2023年合肥師范學院專升本考試大綱 涵蓋13個專業(yè)考綱！

　　2023年合肥師范學院專升本考試大綱在近日公布了，涵蓋學前教育、視覺傳達設計、商務英語、網絡與新媒體、電子信息工程、藥物制劑、財務管理、市場營銷、計算機科學與技術、網絡工程、電氣工程及其自動化、制藥工程、運動康復這13個專業(yè)課考綱，一起來看看吧！

　　2023年合肥師范學院專升本考試大綱

　　由于篇幅的限制，這里就不一一展示考綱所有的內容了，這里就以學前教育專業(yè)考綱為例，其他科目考綱內容直接下載附件查看。

　　學前教育專業(yè)

　　【考試科目】

　　《學前教育學》

　　《學前心理學》

　　【考試范圍】

　　緒論

　　考核要點：1、學前教育學的含義。2、學前教育學的產生和發(fā)展。第一章學前教育概述

　　第一節(jié)學前教育的含義、要素、類型與發(fā)展趨勢

　　考核要點：1、學前教育的含義。2、學前教育的三個組成要素。3、學前教育的類型。

　　第二節(jié)學前教育的特點、原則和任務

　　考核要點：1、學前教育的特點。2、學前教育的基本原則。第二章學前教育與兒童

　　第一節(jié)學前教育和兒童關系概述

　　考核要點：1、兒童發(fā)展的含義和特征。2、影響兒童發(fā)展的因素。3、學前教育與兒童發(fā)展的關系。

　　第二節(jié)兒童觀的演變與建構

　　考核要點：1、科學兒童觀的內涵。

　　第三章學前教育與社會

　　第一節(jié)學前教育受社會的影響和制約

　　考核要點：1、經濟對學前教育的影響。2、政治對學前教育的影響。3、文化對學前教育的影響。

　　第二節(jié)學前教育對社會發(fā)展的影響

　　考核要點：1、學前教育對經濟發(fā)展的影響。2、學前教育對社會發(fā)展的影響。3、學前教育對文化的影響。

　　第四章幼兒園教師

　　第一節(jié)幼兒園教師概述

　　考核要點：1、幼兒園教師的含義。2、幼兒園教師的角色。第二節(jié)幼兒園教師的素質

　　考核要點：1、幼兒園教師素質概述。2、幼兒園教師的職業(yè)道德。3、幼兒園教師的知識結構。4、幼兒園教師的專業(yè)能力。5、幼兒園教師的專業(yè)成長。

　　第五章幼兒園教育的目的與內容

　　第一節(jié)幼兒園教育目的

　　考核要點：1、幼兒園教育目的的含義。2、我國幼兒園教育目的的內容與特點。3、我國幼兒園教育目的的實施。

　　第二節(jié)幼兒園教育內容

　　考核要點：1、我國幼兒園的教育內容。2、幼兒園教育內容選擇的原則。第六章幼兒園生活活動

　　第一節(jié)幼兒園生活活動概述

　　考核要點：1、幼兒園生活活動的含義。2、幼兒園生活活動的意義。第二節(jié)幼兒園生活活動的指導

　　考核要點：1、入園與離園的指導。2、餐飲指導。3、盥洗的組織與指導。

　　4、睡眠的組織與指導。5、幼兒園生活活動的指導原則。

　　第七章幼兒園教學活動

　　第一節(jié)幼兒園教學活動概述

　　考核要點：1、幼兒園教學活動的含義、特點和意義。2、幼兒園教學活動組織形式與常用方法。3、幼兒園教學活動的原則。第二節(jié)幼兒園教學活動的指導

　　考核要點：1、幼兒園教學活動設計的指導策略。2、幼兒園教學活動實施的指導。

　　第八章幼兒園游戲

　　第一節(jié)游戲概述

　　考核要點：1、游戲的基本特征。2、游戲的功能。3、游戲的類型。第二節(jié)幼兒園游戲的指導

　　考核要點：1、角色游戲的指導。2、表演游戲的指導。3、結構游戲的指導。4、規(guī)則游戲的指導。

　　第九章幼兒園環(huán)境

　　第一節(jié)幼兒園環(huán)境概述

　　考核要點：1、幼兒園環(huán)境的含義與類型。2、幼兒園環(huán)境的作用。第二節(jié)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

　　考核要點：1、幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設。2、幼兒園精神環(huán)境的創(chuàng)設。第十章幼兒園與家庭及社區(qū)的合作

　　第一節(jié)幼兒園和家庭的合作

　　考核要點：1、家園合作的內涵。2、家園合作的意義。3、家園合作的策略。

　　第二節(jié)幼兒園和社區(qū)的合作

　　考核要點：1、幼兒園和社區(qū)合作的意義。2、幼兒園和社區(qū)合作的內容和方法。

　　第十一章幼小銜接

　　第一節(jié)幼小銜接概述

　　考核要點：1、幼小銜接的含義與意義。

　　第二節(jié)幼小銜接的策略

　　考核要點：1、幼小銜接的策略。

　　《學前心理學》

　　第一章學前兒童心理學概述

　　第一節(jié)學前兒童心理學研究的對象和內容

　　考核要點：1、學前兒童心理學研究的對象。2、學前兒童心理的年齡特征。3、兒童心理發(fā)展的關鍵期。

　　第二節(jié)學前兒童心理學的理論流派

　　考核要點：1、格賽爾的成熟勢力說。2、弗洛伊德的心理發(fā)展觀。3、埃里克森的人格發(fā)展八階段。4、華生的兒童發(fā)展心理學理論。5、斯金納的操作性條件反射。6、班杜拉的觀察學習理論。7、皮亞杰的心理發(fā)展觀。8、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)。

　　第三節(jié)學前兒童心理學的研究方法

　　考核要點：1、觀察法。2、實驗法。3、問卷法。4、測驗法。

　　第四節(jié)影響學前兒童心理發(fā)展的因素

　　考核要點：1、生物因素。2、社會因素。

　　第二章學前兒童的注意

　　第一節(jié)注意概述

　　考核要點：1、注意的概念。2、注意的外部表現(xiàn)。3、注意的種類。第二節(jié)學前兒童注意的發(fā)展

　　考核要點：1、1-3歲兒童注意發(fā)展的特點。2、3-6歲兒童注意發(fā)展的特點。3、學前兒童注意品質的發(fā)展。

　　第三節(jié)學前兒童注意的培養(yǎng)

　　考核要點：1、學前兒童注意分散的原因及防止。2、慎重處理幼兒多動現(xiàn)象。

　　第三章學前兒童的感知覺

　　第一節(jié)感知覺的概述

　　考核要點：1、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。2、形狀知覺、方位知覺、空間知覺和深度知覺。

　　第二節(jié)學前兒童感知覺的發(fā)展

　　考核要點：1、學前兒童的視覺、聽覺、深度知覺、空間知覺、方位知覺、形狀知覺和時間知覺發(fā)展的一般規(guī)律。2、“視崖”實驗。

　　第三節(jié)學前兒童觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)

　　考核要點：1、培養(yǎng)幼兒觀察力的方法。2、學前兒童觀察力的發(fā)展特點。第四章學前兒童的記憶

　　第一節(jié)記憶概述

　　考核要點：1、記憶概念。2、記憶種類。3、艾賓浩斯遺忘曲線。第二節(jié)學前兒童的記憶發(fā)展

　　考核要點：1、幼兒期健忘。2、習慣化。3、客體永久性。4、3歲前兒童記憶發(fā)展特點。5、3-6歲兒童記憶發(fā)展特點。

　　第三節(jié)學前兒童記憶的培養(yǎng)

　　考核要點：1、學前兒童良好記憶品質的培養(yǎng)方法。

　　第五章學前兒童的想象

　　第一節(jié)想象概述

　　考核要點：1、想象的概念與特點。2、想象的種類。

　　第二節(jié)學前兒童想象的發(fā)展

　　考核要點：1、想象在學前兒童生活中的地位。2、學前兒童想象發(fā)展的年齡特征。3、學前兒童的想象與現(xiàn)實的關系。第三節(jié)學前兒童想象的培養(yǎng)

　　考核要點：1、幼兒想象能力的培養(yǎng)。

　　第六章學前兒童的思維

　　第一節(jié)思維的概述

　　考核要點：1、思維概念。2、思維分類。

　　第二節(jié)學前兒童的思維發(fā)展

　　考核要點：1、學前兒童思維發(fā)展的一般規(guī)律。2、學前兒童思維發(fā)展的特點。

　　第三節(jié)學前兒童思維的培養(yǎng)

　　考核要點：1、學前兒童思維培養(yǎng)的原則。2、學前兒童思維培養(yǎng)的措施。第七章學前兒童的語言

　　第一節(jié)語言概述

　　考核要點：1、語言的概念。2、語言的分類。3、語言的獲得理論。第二節(jié)學前兒童語言的發(fā)展

　　考核要點：1、學前兒童語言發(fā)展的階段及各階段的語言發(fā)展特點。2、學前兒童口語表達能力的發(fā)展特點。3、學前兒童閱讀理解能力的發(fā)展。第三節(jié)學前兒童語言的培養(yǎng)

　　考核要點：1、學前兒童語言培養(yǎng)的原則。2、學前兒童語言培養(yǎng)的措施。

　　3、如何防止和矯正幼兒口吃。

　　第八章學前兒童的情緒與情感

　　第一節(jié)情緒與情感概述

　　考核要點：1、情緒與情感的概述與分類。2、情緒的功能。

　　第二節(jié)學前兒童情緒與情感的發(fā)展

　　考核要點：1、3歲前兒童情感的發(fā)生和發(fā)展。2、3-6歲兒童情緒、情感的特點和發(fā)展。

　　第三節(jié)學前兒童情緒與情感的培養(yǎng)

　　考核要點：1、學前兒童積極情緒的培養(yǎng)途徑與方法。2、學前兒童消極情緒的防止途徑與方法。

　　第九章學前兒童的意志

　　第一節(jié)意志概述

　　考核要點：1、意志的概念。2、意志的品質。

　　第二節(jié)學前兒童意志的發(fā)展

　　考核要點：1、學前兒童意志的特點。2、學前兒童意志的發(fā)展。第三節(jié)學前兒童意志的培養(yǎng)

　　考核要點：1、學前兒童意志培養(yǎng)的原則。2、怎樣培養(yǎng)學前兒童的意志力。第十章學前兒童的社會交往

　　第一節(jié)學前兒童的親子交往與師幼交往

　　考核要點：1、學前兒童的親子交往。2、嬰兒依戀的發(fā)展階段。3、依戀類型。4、學前兒童的師幼交往特征。

　　第二節(jié)學前兒童的同伴關系

　　考核要點：1、學前兒童同伴交往的發(fā)展。2、影響同伴交往的因素。第三節(jié)學前兒童社會交往的培養(yǎng)

　　考核要點：1、親社會行為與攻擊性行為。2、影響學前兒童親社會行為發(fā)展的因素。3、學前兒童良好社會交往能力的培養(yǎng)措施。

　　第十一章學前兒童的個性發(fā)展

　　第一節(jié)個性的概述

　　考核要點：1、個性的概念。2、個性的心理結構。3、個性的特征。4、幼兒期是兒童個性開始形成的時期。第二節(jié)學前兒童的自我意識

　　考核要點：1、自我意識的概念。2、學前兒童自我意識的發(fā)展。

　　第三節(jié)學前兒童的能力

　　考核要點：1、能力的概念。2、學前兒童能力的培養(yǎng)。

　　第四節(jié)學前兒童的氣質

　　考核要點：1、氣質概念。2、嬰兒的氣質類型。

　　第五節(jié)學前兒童的性格

　　考核要點：1、性格概念。2、幼兒性格的年齡特征。

　　第十二章學前兒童的游戲

　　第一節(jié)游戲的概述

　　考核要點：1、游戲的概念。2、游戲的理論。3、游戲的分類。

　　第二節(jié)學前兒童游戲心理的發(fā)展

　　考核要點：1、學前兒童游戲心理的特點。2、游戲在學前兒童發(fā)展中的作用。

　　第三節(jié)學前兒童游戲課程設計

　　考核要點：1、教師在學前兒童游戲中的角色和作用。2、學前兒童游戲培養(yǎng)原則。

　　第十三章學前兒童的性別角色

　　第一節(jié)學前兒童的性別角色

　　考核要點：1、性別角色的概念。2、性別角色的獲得。

　　第二節(jié)學前兒童性別角色發(fā)展的差異

　　考核要點：1、學前兒童性別角色的發(fā)展。2、性別刻板印象。3、性別角色認同障

　　礙發(fā)生的原因。

　　【參考書目】

　　1.朱宗順、陳文華主編，《學前教育學》(第二版)，北京：北京師范大學出版集團、北京師范大學出版社，2018

　　2.劉新學、唐雪梅主編，《學前心理學》(全國學前教育專業(yè)十二五系列規(guī)劃教材)，北京：北京師范大學出版集團/北京師范大學出版社，2011

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