搶在前列，干在實(shí)處，努力開創(chuàng)高校思想政治教育工作新局面--寧波市高等學(xué)校思想政治教育研究會2017年年會在我校舉行

1月11日，寧波市高等學(xué)校思想政治教育研究會2017年年會在我校舉行。會議由中共寧波市委教育工作委員會、寧波市教育局、寧波市高等學(xué)校思想政治教育研究會主辦，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院承辦。市委教育工委委員、市教育局副局長胡赤弟，市教育局宣德處處長盧濤，我校黨委書記費(fèi)英勤，市高校思政教育研究會秘書長、寧波大學(xué)校黨委委員、宣傳部部長張真柱，寧波市社科聯(lián)學(xué)會處處長郭春瑞等出席會議，15所會員單位的副會長、理事和會員代表，以及在甬各高校宣傳部長、學(xué)工部長、保衛(wèi)部長、社科部負(fù)責(zé)人、思政理論課教師代表、優(yōu)秀課程思政教師、輔導(dǎo)員代表共計(jì)160余人參加會議。會議由盧濤處長主持。

會上，張真柱部長作研究會2017年年度工作報告，郭春瑞處長宣布了研究會2017年優(yōu)秀論文獲獎名單，共有一等獎3篇、二等獎5篇、三等獎14篇，其中我校徐益亮撰寫的《思想政治教育利益論要》、寧波大學(xué)于麗麗撰寫的《新媒體視閾下社會主義核心價值觀教育研究——構(gòu)建項(xiàng)目管理教育模式》、沈妍伶撰寫的《高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究》獲得一等獎。隨后還宣布了優(yōu)秀思想政治理論課“精彩多媒體課件”名單，共有一等獎2個，二等獎4個，三等獎8個，優(yōu)秀獎8個。

費(fèi)英勤書記在會議致辭中向各位嘉賓的到來表示歡迎。他表示我校自建校以來始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)治校方向，把“立德樹人”根本任務(wù)作為中心環(huán)節(jié)，貫穿教育教學(xué)全過程。他從落實(shí)黨委主體責(zé)任、彰顯思政工作特色、推進(jìn)課程思政探索三個方面介紹了我校自辦學(xué)以來，尤其是黨的十八大以來學(xué)校思想政治工作不斷實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、呈現(xiàn)新面貌的具體做法。他希望在市委教育工委的指導(dǎo)下，同兄弟高校一同為全市高校思想政治教育工作更好發(fā)展作出努力與貢獻(xiàn)。

會上，胡赤弟副局長作了講話。他圍繞黨委主體責(zé)任有效落實(shí)、課堂陣地管理有效增強(qiáng)、文明校園建設(shè)有效推進(jìn)、思政隊(duì)伍能力有效提升、服務(wù)學(xué)生成長成才理念有效彰顯，對我市高校思想政治教育工作給予了充分的肯定。同時對2018年我市高校思想政治教育工作提出七點(diǎn)要求：一是明確思想政治研究的重點(diǎn)領(lǐng)域；二是開展思政理論課改革方面的研究；三是善用互聯(lián)網(wǎng)手段、巧用新媒體工具實(shí)現(xiàn)載體方法創(chuàng)新；四是研究黨建工作與思想政治工作的關(guān)系，發(fā)揮黨建在思想政治工作中的驅(qū)動作用；五是打造全員育人隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)思政工作多樣化；六是充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在思政工作中的作用；七是明確心理健康工作的研究重點(diǎn)。

他強(qiáng)調(diào)，今后要充分發(fā)揮思想政治教育工作研究會的平臺作用，使研究得到交流，成果得到分享，為此要從以下四點(diǎn)入手：一是要辦好年會，形式力求多樣；二是要廣泛發(fā)動，擴(kuò)大思想政治工作研究的參與面；三是要加強(qiáng)課題的引領(lǐng)、規(guī)劃和導(dǎo)向；四是要加強(qiáng)研究會宣傳推廣工作。

他勉勵老師們積極參加研究會的各項(xiàng)活動，踴躍承擔(dān)研究會各項(xiàng)任務(wù)，群策群力，為研究會的發(fā)展、為我市高校思想政治教育工作貢獻(xiàn)智慧和力量。同時，也希望研究會加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范課題管理，不斷提高工作能力和服務(wù)水平，真正成為全市高校思政工作者共同珍惜關(guān)愛的家園。

會議特邀寧波市委黨校黨史黨建教研部劉彥昌教授作《我做政治專業(yè)教師的一些體會》專題報告。

盧濤處長在總結(jié)講話中指出，本次會議主要體現(xiàn)了四個特點(diǎn)：一是格局大，會議的參加對象更廣，凸顯了大思政格局下的全員育人；二是報告精，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、個人成長中提煉思政教學(xué)理論，凸顯了大思政格局下的專業(yè)隊(duì)伍發(fā)展；三是講話高，講話立足全市思政工作目標(biāo)方向，提出研究會的工作任務(wù)，高屋建瓴，凸顯了大思政格局下的研究工作坐標(biāo)定位；四是討論深，涉及到宣傳、學(xué)工、保衛(wèi)、理論課教學(xué)、專業(yè)課教學(xué)各條線細(xì)致工作，凸顯了大思政格局下的育人全方位全過程。