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湖北文理學院2020年專升本《機械設計基礎》考試大綱

發(fā)布時間:2020/07/13 11:02:52 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2022

摘要:湖北文理學院2020年專升本《機械設計基礎》考試大綱

一、考試性質

本考試是為在機類??飘厴I(yè)生中招收本科生而實施的具有選拔功能的水平考試,其指導思想是既要有利于國家對高層次人材的選拔,又要有利于促進高等學校各類課程教學質量的提高。

 

二、考試的基本要求

要求學生比較系統(tǒng)地掌握常用機構設計的基本知識、基本理論和基本方法;具備設計一般參數(shù)通用機械零件的能力,為后繼專業(yè)課程學習提供基礎。

 

三、考試方法和考試時間

考試方法為閉卷筆試,考試時間為90分鐘,滿分為100分。

 

四、考試內(nèi)容和要求

緒論

1、考試內(nèi)容:

本課程研究的對象和內(nèi)容;本課程在教學中的地位;機械設計的一般要求和過程。

2、 基本要求

1)明確本課程研究的對象和內(nèi)容,及其在培養(yǎng)機械類高級工程技術人才中的地位、任務和作用。

2)掌握機械設計的一般要求和過程。

第一章  平面機構的自由度和速度分析

1、考試內(nèi)容:

運動副及其分類;平面機構的運動簡圖;平面機構的自由度 ;速度瞬心及其在機構速度分析上的應用。

2、 基本要求

1)明確構件、運動副、約束、自由度及運動鏈等重要概念。

2)熟練掌握機構運動簡圖的繪制方法。

3)熟練掌握平面機構自由度的計算方法,并判斷其具有確定運動的條件。

4)正確理解速度瞬心的概念,并能運用“三心定理”確定一般平面機構各瞬心的位置。

5)能用瞬心法對簡單機構進行速度分析。

第二章  平面連桿機構

1、考試內(nèi)容:

平面四桿機構的基本類型及其應用;平面四桿機構的基本特性;平面四桿機構的設計。

2、 基本要求

1)了解連桿機構的傳動特點及其主要優(yōu)缺點。

2)了解平面四桿機構的基本型式及演化方法。

3)掌握有關四桿機構的基本知識。

4)掌握圖解法設計平面四桿機構的方法。

第三章  凸輪機構

1、考試內(nèi)容:

凸輪機構的應用和分類;從動件常用運動規(guī)律;凸輪機構的壓力角;用圖解法設計凸輪輪廓曲線;用解析法設計凸輪輪廓曲線。

2、 基本要求

 1)了解凸輪機構的類型及特點和應用。

2)掌握凸輪機構從動件常用運動規(guī)律的特性及其選擇。

3)能確定盤形凸輪機構的基本尺寸。

4)掌握盤形凸輪廓線的設計方法。

第四章  齒輪機構

1、考試內(nèi)容:

   齒輪傳動的特點和類型;齒廓實現(xiàn)定角速比傳動的條件;漸開線齒廓;齒輪各部分名稱及漸開線標準齒輪的基本尺寸;漸開線標準齒輪的嚙合;平行軸斜齒輪傳動;錐齒輪傳動。

2、 基本要求

1)了解齒輪機構的類型及應用。

2)理解齒廓嚙合基本定律。

3)了解漸開線的形成過程、性質及方程,掌握漸開線齒廓的嚙合特性。

4)掌握標準直齒圓柱齒輪傳動的基本參數(shù)和幾何尺寸計算方法,及嚙合傳動。

5)了解斜齒輪傳動、直齒圓錐齒輪傳動的形成原理,基本參數(shù),正確嚙合條件和幾何尺寸計算。

第五章 輪系

1、考試內(nèi)容:

輪系的類型;定軸輪系及其傳動比;周轉輪系及其傳動比;復合輪系及其傳動比。

2、 基本要求

1)了解輪系的應用和分類。

2)掌握定軸輪系、周轉輪系和復合輪系傳動比的計算。

第七章  機構運轉速度波動的調節(jié)。

1、考試內(nèi)容:

1、機械系統(tǒng)速度的波動及其調節(jié)方式;飛輪轉動慣量的計算。

2、 基本要求

了解飛輪調速原理,掌握飛輪轉動慣量的簡易計算法

第八章 回轉件的平衡

1、考試內(nèi)容:

回轉件平衡的目的;回轉件的平衡計算。

2、 基本要求

1)了解機械平衡的目的及分類,掌握機械平衡的方法。

2)掌握剛性轉子靜、動平衡的原理和方法。

第九章  機械零件設計概論

1、考試內(nèi)容:

機械設計過程,機械零件的強度、接觸強度、耐磨性;材料和選擇原則,機械零件的工藝性和標準化;摩擦、磨損和潤滑的基本知識。

2、 基本要求

1、了解機械設計過程,機械零件的失效、強度、接觸強度、耐磨性等基本概念

2、掌握材料和選擇原則,機械零件的工藝性和標準化

3、摩擦、磨損和潤滑的基本知識。

 

第十章  螺紋連接

1、考試內(nèi)容:

螺紋參數(shù);螺紋連接的基本類型及螺紋緊固件;螺紋連接的預緊和防松;螺紋連接的強度計算;螺栓的材料和許用應力;鍵連接和花鍵連接;銷連接。

2、 基本要求

1)了解螺紋的類型和主要參數(shù)。

2)理解螺紋聯(lián)接的類型,特點、預緊和防松。

3)掌握螺栓聯(lián)接的強度計算和螺栓組的受力分析及設計。

4)了解螺紋聯(lián)接件的材料。

5)了解鍵聯(lián)接的類型、特點、應用及工作原理。

7)掌握平鍵聯(lián)接剖面尺寸的確定方法和強度計算方法。

8)了解花鍵聯(lián)接的類型、特點及選擇。

9)了解銷聯(lián)接的類型、特點。

第十一章  齒輪傳動

1、考試內(nèi)容:

齒輪傳動的失效形式;齒輪材料及熱處理;直齒圓柱齒輪傳動的作用力及計算載荷;直齒圓柱齒輪傳動的齒面接觸疲勞強度計算;直齒圓柱齒輪傳動的齒根彎曲疲勞強度計算;斜齒圓柱齒輪傳動;直齒錐齒輪傳動;齒輪的構造;齒輪傳動的潤滑和效率。

2、基本要求

1)了解齒輪傳動的類型、特點、應用范圍,主要參數(shù)。

2)掌握齒輪傳動的主要失效形式及設計準則。

3)了解齒輪的材料和選擇原則。

4)熟練掌握齒輪傳動的受力分析方法。

5)理解強度計算中的計算載荷,了解四個載荷系數(shù)的物理意義及其影響因素,掌握查取圖、表的取值方法。

6)掌握直齒圓柱齒輪的強度計算,公式中各參數(shù)的意義及應用公式的注意事項。

7)掌握齒輪傳動的設計步驟,能進行數(shù)據(jù)處理,合理選擇齒輪參數(shù)。

8)能根據(jù)齒輪的尺寸、生產(chǎn)條件來選擇毛坯種類和具體結構形式。

9)了解斜齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪傳動的強度計算。

第十二章 蝸桿傳動

1、考試內(nèi)容:

蝸桿傳動的特點和類型;蝸桿傳動的主要參數(shù)和幾何尺寸;蝸桿傳動的失效形式、材料和結構;圓柱蝸桿傳動的受力分析;圓柱蝸桿傳動的強度計算;桿傳動的效率、潤滑和熱平衡計算。

2、基本要求

1)了解蝸桿傳動的類型、特點及應用。

2)合理選擇蝸桿傳動的主要參數(shù)。

3)掌握蝸桿傳動的失效形式及設計準則和常用材料。

4)掌握蝸桿傳動的受力分析及強度計算。

5)了解蝸桿傳動的效率、潤滑及熱平衡計算和結構設計。

第十三章 帶傳動和鏈傳動       

1、考試內(nèi)容:

帶傳動的類型和應用;帶傳動的受力分析;帶傳動的應力分析;帶傳動的彈性滑動和傳動比;V帶傳動的計算;V帶輪的結構;鏈傳動的特點及應用;鏈條和鏈輪;鏈傳動的運動分析和受力分析;鏈傳動的主要參數(shù)及其選擇;滾子鏈傳動的計算;鏈傳動的潤滑和布置。

2、 基本要求

1)掌握帶傳動的工作原理、優(yōu)缺點及應用范圍。

2)了解帶傳動中各力的關系及應力分布規(guī)律,理解影響帶傳動承載能力及疲勞壽命的因素。

3)了解帶傳動的失效形式及設計準則。

4)掌握帶傳動參數(shù)的正確選擇和V帶傳動的設計計算方法。

5)掌握鏈傳動的工作原理、特點及應用。

6)了解滾子鏈的標準、規(guī)格及結構特點。

7)掌握鏈傳動的運動特性及受力分析。

8)掌握滾子鏈傳動的設計計算方法。

第十四章    

1、考試內(nèi)容:

軸的功用和類型;軸的材料;軸的結構設計;軸的強度計算;軸的剛度計算;軸的臨界轉速的概念。

2、 基本要求

1)了解軸的功用、類型、特點及應用。

2)掌握軸的結構設計及強度計算。

第十五章  滑動軸承   

1、考試內(nèi)容:

摩擦狀態(tài);滑動軸承的結構;軸瓦及軸承襯材料;潤滑劑和潤滑裝置;非液體摩擦滑動軸承的計算;動壓潤滑的基本原理;向心動壓軸承的幾何關系與承載量的計算。

2、 基本要求

1)了解滑動軸承的類型、特點及應用。

2)掌握徑向滑動軸承的典型結構和軸瓦的結構。

3)了解軸瓦的材料及軸承的潤滑。

4)掌握不完全液體潤滑滑動軸承的設計計算。

5)了解液體動壓滑動軸承的設計計算。

第十六章  滾動軸承

1、考試內(nèi)容:

滾動軸承的基本類型和特點;滾動軸承的代號;滾動軸承的選擇計算;滾動軸承的潤滑和密封;滾動軸承的組合設計。

2、 基本要求

1)了解各類型軸承的特點、代號,能正確選擇軸承類型。

2)在理解滾動軸承受載情況和失效形式的基礎上,掌握滾動軸承的尺寸選擇計算。

3)掌握滾動軸承組合設計方法,正確設計滾動軸承軸系部件的結構。

第十七章  聯(lián)軸器、離合器和制動器   

1、考試內(nèi)容:

聯(lián)軸器、離合器的類型和應用;制動器。

2、 基本要求

1)了解聯(lián)軸器、離合器和制動器的類型、特點,學會合理選用。

三、命題要求

本課程命題范圍應涵蓋課程的所有章節(jié),試題難易程度分為,較易占50%,中等難度占30%,較難占20%。在題型結構上,全部為選擇題。

 

五、主要參考書目

[1] 楊可禎 程光蘊主編. 機械設計基礎(第6版). 北京:高等教育出版社,2013

                                         

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