怎么檢驗(yàn)專(zhuān)升本復(fù)習(xí)進(jìn)度？

怎么檢驗(yàn)專(zhuān)升本復(fù)習(xí)進(jìn)度？時(shí)間一晃進(jìn)入5月，部分省份已經(jīng)公布了專(zhuān)升本考試時(shí)間，希望大家抓住沖刺階段，直奔高分；而對(duì)于那些未公布的省份呢。很多考生開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，覺(jué)得自己復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都快忘得差不多了，那對(duì)于這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？

首先，希望大家端正心態(tài)，嚴(yán)格執(zhí)行自己的備考計(jì)劃，不過(guò)在這之前，小編為你分享一些小技巧來(lái)檢測(cè)下自己的復(fù)習(xí)成果，希望你能認(rèn)真看完。

1、做題時(shí)間證明掌握程度

做題估計(jì)是近幾個(gè)月以來(lái)最重要的事情了，但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題速度慢，其實(shí)做題慢往往是因?yàn)閷?duì)于知識(shí)不熟悉或記憶混淆，當(dāng)然記不住就談不上答題技巧。例如數(shù)學(xué)對(duì)解題速度要求很高，在跳過(guò)太難的題目后最好能夠早一些閱讀和解答完整份試卷，將剩下的時(shí)間用于修改訂正和著重的思考跳過(guò)的試題，不要在太過(guò)于難的試題上浪費(fèi)太多時(shí)間，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，不省略解題步驟，計(jì)算做一道類(lèi)似題目大概需要花費(fèi)多少時(shí)間。

同樣的，以英語(yǔ)為例，選擇和完型可以以單個(gè)小題計(jì)算做題所需時(shí)間，閱讀題可以以大題時(shí)間計(jì)算做題時(shí)間。做完后同樣留出一部分時(shí)間核對(duì)選項(xiàng)和思考跳過(guò)的題目，最后歸納總結(jié)計(jì)算做題時(shí)間。根據(jù)多次的測(cè)試如果某一知識(shí)點(diǎn)的題型耗時(shí)太多總是跳過(guò)，就說(shuō)明這一項(xiàng)是這個(gè)科目的軟肋，就要著重復(fù)習(xí)，多安排一些這一類(lèi)型的練習(xí)，多次的練習(xí)，根據(jù)做題速度考察知識(shí)點(diǎn)是否有鞏固。

2、階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)

測(cè)試是必不可少的，但是不是一定要找一份專(zhuān)升本往年試卷規(guī)定時(shí)間做好，才能夠檢測(cè)出哪些知識(shí)點(diǎn)需要鞏固呢？

其實(shí)根據(jù)自己的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，有目標(biāo)的勾選列出部分習(xí)題內(nèi)容，規(guī)劃一個(gè)理想的完成時(shí)間，這樣就完成了一份小測(cè)驗(yàn)試題，根據(jù)第一次設(shè)置完成的時(shí)間調(diào)整時(shí)間調(diào)整題量，可以在某一些相近的易混淆的知識(shí)點(diǎn)上更好更高效的記憶。

階段性小測(cè)可以只練習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以練習(xí)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的是因人而異。當(dāng)然，將錯(cuò)題整理編成一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，也是一個(gè)很好的選擇。

在此階段性小測(cè)的時(shí)間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。精細(xì)化的復(fù)習(xí)細(xì)小瑣碎的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)是提分的關(guān)鍵。

3、需要記背的知識(shí)點(diǎn)需要系統(tǒng)的記筆記

需要記背的知識(shí)點(diǎn)更多的是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)、英語(yǔ)語(yǔ)法等的內(nèi)容，系統(tǒng)化的記憶可以避免混淆，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如需要背李杜是誰(shuí)，不如和小李杜一起整理記憶，在此記筆記更多的是要?dú)w納，把繁瑣的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線，系統(tǒng)的展示之間的區(qū)別和聯(lián)系。

歸納后復(fù)述記憶同樣重要，復(fù)述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來(lái)，打開(kāi)課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解，復(fù)述更多的以理解為主。

4、及時(shí)總結(jié)、對(duì)比、分析調(diào)整計(jì)劃

規(guī)劃安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，加上每天一小測(cè)，再加上每天及時(shí)的總結(jié)對(duì)比復(fù)習(xí)前和復(fù)習(xí)后的效果，根據(jù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解選擇再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)下一章節(jié)內(nèi)容，積極的對(duì)比一天的復(fù)習(xí)有哪些作用。

在每天復(fù)習(xí)過(guò)后都要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

今天的計(jì)劃是否是按時(shí)完成？

今天鞏固了哪些知識(shí)點(diǎn)？

今天的計(jì)劃是否有用，需要做出哪些調(diào)整？

其實(shí)無(wú)論是對(duì)于已經(jīng)有把握考好的同學(xué)，還是對(duì)于沒(méi)有把握考好的同學(xué)，考前除了查缺補(bǔ)漏更多的就是心態(tài)問(wèn)題，找對(duì)心態(tài)以一個(gè)積極的、客觀的的態(tài)度面對(duì)此次推遲的考試，相信更容易做到超常發(fā)揮。以此希望各位考生準(zhǔn)確定位自我，時(shí)刻保持進(jìn)步! 不負(fù)自我加油！

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