哪種人升本容易失??？看看你中了幾個(gè)？

升本這一路，走到最后不知幾家歡喜幾家愁。那些成功的人之所以成功，失敗的人之所以失敗，都是有原因的。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于2020年升本的小伙伴們來(lái)說(shuō)是一件值得研究的事，了解了別人成敗的原因，從中吸取教訓(xùn)和警醒，才能避開(kāi)這些問(wèn)題，走向成功。

關(guān)于規(guī)劃

成功者

規(guī)劃不一定精細(xì)，但一定合理，不會(huì)過(guò)于高估自己的能力。會(huì)給自己預(yù)留突發(fā)事件處理的時(shí)間，以免完不成計(jì)劃而喪失信心。

失敗者

規(guī)劃走極端：要么規(guī)劃過(guò)于精細(xì)，死扣每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，一旦完不成就開(kāi)始自我懷疑——我是不是不行？我怎么總是完不成計(jì)劃？我這樣的根本考不上吧？最后演變?yōu)橹苯臃艞?/span>……

要么就干脆沒(méi)有規(guī)劃，開(kāi)心最重要嘛！升本就是要有好心情！活得隨意一點(diǎn)不好嗎？Emmm……那還考什么啊喂！

總結(jié)

升本成敗最直接的影響因素就是學(xué)習(xí)。在升本過(guò)程中，一定要有計(jì)劃。不管是寫(xiě)在紙上的，還是心里的要有，大到月計(jì)劃，小到每一天的計(jì)劃，都要有個(gè)數(shù)，一直到升本結(jié)束。

關(guān)于執(zhí)行力

成功者

還用說(shuō)，有目標(biāo)就趕緊行動(dòng)，明白自己今天要學(xué)哪些知識(shí)就趕緊投入狀態(tài)。不僅不拖拉，還能根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)處理，井井有條不慌不亂。

失敗者

前面說(shuō)到了規(guī)劃，可升本規(guī)劃再好，一天沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)也能亂了所有計(jì)劃。有些小伙伴在計(jì)劃表上寫(xiě)9:00到12:00學(xué)習(xí)英語(yǔ)3個(gè)小時(shí)，但其實(shí)，這3個(gè)小時(shí)包括你15分鐘找座位坐定、15分鐘沖咖啡、20分鐘刷微博、回短信N條、學(xué)不進(jìn)去發(fā)呆累計(jì)半小時(shí)......如果你詳細(xì)記錄你這3個(gè)小時(shí)時(shí)間的流向，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真正學(xué)習(xí)的時(shí)間只有1.5個(gè)小時(shí)，甚至更少。

很多人說(shuō)什么我7點(diǎn)去圖書(shū)館占位，我每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)可是我還是沒(méi)考上，有時(shí)候小編不知道應(yīng)不應(yīng)該表示對(duì)他們壞運(yùn)氣的同情。

總結(jié)

說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)是這世上為數(shù)不多的付出就會(huì)有回報(bào)的事情了。但前提是，你一定要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，有些時(shí)候，你只是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)或者在做與學(xué)習(xí)有關(guān)的一些周邊工作而已，并沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)。所以一個(gè)規(guī)劃出來(lái)，有沒(méi)有執(zhí)行力就決定了你的規(guī)劃是否按時(shí)完成，升本能否成功。

關(guān)于抗壓能力

成功者

面對(duì)壓力，會(huì)努力的挽救自己的情緒，再崩潰也會(huì)因?yàn)槊靼鬃约簝?nèi)心堅(jiān)定的目標(biāo)而穩(wěn)住自己。懂得不能讓情緒做自己的主人，而要做情緒的主人。

失敗者

絕大多數(shù)人，最后沒(méi)有輸在學(xué)習(xí)上，而是輸在了心態(tài)上。升本的壓力非常大，不僅是學(xué)習(xí)上的還有心理上的，很多升本黨經(jīng)常處在焦慮，心態(tài)爆炸的狀態(tài)里，卻沒(méi)有正確的引導(dǎo)解決。一點(diǎn)小事小摩擦都可能引起情緒的崩潰，最后歇斯底里，一喪就是一個(gè)星期，再也找不回備考的狀態(tài)了。

總結(jié)

備考期間我們經(jīng)常遇到困難，比如受環(huán)境的影響不能安心讀書(shū)；受課業(yè)、實(shí)習(xí)的壓力無(wú)法全心投入；更因書(shū)本上知識(shí)的難以理解暗自神傷，作為一個(gè)升本人，要時(shí)刻保持著對(duì)升本的學(xué)習(xí)激情，不管是學(xué)習(xí)還是心態(tài)，在遇到自己無(wú)法解決的時(shí)候，最好能夠?qū)で笸饨绲膸椭灰?dú)自一人，越積越多，最終爆發(fā)走到無(wú)法控制的狀況。

關(guān)于升本目標(biāo)

成功者

他們往往能一心一意去升本，不為其他的事而逗留。這對(duì)于一個(gè)人的意志是有很高要求的，因?yàn)樽鳛樯鐣?huì)的人，我們很難不去隨大流。當(dāng)別人在玩時(shí)，他們?cè)谏荆划?dāng)別人在考公時(shí)，他們?cè)谏?；?dāng)別人在工作時(shí)，他們?cè)谏?。因?yàn)樗麄冎?，什么叫做苦心人，終不負(fù)。

失敗者

“撿了芝麻，丟了西瓜”，這就是這部分小伙伴的真實(shí)寫(xiě)照。身邊有很多升本的同學(xué)，他們?cè)趯?duì)待升本的態(tài)度上是：暑期開(kāi)始準(zhǔn)備升本，然后九十月份秋招開(kāi)始又去投簡(jiǎn)歷找工作。不是不能留后路，只是太會(huì)為自己留后路，后路留得多了，反而就沒(méi)有了路。

總結(jié)

很多同學(xué)對(duì)于升本總是猶豫不決，一邊復(fù)習(xí)，一邊還在懷疑：我到底要不要升本呢？聽(tīng)說(shuō)今年的分很高??！聽(tīng)說(shuō)明年要縮招?。∩揪烤褂惺裁从媚?？現(xiàn)在不到處都在說(shuō)研究生泛濫了，何況本科呢？況且，我不喜歡這個(gè)專業(yè)呀？萬(wàn)一沒(méi)考上怎么辦？

小編覺(jué)得既然要升本，就把猶豫不決思考“我是否升本”“我該考哪所學(xué)校”當(dāng)成一件寫(xiě)在list上的事。也就是，你不能在學(xué)習(xí)的時(shí)候、吃飯的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候反復(fù)去琢磨這件事。而是，你專門(mén)拿出一個(gè)時(shí)間段，好好想想我未來(lái)的走向，我要不要升本？我要不要考這所學(xué)校？把考的好處、壞處，你的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，搜集學(xué)校的信息，與父母朋友學(xué)長(zhǎng)交談等等做一個(gè)決定，所需要考慮的各種問(wèn)題全部考慮清楚。

最后，做出一個(gè)決定，這個(gè)決定很簡(jiǎn)單，就是我考/不考！如果是前者，想好要考XX學(xué)校XX專業(yè)！然后就安心的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。同樣，遇到任何猶豫不決的事情，就專門(mén)拿出時(shí)間來(lái)解決，不要帶著猶豫的心態(tài)學(xué)習(xí)。

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