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2020年貴州省專升本語文、英語出題方向簡介

發(fā)布時間:2020/05/27 10:38:34 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2760

摘要:考向1 :語文專升本就考兩項(xiàng)最核心的素養(yǎng)一閱讀素養(yǎng)和表達(dá)素養(yǎng)。 閱讀素養(yǎng),就是在接受性、理解性閱讀的基礎(chǔ)上,既可多 角度、多層面地閱讀,又能創(chuàng)造性、批判性地閱讀,最終成為積極主動的閱讀者。

語文考題方向

考向1 :語文專升本就考兩項(xiàng)最核心的素養(yǎng)一閱讀素養(yǎng)和表達(dá)素養(yǎng)。

閱讀素養(yǎng),就是在接受性、理解性閱讀的基礎(chǔ)上,既可多 角度、多層面地閱讀,又能創(chuàng)造性、批判性地閱讀,最終成為積極主動的閱讀者。

閱讀題想提高正確率,首先閱讀思維要合理。所謂的合 理,指的是:命題者遵循了作者寫詩寫文所遵循的規(guī)律, 從而提出問題;作為閱讀者,也應(yīng)該遵循同樣的規(guī)律去思考相關(guān)問題,方能得出準(zhǔn)確的回答。

表達(dá)素養(yǎng),就是基于表達(dá)目的或表達(dá)要求,充分考慮語境 因素,使自己的表達(dá)目標(biāo)清晰、對象明確、話題集中,充 實(shí)而簡明、鮮明又生動。

 

考向2:語文專升本要求考生必須背誦記憶的知識有三類

一是語言文字知識,如現(xiàn)代漢語和古代漢語的字詞句法相 關(guān)知識。

二是文學(xué)審美知識,如小說散文詩歌戲劇等文學(xué)作品的文 體基本特征和主要表現(xiàn)手法;等相關(guān)知識。

三是中外文化常識,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會 主義先進(jìn)文化的基本常識。

 

考向3:語文專升本的所有命題素材都離不開三個情境

個人體驗(yàn)情境、學(xué)科認(rèn)知情境、社會生活情境。尤其是生活情境包括家庭生活、學(xué)校生活和社會生活。

 

考向4:現(xiàn)代文閱讀的論述性文本和實(shí)用性文本

主要考 查信息性閱讀能力。信息性閱讀能力的得分要點(diǎn)是:把握 文本主要概念、觀點(diǎn)、方法等關(guān)鍵信息,分析評價觀點(diǎn)和 材料的關(guān)系、主要信息和次要信息的關(guān)系,能評價文本的 主要觀點(diǎn)和基本傾向。

 

考向5 :現(xiàn)代文閱讀的文學(xué)性文本主要考查文學(xué)性閱讀能力。

得分要點(diǎn)是:對作者的傾向和意圖、作品語言與形 式,讀者立場、閱讀取向、欣賞角度、評價標(biāo)準(zhǔn)等,具有一定的認(rèn)識。


英語考題方向

考向1:專升本英語的學(xué)科素養(yǎng)包括交際養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)和思辨素養(yǎng)。

交際素養(yǎng)指在相對熟悉或不太熟悉的主題語境中,使用英 語與來自不同文化背景的人進(jìn)行書面和口頭交流并達(dá)到 交際目的的意識和能力;

學(xué)習(xí)素養(yǎng)指在相對簡單或較為復(fù)雜的主題語境中,運(yùn)用多 種策略學(xué)習(xí)英語,并使用英語學(xué)習(xí)新知識、新技能、新思 維方法等的意識和能力;

思辨素養(yǎng)指在使用英語進(jìn)行交際或?qū)W習(xí)時,獨(dú)立思考與判斷,運(yùn)用科學(xué)的思維方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題 的意識和能力。

 

考向2 :專升本英語主要考查的關(guān)鍵能力

理解詞匯。詞匯是閱讀理解的基本要素,考生應(yīng)能辨 識句子及語篇中詞語(單詞、詞組或固定搭配)的意義或 指代關(guān)系,能夠通過上下文判斷詞語在特定語境中的具體 含義。

理解具體信息。文章主題和中心思想的闡述往往需要 大量具體信息的支持,考生應(yīng)能從中提取諸如數(shù)字、時間、 地點(diǎn)、人物、事件及活動的起因、過程、方式、結(jié)果等細(xì) 節(jié)信息,并能夠理解概念性信息。這些信息有的可直接從 文中獲取,有的需要進(jìn)行簡單歸納。

理解主旨要義。每篇文章或每個段落都有主旨要義, 有時主旨要義是明確闡述的,有時需要從字里行間歸納總 結(jié),考生應(yīng)能識別或總結(jié)概括文章或段落的主旨要義。4)理解觀點(diǎn)、態(tài)度。文章中常常包含作者或他人的觀點(diǎn)、 態(tài)度,考生應(yīng)能理解直接表述的觀點(diǎn)、態(tài)度,還應(yīng)能分析 理解隱含的觀點(diǎn)、態(tài)度。

理解目的。文章作者常常通過多種方式表達(dá)寫作目的, 考生應(yīng)能理解作者直接表達(dá)的目的,也應(yīng)能分析理解作者 未直接表達(dá)的目的。

推斷。在閱讀活動中考生有時需要根據(jù)文章所提供 的信息進(jìn)行推理,例如推斷作者未明確說明的事件或活動 的原因、過程、結(jié)果,推斷人物或事物的特性,推斷人物 的情緒或語氣等。

理解文章結(jié)構(gòu)、類型考生應(yīng)能運(yùn)用語篇知識,辨別不同文章體裁,理解文章內(nèi)部邏輯關(guān)系和作者為使行文連 貫使用的各種銜接手段。

書面表達(dá)包含內(nèi)容、詞匯語法、篇章結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范,即專升本英語書面表達(dá)得分要點(diǎn):

內(nèi)容完整并且清楚、合理,邏輯性強(qiáng),符合寫作目的 與情境;

詞匯和語法結(jié)構(gòu)多樣并且使用準(zhǔn)確、恰當(dāng);

整體結(jié)構(gòu)清晰,句間和段間銜接有效,意義連貫;

單詞拼寫正確,標(biāo)點(diǎn)、大小寫等符合規(guī)范。

 

考向3:專升本英語的必備知識包括語言知識和文化知識。

考向4:專升本英語的所有命題素材(選取篇章材料,設(shè)計任務(wù)情境,搭建貼近生活實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容的考查載體)都離不開三大主題語境包括人與自我、人與社會、 人與自然。

 

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