健康服務(wù)與管理

一、專業(yè)名稱、代碼及門類

專業(yè)名稱：健康服務(wù)與管理

專業(yè)代碼：120410T

所屬學(xué)科門類：管理學(xué)

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和面向21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代健康管理理念，掌握健康服務(wù)與管理業(yè)方面的知識，熟練運(yùn)用健康服務(wù)與管理專業(yè)相關(guān)的基本方法和技能，擁有一定健康管理特長，能在健康、文教、體育、衛(wèi)生、社會保險等企事業(yè)單位從事健康管理、健康教育與健康促進(jìn)、健康風(fēng)險評估、健康保健服務(wù)咨詢與指導(dǎo)等的高素質(zhì)應(yīng)用復(fù)合型人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格要求

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握健康管理的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識，以及具有廣泛的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)等有關(guān)知識，并能夠利用所學(xué)知識開展健康服務(wù)與管理相關(guān)工作。

（一）思想道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

1.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

2.尊重師長，團(tuán)結(jié)互助，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，充分認(rèn)識到不斷自我完善和接受繼續(xù)教育的重要性；

3.具有實事求是的科學(xué)態(tài)度，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作水平，具有一定的創(chuàng)新能力和批判性思維來指導(dǎo)工作和從事專業(yè)研究。

4.熱愛健康服務(wù)與管理事業(yè)，具有良好的職業(yè)操守，對企業(yè)、社會有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（二）知識目標(biāo)

1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等知識；

2.熟悉我國健康管理專業(yè)發(fā)展的方向、政府的相關(guān)政策法規(guī)；

3.了解國內(nèi)外健康服務(wù)與管理前沿理論、趨勢及實踐的現(xiàn)狀；

4.掌握健康管理學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識。

（三）能力目標(biāo)

1.熟悉國內(nèi)外健康服務(wù)的發(fā)展趨勢，掌握健康服務(wù)的基本技能；

2.具備現(xiàn)代服務(wù)管理、市場營銷的基本理論與技能；

3.具備從中西醫(yī)臨床、環(huán)境、心理、營養(yǎng)等角度，采集和管理個人或群體的健康信息的技能；

4.具備評估個人或群體的健康和疾病危險性的技能；

5.具備開展個人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)的技能；

6.具備制定個人或群體的健康促進(jìn)計劃的技能；

7.具備對個人或群體進(jìn)行健康教育與健康維護(hù)的技能；

8.具備開展健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)的能力；

9.具備開展健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估的能力；

10.掌握一門外語，能熟練運(yùn)用計算機(jī)處理信息、查閱文獻(xiàn)的能力。

四、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科：管理學(xué)體育學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

核心知識領(lǐng)域：健康服務(wù)與管理專業(yè)導(dǎo)論、管理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、健康管理學(xué)、健康心理學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、健康管理服務(wù)營銷、人力資源管理、健康社會學(xué)、健康評估、健康管理政策與法規(guī)、健康信息管理、醫(yī)療保險學(xué)、心理健康咨詢、康復(fù)護(hù)理學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)等。

主要實踐環(huán)節(jié)：入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練、專業(yè)見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)及論文寫作、健康管理公司及體檢中心、社區(qū)衛(wèi)生與保健調(diào)查、健康管理軟件應(yīng)用實習(xí)、在部分課程的教學(xué)中安排與本課程相關(guān)的實踐教學(xué)內(nèi)容等。

主要專業(yè)實驗：健康信息管理(包括根據(jù)健康需求設(shè)計健康調(diào)查表、建立健康檔案、撰寫信息分析報告、制定健康和疾病史采集方案等)、健康風(fēng)險評估（包括制定動態(tài)健康指標(biāo)檢測方案、鑒別重要或可優(yōu)先改善的健康危險因素、分析影響健康的危險因素及可能的原因、評估個體健康風(fēng)險程度、解釋健康風(fēng)險評估結(jié)果）、健康促進(jìn)與干預(yù)（包括根據(jù)預(yù)防性診療服務(wù)知識、健康篩查知識、健康檢測知識、健康危險因素知識等進(jìn)行健康咨詢和指導(dǎo)）、常見疾病健康管理（包括肥胖健康管理、高血壓健康管理與健康促進(jìn)、糖尿病健康管理與健康促進(jìn)）等。

五、學(xué)制與學(xué)位

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士