杭電教師“修煉”市場“真經(jīng)” 一舉奪得國家創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽最高獎

       中國教育在線浙江站訊 (編輯 吳憾 通訊員 葉璟 程振偉)“我們擁有很多客戶，而且我們的產(chǎn)品都是‘量身定制’的。在未來，只要點擊進入灌區(qū)遠程控制管理系統(tǒng)，輕點鼠標(biāo)，放水閥門便會自動打開，水就會不斷流進稻田或是進行噴灑了。”

　　在上周五浙江衛(wèi)視《新聞深一度》節(jié)目中，杭電電子信息學(xué)院副教授陳科明侃侃而談。這個年輕帥氣的科技咖還有一個身份——一家高科技公司的總經(jīng)理。

　　被衛(wèi)視新聞節(jié)目聚焦，是因為他的“灌溉設(shè)備遠程運維系統(tǒng)—工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)解決方案”剛剛在科技部舉辦的第二屆中國創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中，決賽現(xiàn)場PK掉一家業(yè)內(nèi)頗有影響力的“實戰(zhàn)派公司”，獲得大賽最高獎“金點子獎”，拿到10萬元獎金，贏得現(xiàn)場評委一致好評。

　　“最大的收獲還是來自現(xiàn)場評委的肯定，他們說來自高校的我，打破了他們曾經(jīng)有的高?？蒲泄ぷ髡咔吆凸巡粔騽?wù)實的陳見。我對用自己科研成果轉(zhuǎn)化經(jīng)營公司、助力中小制造型企業(yè)設(shè)備進行產(chǎn)品智能化升級的道路更自信了。”陳科明告訴記者。

　　科研工作者跑了半年市場，為什么？

　　陳科明可謂代表了新時期高校教師的新趨勢。他們熱愛教學(xué)、關(guān)注技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，有的還用自身技術(shù)優(yōu)勢開了公司。看了陳科明身上“總經(jīng)理”“杭電寧波技術(shù)轉(zhuǎn)移中心主任”的頭銜，不要以為他“不務(wù)正業(yè)”，他其實花了很多時間在學(xué)生身上，對學(xué)生是有求必應(yīng)，多次指導(dǎo)學(xué)生獲得全國電子設(shè)計大賽金牌，是校園公認(rèn)的“金牌導(dǎo)師”。

　　“不安分”的陳科明，去年下半年在教學(xué)帶研究生之外，在浙江各地專門暴走了大半年。背后有何隱情？

　　2014年，陳科明成立了一家科技公司。開始時，他把產(chǎn)品開發(fā)重點放在智能家具上。“當(dāng)時想的挺好，認(rèn)為以自己在電子信息技術(shù)上多年積累，肯定能開發(fā)出爆款產(chǎn)品。”陳科明很快發(fā)現(xiàn)自己有些一廂情愿，“智能家具當(dāng)時其實是‘外熱內(nèi)冷’，概念很火，但并非家庭剛需。”被市場“教訓(xùn)”的陳科明，第一次對“市場”有了刻骨銘心的體驗。

　　作為學(xué)院派，陳科明知道，自己在市場理解上先天不足。他找來做企業(yè)有成功經(jīng)驗的志同道合者做合伙人。痛定思痛，他和這位“實戰(zhàn)派”在2016年下半年扎身浙江各地，相當(dāng)于“掃了”麗水、衢州等經(jīng)濟基礎(chǔ)較弱地區(qū)，見了數(shù)百位中小企業(yè)老板。在大量市場調(diào)研基礎(chǔ)上，陳科明越來越堅定自己的判斷：浙江中小民營企業(yè)發(fā)達，但制造產(chǎn)品結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級挑戰(zhàn)很大。為浙商制造公司提供“設(shè)備產(chǎn)品智能化解決方案”，不僅市場潛力大，而且是剛需。

　　在和一位衢州老板的談話中，陳科明形成了“找剛需就是找目標(biāo)客戶痛點”的理念。這家生產(chǎn)設(shè)備的企業(yè)有十幾年歷史，在全國市場占據(jù)很大份額，近年來業(yè)績增長緩慢。“新的增長點應(yīng)該放在產(chǎn)品智能化上，產(chǎn)品智能化升級要有一支研發(fā)團隊支撐，但企業(yè)在衢州，并非中心城市，引進維護專家隊伍幾乎不可能，而且成本太高。用切實可行的辦法獲得研發(fā)力量，實現(xiàn)制造產(chǎn)品智能化升級，真是痛的不能再痛的痛點。”

　　陳科明的團隊為這家企業(yè)提供“設(shè)備產(chǎn)品智能化升級解決方案”，以企業(yè)間合作的形式解決了這家企業(yè)的難題。“我們企業(yè)相當(dāng)于這家企業(yè)的研究院，他們又沒有增加多少成本，合作很快達成。”陳科明談起來信心十足。

　　“高?？蒲泄ぷ髡卟荒軐ψ约旱难邪l(fā)成果太自戀，要對市場有謙卑之心，跑了大半年市場，我越來越感受到，也要用市場剛需倒逼高校研究。”陳科明還給出了中國創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽上PK掉“實戰(zhàn)派大公司”的原因，“我們是學(xué)院＋實戰(zhàn)派，我們的產(chǎn)品就是解決浙商痛點的”。

　　“市場教給我很多，讓我學(xué)會在市場大海里游泳”

　　“高校老師很多是學(xué)霸，也有很多是科研牛人，但切不可對自己的研發(fā)產(chǎn)品太固執(zhí)，”陳科明說，在與市場打交道的這幾年，越來越感受到中小企業(yè)主的“牛氣”“不容易”。

　　陳科明告訴記者一個親身經(jīng)歷的故事。一次去麗水接觸到一個中型企業(yè)老板。這家企業(yè)為溫州飛科公司提供上游產(chǎn)品，就是為電動剃須刀生產(chǎn)充電器，“一家看起來不起眼的公司，其實很成功，老板文化程度其實不高，最讓人嘆為觀止的還是，他們的生產(chǎn)設(shè)備全部是自主研發(fā)，科技水平甚至可以申報國家科技大獎，”陳科明說，雖然沒有達成合作意向，但自己對市場有了更深敬畏，“不能對自己的產(chǎn)品和解決方案太自大，唯有多看多創(chuàng)新，才能不被市場大浪拍死在沙灘上。”

　　正因為勇于在市場上游泳，陳科明和自己的團隊變得“筋骨矯健”，“雖然市場殘酷，但我們對自己的研發(fā)和產(chǎn)品還是很有信心”。他舉了一個“市場也讓自己變得有定力”的例子。杭州有一家規(guī)模不小的制造公司。公司老板經(jīng)朋友介紹前來拜訪陳科明，陳科明在談了“設(shè)備產(chǎn)品智能化解決方案”后，這位老板當(dāng)時很有興趣，走了后沒有回音。半年后，這位老板又來找陳科明，雙方達成合作意向。一個月后，這家公司制造產(chǎn)品智能化升級后銷路很好，產(chǎn)品升級成功。

　　這位老板在興奮之余吐露了自己的“囧事”。原來當(dāng)時與陳科明聊天后，他找到與自己合作多年的一位工程師，“將陳科明的產(chǎn)品智能化升級方案付諸實施”，這位工程師不可謂不努力，但折騰半年后，不僅毫無進展，而且耗費了大量投入。最后只能又找陳科明“另起鍋灶”。“我們的智能化解決方案經(jīng)過市場淘洗，不同領(lǐng)域的專家協(xié)同開發(fā)，研發(fā)模塊間無縫對接，看門道模仿是做不出好產(chǎn)品的。”

　　“浙商企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，不能再有路徑依賴心理，要相信高校研究院研發(fā)的力量，我們這些年做的，正在改變市場對我們的陳見，高校研發(fā)也能接地氣，能主動接受市場檢驗和磨礪。我們在市場大海里游的越來越自如。”陳科明一說起自己的“市場真經(jīng)”，就兩眼冒光。

2017年12月20日中國教育在線