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河南專升本2020年公共英語短文改錯(cuò)高分攻略

發(fā)布時(shí)間:2020/02/19 10:49:26 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:3218

摘要:河南專升本2020年公共英語短文改錯(cuò)高分攻略

河南專升本2020年公共英語短文改錯(cuò)有哪些技巧和方法?我們都知道,短文改錯(cuò)在河南專升本公共英語考試中,是必考題型。很多考生一遇到這個(gè)題型,就會感到束手無策。但是,如果解題時(shí)能從有效掌握解題思路、出題規(guī)律及破解題目關(guān)鍵兩大處入手,此類題目就會迎刃而解。此次小易為大家整理了此題型的高分攻略,希望大家認(rèn)真看完!

 

短文改錯(cuò)解題思路和檢查原則

1. 句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整,特別是每個(gè)句子要有動詞;

2. 謂語動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài);

3. 非謂語動詞的用法;

4. 名詞的單、復(fù)數(shù),格的使用是否正確;

5. 定冠詞和不定冠詞是否正確;

6. 代詞的格和性的使用是否有誤;

7. 定語從句中關(guān)系代詞、關(guān)系副詞是否準(zhǔn)確無誤;

8. 并列句中的并列連詞、主從復(fù)合句中的從屬連詞用的是否得當(dāng)。

 

短文改錯(cuò)解題四原則

改動以最少為原則;

虛詞以添加或刪除為原則;

實(shí)詞以改變詞形為原則;

以保持句子原意為原則。

 

解題注意要點(diǎn)和能力培養(yǎng)

1. 核對錯(cuò)項(xiàng)時(shí),若的確有一時(shí)難以改出的地方,可以參考所改動項(xiàng)是否基本符合“118”的比例。即多一詞1個(gè),缺詞1個(gè),錯(cuò)詞8個(gè)。

2. 核對改正的語法項(xiàng)目是否有重復(fù)。因?yàn)槎涛母腻e(cuò)往往覆蓋面廣,一般不會出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象。

3. 核對答題符號是否規(guī)范,位置是否準(zhǔn)確,看看有無遺漏符號、忽略字母大小寫和拼寫等問題。

 

解題思路(三步解題法)

第一步:快速瀏覽全文,把握文章的主要時(shí)態(tài)、人稱及文章的主旨大意,順便標(biāo)記自己一眼就能看出的錯(cuò)誤。  

第二步:細(xì)讀文章,找出錯(cuò)誤并改正。一般要結(jié)合文章的上下文以及出題規(guī)律來做題。     

第三步:代入正確答案通讀全文,看其是否通順。

 

出題規(guī)律及破解關(guān)鍵

專升本英語短文改錯(cuò)一般會在以下八個(gè)方面進(jìn)行設(shè)題。

1. 動詞:主要考查時(shí)態(tài)、主謂一致和固定搭配。例如:    

①時(shí)態(tài)混用

Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.

(很顯然此段的主時(shí)態(tài)是一般過去式,因此應(yīng)把can’t改為couldn’t。)

②主謂不一致

There were a football game on TV last Saturday evening.

a football game決定了謂語動詞用單數(shù),故應(yīng)該把were改為was。)      

③固定搭配     

He had little money left, so he had to give up buy the computer.  

give up doing sth.是固定用法,故動詞buy應(yīng)該改為buying。)

 

2. 名詞:主要考查單復(fù)數(shù)混用。例如:    

Helen is seventeen year old. She is very busy.

(表示“年齡多大了”應(yīng)該為復(fù)數(shù)形式,故應(yīng)把year改為years。)

 

3. 形容詞/副詞:主要考查兩者之間是否混用。例如:

①副詞代替正確形容詞

During the football season, Helen is much busier than usually.

(很明顯是“與平時(shí)相比較更忙”,因此需要把usually改為usual。)      

②形容詞代替正確副詞

As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on — get going!”

(顯然應(yīng)把excited改為excitedly,用來修飾動詞cheer。)

 

4. 介詞:主要考查固定搭配,特別是動詞和介詞的搭配。例如:

①介詞遺漏

I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster.

get rid of 是固定搭配,意為擺脫,除去。)   

②介詞多余

My wife is also happy because of I have given up smoking.

(這里顯然是區(qū)分because ofbecause的用法。前者不能接句子,而后者充當(dāng)連詞可以接句子,故應(yīng)該把of去掉。)     

③介詞錯(cuò)用(一般為固定搭配)

I pick out her false hair and said, “Don’t be sad, Miss.”

pick out改為pick up。pick out挑選;pick up撿起。)

 

5. 連詞:主要考查句子之間的邏輯關(guān)系。??嫉娜N關(guān)系主要是:轉(zhuǎn)折 (but)、并列(and)和因果(because)。例如:      

One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy.

(顯然,句意為“我們開車去的原因是因?yàn)槲覀円I很多東西”,所以應(yīng)該把but改為because / as / for。)

 

6. 句式:主要考查thatwhatwhich / howwhat之間的轉(zhuǎn)換。這是短文改錯(cuò)的??键c(diǎn)。例如:     

She never has enough time for that she wants to do.

(句意為:她沒有足夠多的時(shí)間來做自己想做的事情。很明顯應(yīng)該把that改為what。)

 

7. 冠詞:主要考查冠詞是否多余或遺漏。例如:

冠詞多余

So I went to sell newspapers after the school.

(“放學(xué)后”應(yīng)該用after school表示,故此處定冠詞多余,應(yīng)去掉the。)     

②冠詞遺漏

As we all left home at early age, we met lots of problems in our daily life.

at an early age表示很小的時(shí)候,故early前應(yīng)加不定冠詞。)

 

8.代詞:主要考查代詞是否多余或遺漏,以及代詞之間的混用。例如:

代詞多余

Don’t lose your heart if you fail in the exam.

lose heart表示泄氣,喪失勇氣,而lose one’s heart to sb. / sth.表示愛上,鐘情于……”。根據(jù)語境,此處很明顯是指別泄氣,故應(yīng)該把your去掉。)     

代詞遺漏

A teacher could make classes lively and interesting.

(應(yīng)該在classes前加his,表示使他的課堂生動有趣。)  

代詞混用

We were living in a big family. We treated each other as brothers and sisters. If any one of them had any difficulty, the other would help him or her out.

(根據(jù)句意“我們生活在一個(gè)大家庭之中,彼此間相處如同兄弟姐妹。如果我們之中誰有困難,其他人就會幫助他/她解決困難,所以應(yīng)把them改為us,把other改為others。)

 

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