衢州學院2020年專升本專業(yè)解讀—工程管理

浙江省2020年專升本招生計劃現(xiàn)已發(fā)布，考試報名將于3月14日開始，為幫助考生準確理解我校專升本招生專業(yè)的實質(zhì)內(nèi)涵、專業(yè)優(yōu)勢和培養(yǎng)目標，小編特為大家整理了我校今年7個專升本專業(yè)的相關信息，本周將持續(xù)推出特刊——衢州學院2020年專升本專業(yè)解讀，敬請關注！

工程管理

專業(yè)現(xiàn)狀

工程管理是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學、信息工程、土木工程等技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才，以適應未來在大型現(xiàn)代化建設工程的需要。

我校工程管理專業(yè)起源于我校的建筑經(jīng)濟管理專業(yè)，創(chuàng)辦與1919年,2012年更改為工程管理專業(yè)并招收首屆本科生，目前主要有建設項目管理和建設工程造價兩個主要專業(yè)發(fā)展方向，2016年列為省“十三五”優(yōu)勢特色專業(yè)建設，依附的土木工程學科是浙江省重點建設學科之一。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，富有社會責任感，掌握土木工程技術基礎知識，以及與工程管理相關的管理、經(jīng)濟、法律和信息技術等基礎知識，有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具備良好的工程職業(yè)道德和團隊合作精神，以及能夠解決工程管理實際問題的高素質(zhì)應用型人才。

畢業(yè)生能在建設工程的勘察、設計、施工、管理、投資與開發(fā)、造價咨詢等領域從事全過程項目管理和造價管理工作，預期畢業(yè)后5年左右能夠成長為所在單位的綜合型骨干專業(yè)管理人才。

師資力量、實驗設備

建筑工程學院擁有一支學術水平高、科研能力強、實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍?，F(xiàn)有專任教師44人(實驗教師）。其中教授3人，副教授（高級工程師）15人，高級實驗師1人，具有博士學位教師8人，在讀博士3人，海外留學經(jīng)歷4人。浙江省“151人才工程”第三層次1人，浙江省高校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃1人，衢州市“115人才工程”第二、三層次培養(yǎng)人選各2人。有注冊監(jiān)理工程師、一級注冊建造師等各類注冊工程師28人，外聘教授及高級工程師12人。

建筑工程學院實驗室成立于1985年,是學校最早創(chuàng)辦的實驗室之一。1999年土木工程基礎實驗室通過了浙江省教育廳基礎實驗室合格評估，2005年土木工程檢測中心被列為衢州市重點實驗室，土木工程檢測中心和土木工程專業(yè)實驗教學中心先后獲得浙江省財政廳和中央財政資金的支持，目前實驗室建筑面積5000平方米，儀器設備總值2400余萬元。工程管理虛擬實驗仿真中心，BIM應用中心，裝配式建筑施工組織教學中心等實驗室在不斷發(fā)展壯大。

專業(yè)特色和優(yōu)勢

①構建“平臺+模塊”的兩級理論教學體系和“實驗專門實訓+專項課程設計+創(chuàng)新實踐應用”的三層次實踐教學體系，提出基于信息化技術的實踐教學新理念，構建了全新的“135”實踐教學體系。提升了虛擬和實踐教學綜合統(tǒng)一效果。

②突出“管理+工程”一體兩翼效果，重技術基礎，強管理能力。抓好在學校的理論學習和突出工程應用型本科建設目標，造就全面發(fā)展人才。

③探索基于“面向全國、融入地方，應用為本和創(chuàng)新發(fā)展”的教育理念，校企融合，實行“雙專業(yè)負責人”制度，為培養(yǎng)應用型人才提供了保障。

核心課程

概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、管理學、工程力學、工程結構、工程經(jīng)濟學、工程合同管理、工程造價管理、工程項目管理、工程估價、建設法規(guī)、建筑施工、施工組織設計、建筑工程信息化技術，組織行為學，生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）。

就業(yè)方向

畢業(yè)生具有工程和管理背景知識，畢業(yè)后可以在政府經(jīng)濟管理部門或者建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司，國際工程公司、投資和金融等單位從事工程管理和全過程造價咨詢等工作，有的可以在高等學?；蛘呖蒲袡C構從事相關專業(yè)的教學和科研工作。

2020年招生計劃

相近專業(yè)歷年錄取分數(shù)（土木工程）

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