教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)介紹

教育科學(xué)學(xué)院：http://jiaoyu.xcu.edu.cn/

專業(yè)介紹

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備心理學(xué)的基本理論、基本知識，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備進(jìn)行心理實驗和心理測量、心理咨詢的基本能力，能在教育、企業(yè)、醫(yī)療、社區(qū)和行政管理等部門從事心理學(xué)教學(xué)、輔導(dǎo)、咨詢服務(wù)、人力資源管理、營銷與消費等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、社會心理學(xué)、心理咨詢與治療、心理學(xué)研究方法、管理心理學(xué)、人力資源管理、消費心理學(xué)、人際交往心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理咨詢、眼動與消費心理研究、兒童行為觀察研究等。

2、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備學(xué)前教育基本理論知識，兼具藝術(shù)教育的基本教學(xué)、藝術(shù)技能，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，能在各類學(xué)前教育師資培養(yǎng)學(xué)校、托幼教育機(jī)構(gòu)、各類衛(wèi)生保健、少兒活動中心、社區(qū)文化等公共事業(yè)機(jī)構(gòu)和兒童文化事業(yè)領(lǐng)域，從事兒童綜合藝術(shù)教育教學(xué)、研究、管理工作的具有創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型專門人才。

主要課程：學(xué)前教育原理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒認(rèn)知與學(xué)習(xí)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、教育研究方法、教育活動設(shè)計與應(yīng)用、幼兒游戲設(shè)計與應(yīng)用、幼兒語言設(shè)計與活動指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動指導(dǎo)、幼兒社會教育與活動指導(dǎo)、幼兒音樂教育與活動指導(dǎo)、幼兒美術(shù)教育與活動指導(dǎo)、鋼琴、幼兒歌曲彈唱、兒童簡筆畫、幼兒律動、兒童歌曲創(chuàng)編、兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒教育政策法規(guī)等。

3、小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育理念和良好職業(yè)道德素養(yǎng)，具備扎實的小學(xué)教育專業(yè)知識和教育教學(xué)技能；具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性和一定的教育研究能力；能在小學(xué)教育、教學(xué)、培訓(xùn)、管理等領(lǐng)域及機(jī)構(gòu)，從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、兒童發(fā)展、小學(xué)教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育研究方法、教育測量與統(tǒng)計、有效教學(xué)、小學(xué)（各學(xué)科）課程與教學(xué)論、小學(xué)（各學(xué)科）教學(xué)設(shè)計與案例研究、中國教育史、外國教育史、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、班級管理與班主任工作、教師語言與書寫技能、小學(xué)生心理輔導(dǎo)、小學(xué)生行為矯正、教師職業(yè)道德與教育法規(guī)、兒童營養(yǎng)與健康等。