【讀書(shū)技能】備戰(zhàn)普通專升本考試：怎樣才能做到有效率的讀書(shū)？

       1.遇到難解的文章時(shí)，不妨在“然后”、“因?yàn)?rdquo;等的連接詞加上記號(hào)及編號(hào)，有道是良藥苦口，有時(shí)只閱讀一、兩頁(yè)，就會(huì)叫人感到頭疼，而想放棄不閱讀；一旦搞懂了以后，它就會(huì)有如良藥一般，對(duì)你非常有幫助。不過(guò)，不管是多么好的良藥，如果不喝下去的話，根本就不會(huì)奏效。同樣的，不管是一本對(duì)管理者如何有益的書(shū)，假如不能理解它的含義，那么，它就等于沒(méi)有用的東西。因此，恰有如管理者服用苦藥時(shí)，使用糯米紙包起來(lái)服用一般。閱讀難解的書(shū)籍時(shí)，也應(yīng)該想想辦法。

       一般地，難閱讀的書(shū)籍有兩種：一種是文中所使用的語(yǔ)句異常地難懂。例如，動(dòng)輒就使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和外來(lái)語(yǔ)，或者作者故意賣(mài)弄玄虛，繞著圈子說(shuō)話，叫人似懂非懂。關(guān)于那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及外來(lái)語(yǔ)，只要查查辭典之類就不難明白。至于作者故意賣(mài)弄玄虛，兜著圈子所說(shuō)的話，只要把它們改成淺顯易懂的言語(yǔ)，就不難解決。

        另一種難讀的書(shū)籍是文章的結(jié)構(gòu)很繁雜，使人難以抓住前后的關(guān)系。象學(xué)術(shù)性的專業(yè)書(shū)，充滿實(shí)用知識(shí)的讀物，都有這種缺點(diǎn)。如果碰到又繁又長(zhǎng)的句子，不叫人感到疲憊才怪。遇到這種情況，要把文章分割成幾段閱讀。同時(shí)，也把連接詞“然后”、“因?yàn)?rdquo;、“這樣”等記號(hào)化，如果確實(shí)太多的話，就使用號(hào)碼。如此，由于各文章的關(guān)系被記號(hào)化，因此可以一目了然。又如，對(duì)于羅列的內(nèi)容管理者也使用號(hào)碼，并且在頭腦里整理一番，經(jīng)過(guò)如此的處理，將比最初的狀態(tài)，更容易使人吸收。如果有幾種解釋和學(xué)說(shuō)被并行敘述的話，為了不使它們混淆起見(jiàn)，管理者都會(huì)加上A 、B 、C 的記號(hào)，經(jīng)過(guò)如此處置，一眼就可以把它們比較出來(lái)，因此，信息收集的效率，自然也就會(huì)隨著提高。如果，你有一本準(zhǔn)備拋棄不看的書(shū)，那就不妨使用這個(gè)方法，然后再?zèng)Q定是否真的無(wú)法閱讀。

       2.書(shū)內(nèi)附上書(shū)簽的話，就能夠有效率地讀書(shū)。在坐車(chē)的時(shí)間內(nèi)，或者等人時(shí)，即使只有三、五分鐘，也利用它們來(lái)讀書(shū)。利用這種零碎時(shí)間讀書(shū)時(shí)，最叫人感到浪費(fèi)時(shí)間的是必須尋找好幾遍，才能找到你想要閱讀的部分。像小說(shuō)一般，從頭到尾閱讀下去，或許不成問(wèn)題。不過(guò)，欲從實(shí)用的書(shū)籍找出自己想要閱讀的部分的話，那就得耗費(fèi)時(shí)間翻看頁(yè)碼了。在這種情況下，就使用自制的“繩子書(shū)簽”。