2016年河北省專接本英語考試大綱

　　一、內(nèi)容概述與總要求

　　河北省普通專科接本科英語考試是河北省教育廳組織的選拔性考試。其目的是把按照國家招生計劃入學(xué)的普通?？茟?yīng)屆畢業(yè)生中學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生選拔到普通本科院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。因此，專接本英語考試應(yīng)根據(jù)本科階段人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實現(xiàn)對學(xué)生英語語言基礎(chǔ)知識及其運用能力水平的考查;同時要有較高的信度和效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試采用閉卷、筆試的形式。為保證試卷的信度和效度，試卷采用主觀題與客觀題相結(jié)合的形式，使之能較全面地測試學(xué)生有關(guān)英語語言的基礎(chǔ)知識及其運用能力?？荚囉烧Z音、情景對話、閱讀理解、完形填空和寫作五個部分組成，滿分100分，考試時間為60分鐘。

　　第一部分：語音知識

　　共5題，每題1分。每題有四個單詞，其中一個單詞的劃線部分與其它單詞的劃線部分的讀音不同，要求考生找出這個詞。該部分主要考查字母及字母組合的發(fā)音。

　　第二部分：情景對話

　　共5題，是一個較長的連貫英語會話，含有五個空缺的句子或短語，每個空白為一小題，每題 2分，要求從所給的七個選項中選出最佳答案。該部分主要考查學(xué)生對英語對話的理解能力和口語交際能力。

　　第三部分：閱讀理解

　　共25題，由3篇短文組成。其中2篇短文屬于常規(guī)的閱讀理解，即每篇短文后有5個問題，每題3分。要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從給出的四個選項中選出一個最符合題意的答案;另外一篇短文中有10個單詞空缺，每個空白為一小題，每題2分。要求學(xué)生在所給的15個詞匯中選出合適的詞。該部分主要考查學(xué)生的閱讀理解力以及詞匯的掌握。

　　第四部分：完型填空

　　共10題，每題2分。這部分為一篇短文，文中有10處空白，每個空白為一小題，每小題有四個選項。要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個最佳答案，使文章的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。該部分主要考查考生綜合應(yīng)用英語語言的能力。

　　第五部分：寫作

　　短文一篇，15分。該部分要求考生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)就一定的話題、提綱、表格、圖示或情景寫出不少于120個單詞的短文或日常應(yīng)用文等。要求能正確表達(dá)思想，內(nèi)容切題，意義連貫，無重大的語法錯誤。該部分主要考查學(xué)生的寫作能力。

　　試題難易比例：試卷包括容易題、中等題和難題。容易題20-30%，中等題60-40%,難題占20-30%.

　　Ⅱ.考試內(nèi)容與要求

　　根據(jù)教育部2000年頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》中所規(guī)定的A級要求，參照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中三級要求，并考慮我省高職高專英語教學(xué)實際，制訂本學(xué)科考試內(nèi)容。

　　一、語言知識

　　1.詞匯：要求認(rèn)知3400個英語單詞及其常用詞組，熟練掌握其中2000-2500個詞匯及其基本的搭配，對學(xué)過的單詞能夠正確發(fā)音。

　　2.語法：要求掌握并能應(yīng)用英語語法基礎(chǔ)知識，主要包括：

　　◆英語句子的基本語序及意義;

　　◆英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;

　　◆各種時態(tài)、語態(tài)的變化及意義;

　　◆各種從句的構(gòu)成及意義;

　　◆句子之間的所指、省略、替代、重復(fù)及邏輯關(guān)系。

　　二、語言運用

　　1.閱讀：要求能夠綜合運用英語語言知識和基本閱讀技能，讀懂難度適中的一般性題材(社會、經(jīng)濟(jì)、歷史、政法、科普、管理等)和體裁(敘述文、說明文、議論文、應(yīng)用文等)的英語

　　文章并：

　　◆理解所讀文章的主旨和大意，理解事實與細(xì)節(jié);

　　◆理解句子的意義以及上下文的邏輯關(guān)系;

　　◆根據(jù)文章進(jìn)行一定的判斷和推論;

　　◆根據(jù)上下文推測、判斷生詞的詞義;

　　◆理解文章的寫作意圖，作者的見解與態(tài)度;

　　◆閱讀速度不低于每分鐘60詞。

　　2.寫作：要求根據(jù)提示在規(guī)定的時間內(nèi)用一定的字?jǐn)?shù)進(jìn)行書面表達(dá)并能：

　　◆有效運用所學(xué)語言知識;

　　◆清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)思想。