2020年江西專(zhuān)升本英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題技巧

2020年江西專(zhuān)升本英語(yǔ)改為統(tǒng)考，現(xiàn)目前考試題型已經(jīng)公布。從公布的題型之中，可以看出，短文改錯(cuò)并沒(méi)有在江西專(zhuān)升本考試中出現(xiàn)過(guò)，使得很多同學(xué)開(kāi)始擔(dān)憂，不知道針對(duì)這一題型，如何進(jìn)行備考。此次為大家整理了一些短文改錯(cuò)的常見(jiàn)答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

分清錯(cuò)誤的類(lèi)型，對(duì)癥下藥：

1．缺詞考點(diǎn)

漏掉的往往是冠詞、介詞、連詞等虛詞，這通常與前后詞的搭配有關(guān)，見(jiàn)到名詞，應(yīng)考慮是否缺了冠詞；見(jiàn)到動(dòng)詞，可注意后面是否少了應(yīng)與之搭配的介詞或其他詞；見(jiàn)到某些固定搭配，如 in front of, as soon as，應(yīng)考慮是否完整，不是固定搭配的，也要注意英語(yǔ)行文習(xí)慣或邏輯上的搭配，如英語(yǔ)不可說(shuō) She shook head，而應(yīng)說(shuō) She shook her head。(如下表)

【考例】The day before the speech contest English teacher talked to me.

【分析】在English 前加my。根據(jù)句意可知應(yīng)是指“我的英語(yǔ)老師”。

【考例】…afternoon. You won’t find difficult to get to the city.

【分析】在 find 后加 it。構(gòu)成 find it difficult to do sth，it 作形式賓語(yǔ)。

2．多詞考點(diǎn)

多余的詞，往往是結(jié)構(gòu)詞，如冠詞、介詞、代詞等等，一種是根據(jù)涉及到的名詞、動(dòng)詞的特點(diǎn)等判斷是否多了冠詞、介詞或副詞；另一種是根據(jù)全句的結(jié)構(gòu)和意義，判斷是否多了連詞或其他詞。(如下表)

【考例】… in a school for students from Tibet. As we were all left home…

【分析】去掉 were。動(dòng)詞 leave 作“離開(kāi)”時(shí)，是不及物動(dòng)詞，沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3．錯(cuò)詞考點(diǎn)

錯(cuò)詞的類(lèi)型復(fù)雜，不勝枚舉。但常見(jiàn)的還是搭配錯(cuò)誤與語(yǔ)法錯(cuò)誤，特別是同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)常出的錯(cuò)誤最易為命題者所關(guān)注，對(duì)于平時(shí)常常疏忽、常常出錯(cuò)的地方要精心改正，做題時(shí)更要小心仔細(xì)。錯(cuò)詞是改錯(cuò)題中最主要的錯(cuò)誤類(lèi)型。(如下表)

【考例】…told me that something happened when her parents was out.

【分析】was→were。parents是復(fù)數(shù)，應(yīng)用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)。

【考例】I’m a newcomer here of a small town. I would…

【分析】of→from。of 表示所屬關(guān)系，from 表示從某地來(lái)。

保持原意的原則：

一般應(yīng)遵循保持句子原意的原則，即不能改變文章或作者所表達(dá)的意思，包括其語(yǔ)氣和上下文的邏輯關(guān)系，只對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、行文關(guān)系錯(cuò)誤進(jìn)行改正，且小改不能大改。換詞不能改意，加詞不能增意，去詞不能減意。如有多種改法，應(yīng)以保持原意為條件，擇其善者而從之。

【考例】But I have spent most my money, so I cannot…

【分析】在 my 前加 of。也有同學(xué)去掉 most，這種改法雖改正了語(yǔ)法錯(cuò)誤，但改變了原意。作者想說(shuō)的是“花掉了大部分的錢(qián)，而不是全部”。

【考例】…are still many people living in poor conditions. They make their lives.

【分析】lives→living。make a / one’s living 為一固定短語(yǔ)。只需將 lives 改成 living 就可以了，不要將 their lives 改為 a living。

虛詞以添加或刪除為原則：

歷年高考題需要添加或刪除的地方為三四處，估計(jì)這次專(zhuān)升本考試的短文改錯(cuò)題也是如此。這些需要添刪的詞一般是冠詞、代詞、介詞、關(guān)系詞等，而動(dòng)詞、名詞等難得添刪，因?yàn)樘菀赘淖兙渥拥脑狻?/span>

【考例】…asked him to spend in more time preparing for the…

【分析】去掉in?！?/span>spend + 時(shí)間 + (in) doing”是固定用法。

【考例】…As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of…

【分析】在 famous 前加 a。mountain 是可數(shù)名詞，在這里是泛指，故在其前加不定冠詞。

實(shí)詞以改變形式為原則：

在短文改錯(cuò)中，實(shí)詞的處理一般只改變它的形式，不改變其詞義，也不換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便添刪。

【考例】…parents got mad, try to have a conversation with them…

【分析】got→get。從全文可以看出，這里需要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。若將 got 換成 became  等其他連系動(dòng)詞，雖然語(yǔ)法對(duì)了，但又犯了搭配錯(cuò)誤。

【考例】Finding information on the Net is easily. But not all…

【分析】easily→easy。因?yàn)橐话愕母痹~不能作表語(yǔ)，而應(yīng)用形容詞。切記不要換成 simple 或其他的近義形容詞。

關(guān)注行尾和行首的聯(lián)系：

很多錯(cuò)誤處于此行結(jié)尾和下一行首，它們之間往往存在一定的語(yǔ)法或邏輯聯(lián)系，而考生往往忽略此處。另外，我們以句子為單位而不是以行為單位進(jìn)行判斷，注意分行的技巧，注意上下文的邏輯關(guān)系，注意標(biāo)記的準(zhǔn)確性等。

【考例】…Festival. My grandma was the best cooker in the world

but could make the delicious dishes. One time, I just…

【分析】cooker 意為“炊具”，cook 意為“廚師”。故第 1 行將 cooker 改為cook。如果我們以行為單位來(lái)判斷，就很難找到第 2 行的錯(cuò)誤。只要以句子為單位，我們就很容易知道這兩行的主體部分是一個(gè)句子，再根據(jù)兩個(gè)謂語(yǔ)是聯(lián)合式的并列，而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故將 but 改為 and。錯(cuò)誤(but)位于行首，較為隱蔽，不易被發(fā)現(xiàn)。

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