發(fā)布時(shí)間:2020/12/15 09:52:24 來(lái)源:易學(xué)仕專(zhuān)升本網(wǎng) 閱讀量:4892 熱點(diǎn): 2021專(zhuān)升本 2021專(zhuān)升本擴(kuò)招
摘要:2020年統(tǒng)招專(zhuān)升本受疫情的影響均有所延遲,隨著教育部擴(kuò)招文件的下發(fā),各個(gè)接收專(zhuān)升本的省份紛紛響應(yīng)政策,在原有的計(jì)劃上,進(jìn)行了大幅度的擴(kuò)招。因此,眾多備考2021年專(zhuān)升本考試的同學(xué),格外關(guān)心21年還會(huì)擴(kuò)招嗎?會(huì)擴(kuò)招多少人?就大家關(guān)心的問(wèn)題,小易盤(pán)點(diǎn)了近兩年19個(gè)省份專(zhuān)升本的擴(kuò)招人數(shù)對(duì)比,請(qǐng)考生認(rèn)真閱讀。
2020年統(tǒng)招專(zhuān)升本受疫情的影響均有所延遲,隨著教育部擴(kuò)招文件的下發(fā),各個(gè)接收專(zhuān)升本的省份紛紛響應(yīng)政策,在原有的計(jì)劃上,進(jìn)行了大幅度的擴(kuò)招。因此,眾多備考2021年專(zhuān)升本考試的同學(xué),格外關(guān)心21年還會(huì)擴(kuò)招嗎?會(huì)擴(kuò)招多少人?就大家關(guān)心的問(wèn)題,小易盤(pán)點(diǎn)了近兩年19個(gè)省份專(zhuān)升本擴(kuò)招人數(shù)對(duì)比,請(qǐng)考生認(rèn)真閱讀。
省份 |
2019計(jì)劃招生數(shù) |
2020計(jì)劃招生數(shù) |
2020擴(kuò)招數(shù) |
2020擴(kuò)招增幅 |
河南省 |
51940 |
65500 |
13560 |
26.1% |
河北省 |
13915 |
28000 |
14085 |
101.2% |
廣東省 |
12926 |
43432 |
30506 |
236.0% |
安徽省 |
10840 |
30000 |
19160 |
176.8% |
山西省 |
13965 |
17000 |
3035 |
21.7% |
陜西省 |
15794 |
23753 |
7959 |
50.4% |
貴州省 |
5356 |
12234 |
6878 |
128.4% |
重慶市 |
5480 |
15670 |
10190 |
185.9% |
山東省 |
18800 |
44030 |
25230 |
134.2% |
江西省 |
2770 |
30000 |
27230 |
983.0% |
云南省 |
34682 |
39530 |
4848 |
14.0% |
江蘇省 |
15000 |
30285 |
15285 |
101.9% |
黑龍江省 |
5250 |
10000 |
4750 |
90.5% |
湖北省 |
12290 |
35590 |
23300 |
189.6% |
浙江省 |
14622 |
28110 |
13488 |
92.2% |
遼寧省 |
5900 |
13300 |
7400 |
125.4% |
天津市 |
2360 |
3500 |
1140 |
48.3% |
甘肅省 |
2759 |
9670 |
6911 |
250.5% |
新疆 |
620 |
7500 |
6880 |
1109.7% |
從上述表格可以直觀(guān)看出,在所列舉的省份中,重慶、湖北、廣東、甘肅、江西、新疆等地區(qū)擴(kuò)招名額呈大幅度驟增。在擴(kuò)招人數(shù)上,廣東省在19年的基礎(chǔ)上,擴(kuò)招了30506人,20年總計(jì)劃數(shù)達(dá)到了43432人,可謂是遙遙領(lǐng)先;而在擴(kuò)招幅度上,處于前列的則是新疆省,較19年擴(kuò)招了11倍多!
相對(duì)應(yīng)的類(lèi)似于山西、云南、天津等省份無(wú)論是擴(kuò)招數(shù)還是擴(kuò)招幅度就稍顯暗淡,并不是特別顯著。同時(shí),上表未涵蓋的省市,如湖南上海等,并未公布具體的招生名額,只是在文件中提到了錄取比例的提升。
因此,綜合上述情況以及現(xiàn)目前已經(jīng)公布21年專(zhuān)升本政策的省份,小易預(yù)測(cè)有下列三種情況:其一,21年擴(kuò)招會(huì)建立在19年的基礎(chǔ)上,而不是在20年的基礎(chǔ)上再次大幅度擴(kuò)招;其二,相較于19年有所增長(zhǎng),比20年的擴(kuò)招幅度稍微小一點(diǎn);其三,與20年的增長(zhǎng)幅度基本持平。當(dāng)然,上述僅為個(gè)人猜測(cè),最終情況請(qǐng)以當(dāng)年教育考試院公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
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