甘肅民族師范學(xué)院2020年專升本學(xué)前教育專業(yè)考試大綱

甘肅民族師范學(xué)院已經(jīng)發(fā)布了2020年專升本考試大綱，準(zhǔn)備報(bào)考甘肅民族師范學(xué)院專升本的考生們，可以根據(jù)大綱內(nèi)容復(fù)習(xí)了。

一、考試目的

全面考核普通高校專科(含高職)應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的掌握程度及應(yīng)用有關(guān)原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、考試內(nèi)容

（一）學(xué)前教育學(xué)

第一章 學(xué)前教育學(xué)的對(duì)象、任務(wù)及發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：了解教育和學(xué)前教育定義；認(rèn)識(shí)學(xué)前教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)；掌握學(xué)前教育學(xué)的建立與發(fā)展四個(gè)階段。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)。

（2）識(shí)記學(xué)前教育學(xué)的建立與發(fā)展。

第二章 學(xué)前教育的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：了解學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展以及學(xué)前教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的關(guān)系。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展。

（2）識(shí)記學(xué)前教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的關(guān)系。

第三章 學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展的關(guān)系

1.知識(shí)點(diǎn)：了解學(xué)前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用以及兒童身心發(fā)展的規(guī)律對(duì)學(xué)前教育的影響。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用。

（2）識(shí)記兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特征。

第四章 學(xué)前兒童全面發(fā)展教育

1.知識(shí)點(diǎn)：了解教育的目的和學(xué)前教育目標(biāo)，學(xué)前兒童體育，學(xué)前兒童智育，學(xué)前兒童德育以及學(xué)前兒童美育。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)兒童體育、智育、德育和美育在兒童發(fā)展中的作用。

（2）識(shí)記我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)。

第五章 嬰兒教育

1.知識(shí)點(diǎn)：了解嬰兒教育的意義、任務(wù)，嬰兒教育的內(nèi)容和嬰兒教育的方式。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)嬰兒教育的意義和任務(wù)。

（2）識(shí)記嬰兒教育的任務(wù)和原則。

第六章 幼兒園的游戲

1.知識(shí)點(diǎn)：了解游戲概述，學(xué)前兒童的游戲，游戲在學(xué)前教育中的運(yùn)用，幼兒園游戲指導(dǎo)。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)游戲?qū)W(xué)前兒童的意義。

（2）識(shí)記游戲概述和學(xué)期兒童游戲。

第七章 幼兒園的課程與教學(xué)活動(dòng)

1.知識(shí)點(diǎn)：了解幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)概述和幼兒園課程和教學(xué)的理論與模式。掌握幼兒園教學(xué)活動(dòng)的原則和方法，幼兒園教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程、環(huán)境和組織形式。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)概述和幼兒園課程和教學(xué)的理論與模式。

（2）識(shí)記幼兒園教學(xué)活動(dòng)原則和方法。

第八章 幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)

1.知識(shí)點(diǎn)：了解幼兒園的日常生活活動(dòng)，幼兒園的節(jié)日和娛樂(lè)活動(dòng)。

2.考核要求：

（1）了解幼兒園的日常生活活動(dòng)。

（2）識(shí)記幼兒園日常生活活動(dòng)組織與實(shí)施基本原則。

第九章 幼兒園與小學(xué)銜接

1.知識(shí)點(diǎn)：了解幼小銜接工作的意義和任務(wù)和幼小銜接工作的問(wèn)題與措施。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)幼小銜接工作的意義和任務(wù)。

（2）識(shí)記做好幼小銜接工作的具體措施。

第十章  學(xué)前教育和家庭、社區(qū)

1.知識(shí)點(diǎn)：了解家庭教育及其作用，家庭教育的特點(diǎn)和要求，獨(dú)生子女教育，幼兒園的家長(zhǎng)工作。

2.考核要求：

（1）領(lǐng)會(huì)幼兒園家長(zhǎng)工作。

（2）識(shí)記家庭教育特點(diǎn)和要求。

（二）學(xué)前心理學(xué)

第一章 學(xué)前心理學(xué)概述

1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)前心理學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容、研究學(xué)習(xí)學(xué)前心理學(xué)的原則和方法

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前心理學(xué)研究的對(duì)象。

（2）識(shí)記學(xué)前兒童心理的年齡特征。

（3）識(shí)記兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。

（4）領(lǐng)會(huì)研究學(xué)前兒童心理的方法。

第二章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論

1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)、影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主客觀因素

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)。

（2）識(shí)記影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的客觀因素

（3）領(lǐng)會(huì)影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主客觀因素及相互作用的關(guān)系。

第三章 各年齡學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要特征

1.知識(shí)點(diǎn)：嬰兒期心理的發(fā)生和發(fā)展、先學(xué)前兒童心理發(fā)展、學(xué)前兒童心理的發(fā)展

2.考核要求：

（1）識(shí)記心理產(chǎn)生的標(biāo)志。

（2）識(shí)記先學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要表現(xiàn)和學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)。

（3）領(lǐng)會(huì)先學(xué)前兒童的實(shí)物活動(dòng)在心理發(fā)展中的意義。

（4）領(lǐng)會(huì)游戲在幼兒心理發(fā)展中的作用。

第四章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：注意在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用、學(xué)前兒童注意的發(fā)生與發(fā)展、學(xué)前兒童注意分散的原因和防止

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童注意發(fā)生發(fā)展的進(jìn)程和特點(diǎn)。

（2）領(lǐng)會(huì)引起幼兒分心的主要原因，識(shí)記防止幼兒注意分散的要點(diǎn)。

（3）領(lǐng)會(huì)注意在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。

第五章 學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)前兒童感覺(jué)能力的發(fā)展、學(xué)前兒童知覺(jué)的發(fā)展、感知覺(jué)規(guī)律在幼兒教育中的運(yùn)用

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童感知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)。

（2）領(lǐng)會(huì)感知覺(jué)規(guī)律在幼兒教育中的運(yùn)用。

第六章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)前兒童記憶的發(fā)生和發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)前兒童記憶的培養(yǎng)

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

（2）識(shí)記學(xué)前兒童記憶保持時(shí)間發(fā)展中的獨(dú)特性現(xiàn)象。

（3）領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童記憶的發(fā)生和發(fā)展趨勢(shì)。

第七章 學(xué)前兒童想象的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：學(xué)前兒童想象的發(fā)生和發(fā)展、學(xué)前兒童想象力的培養(yǎng)

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童想象的發(fā)展的一般趨勢(shì)。

（2）識(shí)記學(xué)前兒童想象發(fā)生的年齡和表現(xiàn)方式

（3）領(lǐng)會(huì)想象在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用

（4）領(lǐng)會(huì)幼兒無(wú)意想象、再造想象的特點(diǎn)。

第八章 學(xué)前兒童思維的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：思維的發(fā)生及其在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義、學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)、學(xué)前兒童掌握概念的特點(diǎn)、學(xué)前兒童判斷和推理的發(fā)展、學(xué)前兒童理解的發(fā)展

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童思維發(fā)生的指標(biāo)和年齡。

（2）識(shí)記學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般趨勢(shì)

（3）識(shí)記學(xué)前兒童三種思維方式的變化及特點(diǎn)。

（4）領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理的概念。

（5）領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童掌握概念的特點(diǎn)。

（6）領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童判斷能力的發(fā)展。

第九章 學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：言語(yǔ)在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義、學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)生和發(fā)展

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)生的年齡階段及特點(diǎn)。

（2）領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)。

第十章 學(xué)前兒童情緒的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用、情緒情感的發(fā)生和初步發(fā)展、學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展、學(xué)前兒童基本情緒的發(fā)展、學(xué)前兒童高級(jí)情感的發(fā)展

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童情緒的發(fā)生和發(fā)展特點(diǎn)。

（2）領(lǐng)會(huì)情緒在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。

（3）領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童依戀的性質(zhì)和發(fā)展。

第十一章 學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展

1.知識(shí)點(diǎn)：個(gè)性心理特征概述、學(xué)前兒童個(gè)性心理特征及培養(yǎng)：氣質(zhì)、性格、能力、自我意識(shí)

2.考核要求：

（1）識(shí)記學(xué)前兒童神經(jīng)類型和四種氣質(zhì)的特點(diǎn)。

（2）識(shí)記學(xué)前兒童性格發(fā)展特點(diǎn)。

（3）根據(jù)學(xué)前兒童個(gè)性心理特征開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

三、試題難易程度

較容易題       約30%

中等難度題     約50%

較難題         約20%

四、說(shuō)明

試卷滿分為200分，《學(xué)前教育學(xué)》和《學(xué)心理學(xué)》各為100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

五、參考書目

1.《學(xué)前教育學(xué)》（第三版），黃人頌，人民教育出版社，2015年8月。

2.《學(xué)前心理學(xué)》（第二版），陳幗眉，人民教育出版社，2015年5月。

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