工程管理

工程管理系簡介

工程管理學科建設

工程管理專業(yè)是上世紀90年代，教育部批準、增收的新專業(yè)。工程管理專業(yè)是在傳統(tǒng)土木專業(yè)中建筑經(jīng)濟發(fā)展壯大而成立起來，是改變過去“重技術、輕管理”重要舉措。“管理出效力、管理出效益”已被工程建設項目中得到歷史的驗證，專業(yè)建設緊盯社會經(jīng)濟需求，緊盯科技發(fā)展前沿，緊盯長三角經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。該管理科學與工程學科，通過多年努力，已在2016年成為三江學院和江蘇省“十三五”重點學科。

我們辦學指導思想確立“依托長江三角洲城市群區(qū)域和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，緊密跟蹤國家實施創(chuàng)新驅(qū)動、推動建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等重大戰(zhàn)略給學科發(fā)展帶來的巨大機遇，積極尋找與地方經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展的結(jié)合點”的思路發(fā)展學科，培養(yǎng)學生懂理論、懂管理、會操作、會組織的復合型工程技術管理人員。為達到這目標，我們優(yōu)勢特色是：注重多學科交叉融合，凝練形成了項目管理、工程造價和房地產(chǎn)與物業(yè)管理等三個研究方向，積極開展BIM技術在項目建設、運營管理中的虛擬仿真研究和實踐，PPP模式在基建項目開發(fā)、成本控制中的應用研究，以及保障房等大型項目中的社區(qū)管理和綠色建筑系統(tǒng)構(gòu)建等領域的應用研究。

我們具有以下優(yōu)勢和特色：

1、師資雄厚，雙師型教師100%，教學團隊擁有專兼職教師14人（兼職教師4人），其中高級職稱6人、中級職稱6人， 100%以上有碩士以上學位。60%以上教師曾在大型房地產(chǎn)公司、項目管理咨詢公司任職或有過類似實踐，專職教師中有5人獲得工程建設領域的國家級執(zhí)業(yè)資格證書（如國家注冊一級建造師、監(jiān)理工程師、造價工程師、咨詢工程師、房地產(chǎn)估價師）。

2、實驗設備完好，培養(yǎng)學生操縱演練，本系設有招投標模擬實驗室、沙盤模擬實驗室、BIM綜合實驗室等專業(yè)實驗室，擁有實驗設備549臺套、實驗模擬教學軟件43套、工程實踐類軟件9種，總價值627萬元，可供200多名學生同時使用。

3、學科交融形成三大研究方向，本學科擁有工程管理創(chuàng)新與實踐中心和物業(yè)研究中心兩大研究機構(gòu)，凝練形成項目管理、工程造價和房地產(chǎn)與物業(yè)管理三個研究方向，先后承擔了10余項縱向科研項目，包括教育部人文社科基金項目2項，省級項目10余項，發(fā)表論文10余篇，其中EI收錄4篇，CSSCI收錄4篇。這些研究成果融入到教學活動中，讓學生較好地了解掌握科技發(fā)展前沿，為奔赴工作崗位奠定基礎。

4、校企合作，讓學生崗位練兵，為將來工作無縫對接。工程管理系先后與中建八局第三建設有限公司、南京大地建設集團有限責任公司、南京中信工程造價有限公司、江蘇一磚一瓦建筑科技有限公司、蘇州瑞杰歷信行房地產(chǎn)顧問有限公司等多家單位簽訂了合作協(xié)議，共同打造合作培養(yǎng)實踐教學平臺，建成各類校企合作實踐中心、校企合作教育中心、校企合作工作室等近20個實習實踐教育基地。

5、開展國學教育，弘揚中華文明。我院開展以“國學”為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，通過系統(tǒng)專業(yè)講座，搭建國學讀書會、傳統(tǒng)文化藝術展演、國學書畫展、國學征文、國學演講辯論賽、古詩詞朗誦比賽等平臺，讓學生樹立有愛心、會感恩、勇?lián)數(shù)囊庾R與精神，到企事業(yè)單位敢于吃苦、敢于擔當、敢于拼搏，得到了家長和企事業(yè)單位的認同和歡迎，工匠精神在學生中得以體現(xiàn)。

專業(yè)概況

1、工程管理專業(yè)

本專業(yè)所屬學科門類為管理學，專業(yè)門類為管理科學與工程類。本專業(yè)以培養(yǎng)項目管理、工程造價、房地產(chǎn)、物業(yè)管理行業(yè)的一線技術和管理實務工程師為目標的應用型專業(yè)。

三江學院工程管理專業(yè)作為校品牌專業(yè)和江蘇省重點建設學科，發(fā)揮本校辦學自主靈活的優(yōu)勢，在江蘇省同類院校中率先提出“四個模塊”為特色的人才培養(yǎng)體系，強化模塊應用和實踐教學。本專業(yè)的學生滿足復合型人才需求，不僅掌握了扎實的專業(yè)知識，而且具有行業(yè)領先的實踐技能。近年來三江學院工程管理專業(yè)在省內(nèi)已經(jīng)成為本科類院校一線工程師人才培養(yǎng)的口碑專業(yè)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以培養(yǎng)一線技術和管理實務工作的工程師人才為目標，突出“項目式”和“實踐性”兩個特色，通過理論和實踐課程的學習使學生既具有工程系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，又具有較強的實踐和應用能力，最終使學生能從事與建筑工程及其他工程領域的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目管理、工程造價、工程施工與監(jiān)理、物業(yè)管理等相關的管理工作。

培養(yǎng)規(guī)格與要求

本專業(yè)學生主要學習土木工程和其他必要的工程技術、管理、經(jīng)濟和法律方面的基本理論和基本知識，受到工程師的基本訓練，形成以工程項目“開發(fā)、建設和使用”全過程為主線的專業(yè)知識組成的完善和系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。本專業(yè)學生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：

（1）掌握土木工程技術基礎知識，熟悉必要的其他工程技術基礎知識；

（2）具備與工程管理相關的法律法規(guī)、經(jīng)濟和管理理論基本知識；

（3）較好地掌握工程項目管理和房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營專業(yè)知識，掌握工程經(jīng)濟學、工程項目管理、工程項目投資決策與管理、工程合同管理、工程估價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、物業(yè)管理與設施管理的原理、方法，了解本專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)；

（4）具備運用基本理論知識和專業(yè)知識從事項目“開發(fā)、建設和使用”全過程管理的實際操作和應用的基本能力；

（5）具備對工程管理專業(yè)外語文獻進行讀、寫、譯的基本能力；

（6）具有應用計算機和網(wǎng)絡進行輔助管理的基本能力；

（7）具有良好的思想道德品質(zhì)、團隊合作精神及口頭與書面交流能力。

主干課程

工程管理專業(yè)導論、工程圖學基礎、工程施工技術、工程項目管理、工程估價、工程合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)、物業(yè)運行管理、建設管理法規(guī)、工程經(jīng)濟學。

2、工程造價專業(yè)

本專業(yè)所屬學科門類為管理學，專業(yè)門類為管理科學與工程類。本專業(yè)以以培養(yǎng)建設工程全過程和全面造價管理工作的企業(yè)一線技術和管理實務工程師為目標的應用型專業(yè).

工程造價專業(yè)緊緊依托南京作為省會城市在房地產(chǎn)開放、基礎設施建設方面的優(yōu)勢，大力推行工學結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，積極實踐“三輪遞進實習”特色的人才培養(yǎng)模式，提高了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，解決了適合于建筑相關專業(yè)的實踐實習基地的建設、“雙師型”教師隊伍的建設、專業(yè)服務于社會等問題，在同類專業(yè)中起示范和引領作用，為建筑行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型技能人才。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉工程造價管理的理論、技術、方法和手段，熟悉相關環(huán)節(jié)，進行全面的工程造價技能訓練，具備扎實的專業(yè)能力和較強的創(chuàng)新能力，能夠在建設工程前期管理、施工、監(jiān)理等各環(huán)節(jié)中從事工程項目概預算、核算、造價分析等崗位工作，具有較強的專業(yè)綜合素質(zhì)和良好的社會適應能力的高素質(zhì)、復合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格與要求

本專業(yè)學生主要學習工程造價技術與管理方面的專業(yè)基本理論和基本知識，接受工程造價確定與控制方面的系統(tǒng)訓練，具備從事建設工程造價相關領域工作的能力。

本專業(yè)學生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：

（1）熟悉土木工程專業(yè)基礎知識，熟悉建設工程領域的法律、法規(guī)和政策；

（2）了解建筑經(jīng)濟相關的管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計原理的基本理論；

（3）掌握建筑施工技術、施工組織、工程造價管理、合同管理的理論和方法；

（4）具有從事工程項目管理、工程計量與計價、工程項目投資與決策等方面的能力；

（5）具有獨立應用計算機軟件進行工程造價計價與控制的能力；

（6）具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決問題的能力；

（7）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程

工程造價專業(yè)導論、工程圖學基礎、工程估價I（土建與裝飾）、工程估價II（安裝）、工程造價管理、工程招投標與合同管理、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、工程施工技術、安裝工程識圖。