視覺傳達(dá)設(shè)計

專業(yè)介紹

該專業(yè)培養(yǎng)具有平面設(shè)計相關(guān)知識，具備平面設(shè)計項(xiàng)目制作能力，能夠在設(shè)計類公司從事設(shè)計與策劃的平面設(shè)計師、設(shè)計管理人員等方面工作的高層次技術(shù)技能型人才。該專業(yè)畢業(yè)生，最初入職為設(shè)計師助理，經(jīng)過3-5年可以成長為平面設(shè)計師，經(jīng)過5-10年可以成長為平面設(shè)計總監(jiān)。

培養(yǎng)方向

設(shè)計素描與設(shè)計色彩；設(shè)計原理(平構(gòu)、色構(gòu)）；圖形創(chuàng)意；產(chǎn)品設(shè)計實(shí)訓(xùn)（手工）；設(shè)計概論；廣告文案策劃；圖像處理（photoshop）；圖形處理（illustrator）；排版處理（indesign）；宣傳品設(shè)計；VI設(shè)計；書籍裝幀設(shè)計；包裝設(shè)計；項(xiàng)目綜合設(shè)計；設(shè)計創(chuàng)意思維；多媒體及UI設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)媒體廣告設(shè)計；商業(yè)廣告攝影及數(shù)碼修片；世界優(yōu)秀平面廣告設(shè)計作品賞析；營銷與設(shè)計

科研成果

高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)——職業(yè)行為導(dǎo)向教學(xué)改革研究

藝術(shù)設(shè)計“工作室”制教學(xué)模式研究

創(chuàng)意靈感在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探索

“云南元素”在平面設(shè)計中的運(yùn)用研究

云南少數(shù)民族圖案在地方性白酒包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究——以楊林肥酒包裝設(shè)計為例

高職教育與企業(yè)崗前培訓(xùn)的可替代性研究

圖案設(shè)計課程與視覺傳達(dá)專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)改革探究