摘要:這段時(shí)間2021年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本管理學(xué)考試大綱出來了,同學(xué)們可以針對這個(gè)考綱,梳理下自己備考的內(nèi)容,這樣有針對性的復(fù)習(xí)才會事半功倍,考試也會變得更容易,下面一起來看看吧!
這段時(shí)間2021年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本管理學(xué)考試大綱出來了,同學(xué)們可以針對這個(gè)考綱,梳理下自己備考的內(nèi)容,這樣有針對性的復(fù)習(xí)才會事半功倍,考試也會變得更容易,下面一起來看看吧!
一、考試的基本要求
《管理學(xué)原理》是管理類專業(yè)的一門基礎(chǔ)課。本大綱適用于報(bào)考湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院相關(guān)專業(yè)的專升本入學(xué)考試。
本課程要求考生從了解管理學(xué)的沿革入手,系統(tǒng)掌握國內(nèi)外先進(jìn)的管理思想、理論和方法,主要包括管理思想及其發(fā)展、計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能。同時(shí)掌握相應(yīng)的管理技能、管理的科學(xué)思維,并緊密結(jié)合中國的實(shí)際,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,能分析和解決管理中的現(xiàn)實(shí)問題。
二、考試的范圍和內(nèi)容
第一章管理、管理者與組織
1.考核知識點(diǎn):
?。?)管理的含義
?。?)管理者的類型、技能與角色
?。?)組織的系統(tǒng)觀與范式轉(zhuǎn)變
(4)企業(yè)與企業(yè)管理
2.考核要求:
?。?)管理的含義
識記:管理的定義;
掌握:管理的職能
?。?)管理者的類型、技能與角色
掌握:①管理者的分類;②管理者的技能;③管理者的角色。
?。?)組織的系統(tǒng)觀與范式轉(zhuǎn)變
識記:組織的概念及特征。掌握:組織的環(huán)境要素。
第二章管理思想的演進(jìn)
1.考核知識點(diǎn):
?。?)古典管理理論
(2)人際關(guān)系學(xué)說與行為科學(xué)
?。?)現(xiàn)代管理理論
2.考核要求:
(1)古典管理理論
掌握:①泰羅的科學(xué)管理理論;②美國管理運(yùn)動的三次高潮;③法約爾的管理過程理論;④韋伯的理想的行政組織體系理論。
?。?)人際關(guān)系學(xué)說與行為科學(xué)
掌握:梅奧的霍桑試驗(yàn)
?。?)現(xiàn)代管理理論
識記:①管理理論的叢林;②權(quán)變管理理論。
第三章計(jì)劃職能概述
1.考核知識點(diǎn):
?。?)計(jì)劃的含義與內(nèi)容
?。?)目標(biāo)與目標(biāo)管理
?。?)預(yù)測
2.考核要求:
(1)計(jì)劃的含義與內(nèi)容
識記:①計(jì)劃的含義;②計(jì)劃的作用。
掌握:①計(jì)劃活動的內(nèi)容;②計(jì)劃活動的過程。
(2)目標(biāo)與目標(biāo)管理
識記:①目標(biāo)的概念;②目標(biāo)的原則與作用;③目標(biāo)管理的含義。
掌握:①目標(biāo)管理的特征;②目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)。
應(yīng)用:目標(biāo)管理的過程。
?。?)預(yù)測
識記:①預(yù)測的含義與作用;②預(yù)測的方法。
第四章戰(zhàn)略管理
1.考核知識點(diǎn):
?。?)戰(zhàn)略管理的過程
?。?)戰(zhàn)略分析
?。?)戰(zhàn)略制定
2.考核要求
(1)戰(zhàn)略管理的過程
識記:①戰(zhàn)略及戰(zhàn)略管理;②戰(zhàn)略管理的過程
(2)戰(zhàn)略分析
識記:核心能力的特征
掌握:①產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析(五力模型分析);②價(jià)值鏈模型
應(yīng)用:SWOT分析
?。?)戰(zhàn)略制定
識記:戰(zhàn)略的層次
掌握:①整體層次的戰(zhàn)略;②事業(yè)層戰(zhàn)略;③職能層戰(zhàn)略;④事業(yè)集合矩陣
應(yīng)用:①總成本領(lǐng)先戰(zhàn)略;②差異化戰(zhàn)略
第五章決策
1.考核知識點(diǎn):
?。?)決策的含義與類型
?。?)兩種決策模式
(3)決策的過程與影響決策的因素
?。?)群體決策與決策的方法
2.考核要求:
?。?)決策的含義與類型
識記:①決策的概念;②決策中的兩類問題(例行與例外問題);③決策與管理。
掌握:決策的類型
(2)兩種決策模式
了解:①決策的理想模式;②決策的管理模式。
?。?)決策的過程與影響決策的因素
掌握:①決策的過程;②影響決策的因素
?。?)群體決策與決策的方法
識記:①群體決策的形式;②主觀決策方法
掌握:群體決策的優(yōu)缺點(diǎn)
第六章組織職能概述
1.考核知識點(diǎn):
?。?)組織職能的含義及過程
?。?)管理寬度與組織層次
(3)組織中的職權(quán)配置
2.考核要求:
?。?)組織職能的含義及過程
識記:①組織職能的概念;②組織的兩類基本特征。
掌握:組織職能的過程。
?。?)管理寬度與組織層次
識記:①管理寬度;②管理層次;③管理寬度與管理層次的關(guān)系。
掌握:①影響管理寬度的因素;②比較高聳型與扁平型組織結(jié)構(gòu)。
?。?)組織中的職權(quán)配置
識記:①權(quán)力與職權(quán);②指揮鏈;③組織成員的活性化。
掌握:①授權(quán);②集權(quán)與分權(quán);③職權(quán)的分化。
第七章組織的職位設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1.考核知識點(diǎn):
?。?)職位設(shè)計(jì)
?。?)部門劃分與組織結(jié)構(gòu)的類型
?。?)團(tuán)隊(duì)的類型與特點(diǎn)
?。?)委員會管理
2.考核要求:
?。?)職位設(shè)計(jì)
識記:①職位設(shè)計(jì)的含義;②職位設(shè)計(jì)的要求
掌握:職位設(shè)計(jì)的演化
(2)部門劃分與組織結(jié)構(gòu)的類型
識記:①部門劃分的含義;②部門劃分的原則
掌握:①典型的組織結(jié)構(gòu)類型;②影響組織結(jié)構(gòu)選擇的因素。
應(yīng)用:部門劃分的主要方法及意義。
?。?)團(tuán)隊(duì)的類型與特點(diǎn)
識記:企業(yè)采用團(tuán)隊(duì)組織的方式。
掌握:高效團(tuán)隊(duì)的特征。
?。?)委員會管理
識記:委員會的含義。
掌握:委員會管理。
第八章人力資源管理
1.考核知識點(diǎn):
(1)人力資源管理的含義及過程
?。?)人員的選拔
?。?)人員的考評
(4)人員的培訓(xùn)與發(fā)展
2.考核要求:
?。?)人力資源管理的含義及過程
識記:人力資源管理的含義。
掌握:人力資源管理的系統(tǒng)過程。
?。?)人員的選拔
識記:①人力資源的供需分析;②彼得原理。
掌握:①選拔人員的過程與方法;②外部招聘與內(nèi)部提拔的優(yōu)缺點(diǎn)。
應(yīng)用:人員選拔的依據(jù)(職位要求與人員的條件或資質(zhì))。
?。?)人員的考評
識記:①考評的目的;②考評的基準(zhǔn)。
?。?)人員的培訓(xùn)與發(fā)展
識記:培訓(xùn)的目的。
掌握:培訓(xùn)的計(jì)劃與實(shí)施。
第九章組織變革
1.考核知識點(diǎn):
?。?)組織變革概述
?。?)面向過程的組織變革
2.考核要求:
?。?)組織變革概述
識記:①組織變革的動因、認(rèn)識;②組織變革的領(lǐng)域。
掌握:抵制變革的原因
?。?)面向過程的組織變革
掌握:業(yè)務(wù)過程再造(掌握概念即可)。
第十章領(lǐng)導(dǎo)職能概述
1.考核知識點(diǎn):
(1)領(lǐng)導(dǎo)職能的含義
?。?)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的主要理論
?。?)溝通
2.考核要求:
?。?)領(lǐng)導(dǎo)職能的含義
識記:①領(lǐng)導(dǎo)的含義;②領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別;③領(lǐng)導(dǎo)者與權(quán)力
?。?)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的主要理論
掌握:①領(lǐng)導(dǎo)行為理論;②)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
應(yīng)用:領(lǐng)導(dǎo)理論在實(shí)踐中的分析運(yùn)用
(3)溝通
識記:①溝通的概念;②溝通的過程;③溝通的類型
掌握:①正式溝通與非正式溝通;②有效溝通的原則
應(yīng)用:溝通的障礙及如何克服溝通的障礙
第十一章激勵
1.考核知識點(diǎn):
?。?)人的行為模式與激勵
?。?)內(nèi)容型激勵理論
(3)過程型激勵理論
?。?)行為修正型激勵理論
2.考核要求:
?。?)人的行為模式與激勵
識記:①激勵的含義;②人的行為模式。
?。?)內(nèi)容型激勵理論
識記:①馬斯洛需要層次理論;②三種需要理論;③雙因素理論。
應(yīng)用:馬斯洛需要層次理論、雙因素理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。
(3)過程型激勵理論
識記:①期望理論;②公平理論;③波特—勞勒模式。
應(yīng)用:過程型激勵理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。
?。?)行為修正型激勵理論
識記:強(qiáng)化理論;
掌握:強(qiáng)化的方式。
第十二章控制職能概述
1.考核知識點(diǎn):
控制的含義與過程
2.考核要求:
識記:①控制的含義;②控制的類型。
掌握:①控制工作的步驟;②控制工作的原理。
三、考試題型和分值結(jié)構(gòu)(100分)
考試題型共六種:單選題、多選題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題。
四、考試形式
筆試(閉卷)
五、考試時(shí)間:90分鐘
六、主要參考書目
焦叔斌,楊文士.管理學(xué)(第四版).北京:中國人民大學(xué)出版社,2014年2月。
2021年湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院專升本管理學(xué)考試大綱已經(jīng)梳理完畢,還沒有看到的小伙伴抓緊時(shí)間看看吧!最重要的事情就是好好的備考復(fù)習(xí)
湖南專升本相關(guān)內(nèi)容,提高自己的競爭力,畢竟只有自己強(qiáng)才是王道!
推薦閱讀:
2021年湖南專升本報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?報(bào)名入口官網(wǎng)在哪?
2021年湖南專升本考試政策公布,報(bào)名時(shí)間從3月16日開始!