摘要：專業(yè)名稱：科學教育（師范本科專業(yè)），學制四年，授予教育學學士學位。 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想觀念，具備自然科學的基本理論、基礎知識和實驗技能，掌握教學基本原理、方法和現(xiàn)代教育技術，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能勝任基礎教育《科
專業(yè)名稱：科學教育（師范本科專業(yè)），學制四年，授予教育學學士學位。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想觀念，具備自然科學的基本理論、基礎知識和實驗技能，掌握教學基本原理、方法和現(xiàn)代教育技術，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能勝任基礎教育《科學》課程（即自然科學綜合課）和理科綜合課程的專職教師及能從事科普宣傳、教育與研究的專門人才。
主干課程：大學化學、普通物理 、生命科學導論 、自然地理學、 環(huán)境科學概論、科學教學論、科學教育測量與評價、科學技術概論、高等數(shù)學、分析化學、教育管理學、概率與統(tǒng)計、科學思想史、科學與文化專題、科學學習能力學引論、生活中的化學、科學技術與社會導論。
就業(yè)方向：在中、小學從事綜合理科課程及相關學科的教學與管理工作；在大中專院校和科研所從事基礎自然科學的教學、研究與管理工作；在大中型企事業(yè)單位從事科普宣傳與管理工作。
專業(yè)名稱：環(huán)境科學（非師范本科專業(yè)），學制四年，授予理學學士學位。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，政治素質、知識和能力結構適應社會主義市場經濟發(fā)展、現(xiàn)代化建設和社會進步需要，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較系統(tǒng)的環(huán)境科學理論基礎、基礎知識和實驗技能，能在科研機構、學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事相關科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的應用型、復合型專門人才。
主干課程：環(huán)境學概論、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境地質學、環(huán)境經濟學、環(huán)境微生物學、環(huán)境化學、環(huán)境法、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境工程、環(huán)境毒理學等。
就業(yè)方向：在科研機構、企事業(yè)單位和行政部門等從事科研、環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作。
