發(fā)布時(shí)間:2018/02/05 09:10:53 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:1286
摘要:人力資源管理【文理兼收,統(tǒng)招本科,學(xué)制四年】 (1)專業(yè)性質(zhì)及前景分析人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神,掌握人力資源管理的理論知識、專業(yè)知識和技能,具
人力資源管理【文理兼收,統(tǒng)招本科,學(xué)制四年】
?。?)專業(yè)性質(zhì)及前景分析人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神,掌握人力資源管理的理論知識、專業(yè)知識和技能,具有較強(qiáng)的人力資源管理實(shí)踐能力,能在工商企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事人力資源管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
學(xué)生可以取得基本能力(英語、算機(jī),應(yīng)用文寫作)證書3項(xiàng):人力資源管理員、助理人力資源管理師等資格證書。
?。?)課程設(shè)置 本專業(yè)主干課程管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、人事測評理論與方法、薪酬管理、績效管理、勞動(dòng)法、組織行為學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)安全與衛(wèi)生等。
(3)專業(yè)帶頭人簡介 張?bào)w勛,男,教授,出生年月1944.6,人力資源教研室主任,學(xué)院首席教授。1961年9月-1965年7月在甘肅工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí),機(jī)械制造專業(yè)1965年8月—1980年7月在甘肅工業(yè)大學(xué)工作,1980年8月—2004年7月在西安工程科技大學(xué)工作,任教師、教研室主任、管理系辦公室主任,1983年3月—1983年9月北京中國金融大學(xué)財(cái)政金融研究班學(xué)習(xí)。主編《紡織企業(yè)管理240問》,主編并完成《交際與溝通》主審《公共關(guān)系實(shí)用教程》一書,出版論文《人才教育與西部大開發(fā)》一篇。發(fā)表論文《構(gòu)建民辦高校師資管理動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制》。
?。?)專業(yè)優(yōu)勢及特色國家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)長期持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展和進(jìn)步,需要高素質(zhì)的人才,優(yōu)秀的人力資源管理隊(duì)伍,是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。給人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生提供了一個(gè)廣闊的就業(yè)空間。
專業(yè)的社會(huì)需求價(jià)值、就業(yè)方向隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,集團(tuán)企業(yè)、中小企業(yè)都越來越重視人才在企業(yè)中發(fā)揮的作用。由此人力資源管理部門在各個(gè)企事業(yè)單位發(fā)揮著前所未有的具體作用。各個(gè)企事業(yè)單位都急需具有較強(qiáng)人力資源專業(yè)理論的大學(xué)生來促進(jìn)企業(yè)人力資源管理的水平。人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)以及人力資源研究機(jī)構(gòu)等,從事人力資源管理方面的實(shí)際工作和研究工作,具有廣闊的就業(yè)市場。
?。?)專業(yè)相關(guān)資格證書在校期間可考取教育部計(jì)算機(jī)等級考試證書或計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級(NIT)證書,高職高專英語應(yīng)用能力考試四、六級,助理人力資源管理師等資格證書。
(6)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及企業(yè)、設(shè)備
管理綜合實(shí)訓(xùn)中心
西安開米股份有限公司
實(shí)習(xí)基地:陜西楊凌國際會(huì)展中心
(7)校企合作單位及培養(yǎng)項(xiàng)目 西安開米股份有限公司、陜西楊凌國際會(huì)展中心、陜西省人才交流服務(wù)中心等。
?。?)與本專業(yè)對接的國外院校 與加拿大西安大略大學(xué)國王學(xué)院合作,建立了本科雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班的共同教育模式。
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