數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)涵蓋的方向：數(shù)學(xué)教育，金融數(shù)學(xué)，數(shù)理經(jīng)濟(jì)分析

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，具有較好科學(xué)思維分析能力，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件解決實(shí)際問題的能力，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)、管理、金融等部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色及優(yōu)勢：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理等專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺。由于該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬?？佳惺窃搶I(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生的首選，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，以數(shù)學(xué)專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)為87%。另一方面，未來幾年全國中小學(xué)對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大，這無疑為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。本專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2014屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，且就業(yè)質(zhì)量名列我校前茅。

數(shù)學(xué)教育方向針立足欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育的實(shí)際需要和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，以競賽促教學(xué)，以應(yīng)用實(shí)踐擴(kuò)能力，以學(xué)生掌握數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能和數(shù)學(xué)建模及數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用能力，打造專業(yè)綜合競爭力。

金融方向根據(jù)應(yīng)用數(shù)學(xué)與能夠經(jīng)濟(jì)類專業(yè)結(jié)合產(chǎn)生滿足社會需求的復(fù)合型人才的特點(diǎn)，培育向數(shù)理經(jīng)濟(jì)、金融數(shù)學(xué)方向發(fā)展的能夠經(jīng)濟(jì)或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。

數(shù)理經(jīng)濟(jì)分析方向培養(yǎng)具有扎實(shí)現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟練掌握現(xiàn)代數(shù)理分析方法的數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。使學(xué)生具備在政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和高等院校等企事業(yè)單位及綜合經(jīng)濟(jì)管理部門從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的能力。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，利用獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)特點(diǎn)優(yōu)勢，主講教師大多數(shù)來自云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、云南民族大學(xué)等我省知名高校，授課教師高級職稱比率達(dá)到70%。

就業(yè)方向及發(fā)展前景：

數(shù)學(xué)教育方向以數(shù)學(xué)理論為基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)教育理論與方法特色，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的理論數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法及數(shù)學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。畢業(yè)生可從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、教育研究、教學(xué)管理，或繼續(xù)攻讀碩士研究生。也可報考統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等方向的研究生。

金融數(shù)學(xué)方向以掌握數(shù)學(xué)理論為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)應(yīng)用為特色，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的初步理論，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)等部門從事研究和教學(xué)或經(jīng)濟(jì)咨詢等工作的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生能夠在社會各領(lǐng)域，特別是在經(jīng)濟(jì)、金融領(lǐng)域和企業(yè)、管理部門從事與統(tǒng)計學(xué)相關(guān)的市場調(diào)查、經(jīng)濟(jì)信息分析、計劃決策及其它經(jīng)濟(jì)管理工作。也可報考應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、管理等方向的研究生。

數(shù)理經(jīng)濟(jì)分析方向?qū)W生在畢業(yè)時既可以通過參加全國研究生入學(xué)考試被擇優(yōu)錄取到研究院攻讀碩士學(xué)位，也具備在國外一流高校繼續(xù)深造的實(shí)力，或者進(jìn)入企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)和政府部門從事經(jīng)濟(jì)分析與管理工作。本專業(yè)方向?qū)W生不論是在研究領(lǐng)域，還是在實(shí)際工作部門，都具有堅實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

主要課程：

數(shù)學(xué)教育方向：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)教學(xué)論、實(shí)變函數(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、程序設(shè)計、教育學(xué)、心理學(xué)、泛函分析、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)史、課件制作技術(shù)等。

金融數(shù)學(xué)方向：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、程序設(shè)計、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)概論、多元統(tǒng)計分析、金融數(shù)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會計學(xué)原理、證券投資等。

數(shù)理經(jīng)濟(jì)分析方向：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、程序設(shè)計、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)概論、多元統(tǒng)計分析、金融數(shù)學(xué)、抽樣調(diào)查理論與方法、會計學(xué)原理、證券投資等。