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【英語閱讀】2017專升本:英語閱讀,錯(cuò)一半到錯(cuò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)談

發(fā)布時(shí)間:2017/05/04 00:00:00 來源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:4335

摘要:閱讀技巧 核心思想就是分塊閱讀。一篇閱讀有5個(gè)問題,一般來說問題都是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段,第一問在第一段中找答案,第二問在第二段中找,以此類推,這就是所謂的分塊閱讀法。當(dāng)然,分塊閱讀的基礎(chǔ)就是題目是按順序分塊設(shè)置的。 閱讀的

閱讀技巧
核心思想就是"分塊閱讀"。一篇閱讀有5個(gè)問題,一般來說問題都是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段,第一問在第一段中找答案,第二問在第二段中找,以此類推,這就是所謂的"分塊閱讀法"。當(dāng)然,分塊閱讀的基礎(chǔ)就是題目是按順序分塊設(shè)置的。
 
閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于"通過問題分解文章,縮小每次的閱讀內(nèi)容,各個(gè)擊破"。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問題一齊作答,一來記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié),二來會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳),如偷梁換柱等。


閱讀方法
掃一遍5個(gè)問題,對(duì)題干信息有個(gè)印象,看一眼就行了,不需要記住。然后按順序精讀,對(duì)含有題干信息的語句仔細(xì)閱讀。另外,留意"Which of the following would be the best title of the test?"、 "The author's attitude towards…"這之類的問題,在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
 
正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn),這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵,英語閱讀的每一個(gè)問題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,其?yán)謹(jǐn)在于:正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換,而不是靠蒙和猜,正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
 
同義替換分2種

第1種是:正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語和原文中的某個(gè)短語意思相同,如explore和probe都是"探索",shared和collective都是"共同的",purchase和for the sale都表示"交易、買賣"。
 
第2種是:正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括,如:"discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought" 概括起來就是 "scientific work calls for a critical mind"(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行);"Politicians have repeatedly"back loaded" public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous" 概括起來就是 "the income in the state sector is indirectly augmented"(第二個(gè)例子的意思是"國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加",所以概括起來就是"間接地增加了國有部門收入")。

閱讀干擾項(xiàng)
注意:出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無非以下幾種:
  ①偷梁換柱:原文中說"人物A做了事件B",干擾項(xiàng)為可能為"人物C做了事件B",而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇,很容易出錯(cuò)。
 
 ?、谇昂蠡煜喝?quot;人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)",干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn),前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
 
 ?、垡云湃涸闹姓f"事件A的必要條件是B、C、D",干擾項(xiàng)可能為"如果B發(fā)生,則A一定發(fā)生"。
 
  ④過度引申:原文中說"A今天做了某件事",干擾項(xiàng)可能為"A經(jīng)常做這件事"。
 
 ?、轃o中生有:干擾項(xiàng)是YY出來的,在原文中找不到依據(jù),比過度引申更離譜。
 
 ?、耷庠模涸闹姓f"A很好",干擾項(xiàng)可能為"A不好",當(dāng)然不會(huì)這么直接。

總結(jié):一個(gè)問題一個(gè)問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)"同義替換"、排除"干擾項(xiàng)"。


最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),詞匯是基礎(chǔ)!詞匯是基礎(chǔ)!!詞匯是基礎(chǔ)?。?!重要事情說三遍。閱讀中如果一句話中有兩個(gè)以上的單詞不認(rèn)識(shí),很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯(cuò);如果問題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了。
 
然而單詞的記憶又往往是最繁瑣最頭疼的一項(xiàng)工作,不可能在短期內(nèi)就有立竿見影的效果。尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入專升本的沖刺備考階段,大量的練習(xí)和強(qiáng)化提升已經(jīng)壓得喘不過氣,更別說系統(tǒng)的去記憶單詞了。但是這樣就不記單詞了么,no!no?。睿?!別忘了每次英語試卷、習(xí)題中的生詞、短語、固定搭配都是寶啊,找個(gè)本子一一記錄下來,絕對(duì)用得上。

 

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