信息管理與信息系統(tǒng)

基本學(xué)制：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

所屬學(xué)科：管理科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計以及大數(shù)據(jù)管理與分析的方法和技能，適應(yīng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強(qiáng)，具有社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

適合的崗位主要有：信息主管（CIO）、ERP實施顧問、信息系統(tǒng)項目管理師、系統(tǒng)運(yùn)維工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、數(shù)據(jù)分析師、系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序員等。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的基礎(chǔ)理論和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本知識及應(yīng)用技能，系統(tǒng)掌握信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的基本理論、知識和技能，接受信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計以及大數(shù)據(jù)管理與分析方法和技能的基本訓(xùn)練，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決組織在信息領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力：

1.具有比較扎實的數(shù)學(xué)、外語知識及較強(qiáng)的應(yīng)用能力；具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，理解科研和技術(shù)在社會經(jīng)濟(jì)生活中的重要影響；

2.具備扎實的現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)和計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉該領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，了解其發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有較寬的知識面以及向?qū)I(yè)知識深度和廣度發(fā)展的基本能力；

3.在信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計以及大數(shù)據(jù)管理與分析等某一個或多個方面具備較強(qiáng)的工作能力；

4.能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決組織在信息領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題，支持組織的業(yè)務(wù)流程重組和管理決策；

5.具有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)、人際溝通、組織管理、團(tuán)隊協(xié)作能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取、分析和應(yīng)用信息的基本能力。

主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

核心課程：管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、運(yùn)籌學(xué)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(雙語)、企業(yè)資源計劃原理與應(yīng)用、決策支持與商務(wù)智能(雙語)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)、IT項目管理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：C語言程序設(shè)計實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用實驗、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理實驗、Linux基礎(chǔ)實驗、大型數(shù)據(jù)庫實驗、管理信息系統(tǒng)實驗、決策支持與商務(wù)智能(雙語)實驗、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)實驗、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(雙語)實驗、企業(yè)資源計劃原理與應(yīng)用實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法設(shè)計實踐、數(shù)據(jù)庫專題實踐、ERP沙盤模擬訓(xùn)練、大數(shù)據(jù)管理與分析實踐、企業(yè)仿真綜合實驗、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計實踐等。