2012年旅游管理專業(yè)專升本“專業(yè)綜合考試”考試大綱

 一、考試時間：120分鐘

 二、考試范圍 

一）《旅游學概論》占專業(yè)綜合課60% （一）考試范圍及要求 

《旅游學概論》是國家規(guī)定的旅游管理專業(yè)的主干課程。要求學生通過這門課程的學習，對旅游學的研究內容有一個比較全面、系統(tǒng)、深入的認識。做到了解旅游的產生與發(fā)展，理解旅游的概念、性質和特點，掌握有關旅游的基本要素（旅游者、旅游資源和旅游業(yè)）和旅游組織的基礎知識，知道旅游市場的相關知識和旅游的影響。  

緒   論 

• 旅游業(yè)已是世界上最大的產業(yè)

二、旅游業(yè)的光明前景 

三、各國政府對旅游和旅游業(yè)的關注和重視 

四、旅游和旅游業(yè)發(fā)展過程中的問題和矛盾及功過之爭的基本原因和解決辦法 五、旅游從業(yè)人員接受旅游教育和訓練的必要性 六、旅游學及其研究內容與方法  

第一章  旅游發(fā)展的歷史沿革 

        通過本章的學習，學會從歷史唯物主義角度觀察人類旅行和旅游活動的發(fā)展，

認識人類旅行和旅游活動是社會經濟發(fā)展的產物并隨著社會經濟的發(fā)展而發(fā)展這一最基本的旅游活動發(fā)展規(guī)律。  

第一節(jié)  19世紀以前的旅行活動 

一、原始社會的早期人類的遷徙活動及其性質

二、人類旅行需要產生的背景  三、奴隸社會的旅行發(fā)展 

四、封建社會的旅行發(fā)展：中外比較、發(fā)展特點  五、19世紀以前旅行發(fā)展的特點 

第二節(jié)  近代旅游和旅游業(yè)的開端 

一、產業(yè)革命對近代旅游發(fā)展的影響 二、交通運輸條件的發(fā)展和意義  三、托馬斯·庫克的活動與旅游業(yè)的誕生 

四、科學技術的發(fā)展及其對旅游活動的影響：生產力—社會經濟—旅游發(fā)展  

第三節(jié)  現代旅游迅速發(fā)展的原因 

一、現代旅游的概念 二、戰(zhàn)后旅游迅速發(fā)展的原因  

第二章  關于旅游活動的基本認識  

通過本章的學習，掌握作為旅游學研究對象的旅游概念，學會分析并掌握旅游活動的性質，熟悉旅游活動的特點及意義，了解旅游活動類型的劃分。  

第一節(jié) 旅游活動的概念 

一、旅游活動的概念：定義的類型、分析與結論 二、旅游活動的界定  

第二節(jié) 旅游活動的特征和要素構成 

一、旅游活動的基本特征 二、旅游活動的要素構成 

第三節(jié) 旅游活動的類型 

一、劃分標準 二、國際旅游  三、國內旅游 

四、國內旅游與國際旅游的比較 

第三節(jié) 旅游活動的性質 

一、消遣旅游活動現象分析 二、歧見原因 三、性質 

第四節(jié) 現代旅游活動的特點 

一、現代旅游活動的普及性 

二、增長趨勢（規(guī)模發(fā)展）的持續(xù)性     三、空間上的地理（地域）集中性     四、時間分配上的季節(jié)性 

第三章  旅游活動的主體 

通過本章的學習，掌握我國旅游統(tǒng)計中對游客范圍的劃定與解釋，熟悉國內外旅游統(tǒng)計口徑的異同，掌握影響個人旅游需求的客觀因素和主觀因素及其意義，了解旅游者類型的劃分目的和方法并熟悉不同類型旅游者的需求特點。 

第一節(jié) 旅游者的概念界定 

一、旅游者的概念性定義 二、旅游者的技術性定義 

國際旅游者的界定：國際聯盟的規(guī)定、羅馬會議的規(guī)范、世界旅游組織的解釋、我國對來華入境旅游者的統(tǒng)計口徑；國內旅游者的界定：世界旅游組織、中外比較。 

第二節(jié) 實現個人旅游需求的客觀條件 

一、支付能力——足夠的可隨意支配的收入  二、閑暇時間——足夠的閑暇時間 三、其他影響因素  

第三節(jié) 實現個人旅游需求的的主觀條件 

一、旅游動機 

二、旅游動機的基本類型

三、影響旅游動機的因素

四、認識意義