)別。

　　（6）掌握否定之否定規(guī)律的內(nèi)容及意義。

　?。?）能夠運(yùn)用前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的原理說(shuō)明“社會(huì)主義發(fā)展和改革前途光明的，道路是曲折的”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　?。?）了解辯證法的過(guò)程論思想。

　　八、歷史規(guī)律與社會(huì)形態(tài)的更替

　?。ㄒ唬﹥煞N歷史觀的根本對(duì)立

　　1.知識(shí)范圍

　　歷史觀的基本問(wèn)題社會(huì)存在社會(huì)意識(shí)舊歷史觀的兩個(gè)缺陷歷史唯物主義創(chuàng)立的偉大意義

　　2.考核要求

　?。?）掌握歷史觀的基本問(wèn)題。

　?。?）掌握社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的含義。

　　（3）掌握社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系。

　?。?）能夠用社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理分析實(shí)際問(wèn)題。

　?。?）了解馬克思主義產(chǎn)生前的歷史觀的兩個(gè)缺陷及其三個(gè)根源。

　?。?）理解歷史唯物主義創(chuàng)立的偉大意義。

　?。ǘv史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其特殊性

　　1.知識(shí)范圍

　　社會(huì)發(fā)展過(guò)程的自在形式和自為形式生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上層建筑階級(jí)斗爭(zhēng)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律階級(jí)斗爭(zhēng)的規(guī)律及其歷史作用

　　2.考核要求

　?。?）理解社會(huì)發(fā)展是自然歷史過(guò)程。

　?。?）理解社會(huì)發(fā)展的自為性不能否定社會(huì)發(fā)展規(guī)律的客觀性。

　?。?）掌握社會(huì)基本矛盾的內(nèi)容。

　?。?）理解生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾構(gòu)成社會(huì)基本矛盾的根據(jù)。

　?。?）掌握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系。

　?。?）掌握生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。

　?。?）能夠運(yùn)用生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律說(shuō)明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革。

　?。?）掌握經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。

　?。?）掌握上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用的表現(xiàn)。

　?。?0）掌握上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。

　?。?1）能夠運(yùn)用上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律說(shuō)明我國(guó)的政治體制改革。

　　（12）了解階級(jí)斗爭(zhēng)的含義。

　　（13）理解階級(jí)斗爭(zhēng)是階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力。

　　（14）理解階級(jí)分析方法。

　　（15）了解我國(guó)現(xiàn)階段的階級(jí)斗爭(zhēng)狀況。

　　（三）歷史規(guī)律的實(shí)現(xiàn)途徑

　　1.知識(shí)范圍

　　科學(xué)技術(shù)革命現(xiàn)代科技革命的基本特點(diǎn)科技革命在社會(huì)發(fā)展中的作用社會(huì)革命和改革歷史人物在社會(huì)發(fā)展中的作用人民群眾是歷史的創(chuàng)造者群眾觀點(diǎn)和群眾路線

    2.考核要求

　?。?）了解科學(xué)技術(shù)革命的含義。

　?。?）了解現(xiàn)代科技革命的基本特點(diǎn)。

　?。?）掌握科技革命在社會(huì)發(fā)展中的作用。能夠運(yùn)用科技革命在社會(huì)發(fā)展中的作用原理說(shuō)明我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要性。

　?。?）掌握科學(xué)技術(shù)的雙重性，能夠用這一原理分析解決科技異化問(wèn)題和全球問(wèn)題的措施。

　?。?）能夠分析技術(shù)決定論的錯(cuò)誤。

　?。?）了解社會(huì)革命和改革是解決社會(huì)基本矛盾的兩種形式。

　　（7）了解社會(huì)革命的含義、根源和條件。

　?。?）理解社會(huì)革命在社會(huì)發(fā)展中的作用。

　?。?）理解改革的含義及其在社會(huì)發(fā)展中的作用。

　?。?0）理解社會(huì)革命與科技革命的關(guān)系。

　?。?1）了解歷史人物的含義。

　?。?2）理解歷史人物在社會(huì)發(fā)展中的作用。

　?。?3）理解“時(shí)勢(shì)造英雄”與“英雄造時(shí)勢(shì)”的本質(zhì)。

　?。?4）了解制約歷史人物和普通個(gè)人歷史活動(dòng)的條件。

　?。?5）掌握評(píng)價(jià)歷史人物的科學(xué)方法。

　?。?6）了解人民群眾的含義。

　?。?7）掌握人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理。

　　（18）了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的內(nèi)容。

　?。?9）掌握人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理與無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的關(guān)系。

　?。?0）能夠用人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的原理說(shuō)明我黨進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。

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    文史類(lèi)-思想政治教育專(zhuān)業(yè)考試說(shuō)明(馬克思主義哲學(xué)原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論）.pdf

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