學前教育

　　業(yè)務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，樂于終身奉獻幼兒教育，具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德；具有扎實的幼兒教育理論基礎知識和保育教育基本技能和能力，能在托幼機構從事保育和教育的合格幼兒園教師、學前教育行政人員以及有關機構的教學和服務人員。

　　業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。 

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 
　　1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識； 
　　2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能； 
　　3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力； 
　　4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； 
　　5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)； 
　　6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 

　　主干學科：教育學、心理學。 

　　主要課程：幼兒心理學、學前教育學、幼兒衛(wèi)生保健學、幼兒玩具制作、幼兒手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、基礎聲樂、基本樂理與視唱、琴法、即興伴奏、幼兒舞蹈與創(chuàng)編、幼兒美術、幼兒活動創(chuàng)編與技法、幼兒游戲與指導、幼兒園活動設計與指導、幼兒故事表演與創(chuàng)作、幼兒教師口語等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。