2020鞍山師范學(xué)院專(zhuān)升本學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)考試大綱

【指定參考教材】

1.《幼兒心理學(xué)》 教育部師范教育司組編，主編陳幗眉，副主編鄒曉燕，北京師范大學(xué)出版社

2.《學(xué)前心理學(xué)》 陳幗眉，北京師范大學(xué)出版社

3.《嬰兒心理學(xué)》 孟昭蘭，北京大學(xué)出版社

4.《幼兒心理學(xué)》 高月梅、張泓，浙江教育出版社

5.《學(xué)前教育學(xué)》 黃人頌，人民教育出版社

6.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

7.《幼兒園工作規(guī)程》

　
 
【說(shuō)明】

考試內(nèi)容分兩部分。

第一部分：理論部分，其中，學(xué)前心理學(xué)(100分)，學(xué)前教育學(xué)(100分)，共計(jì)200分。考試時(shí)間150分鐘。

第二部分：技能部分，其中，聲樂(lè)、舞蹈采用面試，美術(shù)采用筆試，其中聲樂(lè)（40分），舞蹈（30分），美術(shù)（30分），共計(jì)100分。美術(shù)考試時(shí)間60分鐘。

第一部分 理論部分——學(xué)前心理學(xué)

第一章 關(guān)于嬰幼兒的發(fā)展

一、掌握幼兒心理學(xué)的含義

二、掌握影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素

三、了解嬰幼兒發(fā)展的研究方法

四、識(shí)記嬰幼兒心理發(fā)展的特征

五、理解嬰幼兒發(fā)展的有關(guān)理論

六、了解學(xué)習(xí)嬰幼兒心理學(xué)的意義

第二章 胎兒的發(fā)育與出生

一、了解胚胎的三個(gè)階段

二、掌握新生兒的反射活動(dòng)

三、識(shí)記新生兒的狀態(tài)

四、了解胎兒的感覺(jué)能力

五、理解胎兒的環(huán)境與教育

六、理解新生兒的一般特性

第三章 嬰幼兒生理的發(fā)育

一、識(shí)記嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律

二、識(shí)記嬰幼兒的基本動(dòng)作的發(fā)展

三、了解嬰幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育

四、理解嬰幼兒大腦的發(fā)育

第四章 嬰幼兒注意的發(fā)展

一、識(shí)記注意的概念及功能

二、掌握嬰兒注意的發(fā)展特點(diǎn)及表現(xiàn)

三、掌握幼兒注意發(fā)展的主要特征

四、識(shí)記嬰幼兒注意的品質(zhì)及培養(yǎng)

五、幼兒注意發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施

六、了解幼兒“多動(dòng)”現(xiàn)象

第五章 嬰幼兒感知能力的發(fā)展

一、識(shí)記感覺(jué)、知覺(jué)、視敏度概念

二、識(shí)記幼兒感知覺(jué)發(fā)展的主要特征

三、識(shí)記幼兒顏色視覺(jué)的發(fā)展

四、了解“重聽(tīng)”現(xiàn)象

五、理解嬰幼兒觸覺(jué)的發(fā)展

六、識(shí)記幼兒空間知覺(jué)的發(fā)展

七、掌握時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展

八、理解適應(yīng)、對(duì)比的含義以及知覺(jué)的四種特性

九、識(shí)記發(fā)展幼兒的觀察力

十、了解感知覺(jué)的作用

第六章 嬰幼兒記憶的發(fā)展

一、了解記憶在嬰幼兒心理發(fā)展中的作用

二、了解表象的特征

三、掌握記憶的概念及記憶過(guò)程

四、了解記憶的發(fā)生

五、識(shí)記幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)

六、掌握艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的主要內(nèi)容

七、了解幼兒記憶發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施

第七章 嬰幼兒想象的發(fā)展

一、掌握想象的概念和種類(lèi)

二、識(shí)記嬰幼兒想象的種類(lèi)

三、識(shí)記幼兒想象的主要特征

四、了解想象在嬰幼兒心理發(fā)展中的作用

第八章 嬰幼兒思維的發(fā)展

一、掌握思維的概念和思維的特點(diǎn)

二、了解思維的產(chǎn)生

三、掌握兒童思維發(fā)展的階段性

四、識(shí)記嬰幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)

五、識(shí)記學(xué)前兒童概念、判斷與推理的發(fā)展

六、掌握幼兒理解的特點(diǎn)

七、掌握幼兒概括能力的發(fā)展特征

八、了解幼兒的提問(wèn)與幼兒的思維

第九章 嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展

一、掌握言語(yǔ)的概念和類(lèi)型

二、了解言語(yǔ)在嬰幼兒心理發(fā)展中的作用

三、掌握幼兒口語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)

四、識(shí)記幼兒書(shū)面言語(yǔ)的掌握

五、了解幼兒口吃

六、識(shí)記在實(shí)踐中提高幼兒的言語(yǔ)能力

第十章 嬰幼兒情緒、情感的發(fā)展

一、識(shí)記情緒情感的概念

二、識(shí)記情緒、情感在嬰幼兒心理發(fā)展中的作用

三、了解嬰兒情緒的發(fā)生與發(fā)展

四、掌握幼兒情緒、情感發(fā)展的特點(diǎn)

五、識(shí)記游戲活動(dòng)與幼兒的情緒、情感

六、掌握在活動(dòng)中幫助幼兒克服不良情緒

第十一章 嬰幼兒個(gè)性的發(fā)展

一、掌握個(gè)性的概念及幼兒個(gè)性的初步形成

二、識(shí)記自我意識(shí)的概念和特征

三、了解嬰兒自我意識(shí)的發(fā)生

四、識(shí)記幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)

五、識(shí)記新生兒的氣質(zhì)類(lèi)型

六、理解幼兒氣質(zhì)的發(fā)展

七、掌握嬰兒性格的萌芽

八、掌握幼兒性格的發(fā)展

九、了解嬰幼兒一般能力和特殊能力的發(fā)展特點(diǎn)

十、了解幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)

第十二章 嬰幼兒社會(huì)性的發(fā)展

一、掌握社會(huì)性和社會(huì)性發(fā)展的概念

二、識(shí)記幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容

三、掌握親子關(guān)系的概念

四、識(shí)記嬰兒依戀的發(fā)展階段

五、識(shí)記依戀的類(lèi)型

六、識(shí)記嬰幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展

七、掌握同伴關(guān)系的作用

八、掌握幼兒性別行為的發(fā)展

九、識(shí)記親社會(huì)行為的涵義

十、掌握幼兒親社會(huì)行為發(fā)展的特點(diǎn)

十一、掌握攻擊性行為的概念和幼兒攻擊行為的發(fā)展特點(diǎn)

十二、識(shí)記攻擊性行為的影響因素

十三、了解獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的問(wèn)題

參考書(shū)目：

1.《幼兒心理學(xué)》教育部師范教育司組編，主編 陳幗眉 副主編 鄒曉燕，北京師范大學(xué)出版社

2.《學(xué)前心理學(xué)》陳幗眉，北京師范大學(xué)出版社

3.《嬰兒心理學(xué)》孟昭蘭，北京大學(xué)出版社

4.《幼兒心理學(xué)》高月梅、張泓，浙江教育出版社

第一部分 理論部分——學(xué)前教育學(xué)

第一章 學(xué)前教育理論的建立及歷史發(fā)展

一、識(shí)記學(xué)前教育的概念。

二、了解學(xué)前教育與教育的關(guān)系。

三、了解學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容。

四、了解學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展階段

五、理解并識(shí)記學(xué)前形成和發(fā)展的歷史中，福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利等幾位典型教育

家的教育思想及其設(shè)計(jì)的教具。

第二章 學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展

一、了解不同社會(huì)階段學(xué)前教育的發(fā)展。

二、識(shí)記世界最早托兒所和我國(guó)最早官辦幼兒園創(chuàng)辦的時(shí)間、名稱(chēng)及大致情況。

三、應(yīng)用學(xué)前教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

四、了解學(xué)前教育與政治的關(guān)系。

第三章 學(xué)前教育與兒童發(fā)展

一、識(shí)記兒童發(fā)展的概念。

二、了解有關(guān)兒童發(fā)展的理論。

三、理解兒童身心發(fā)展水平對(duì)學(xué)前教育的影響。

第四章 學(xué)前兒童全面發(fā)展教育

一、識(shí)記教育目的的概念。

二、識(shí)記幼兒園教育目標(biāo)。

三、識(shí)記學(xué)前兒童健康教育的發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

四、識(shí)記學(xué)前兒童科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

五、識(shí)記學(xué)前兒童社會(huì)教育的發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

六、識(shí)記學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

七、識(shí)記學(xué)前兒童藝術(shù)教育的發(fā)展目標(biāo)，理解及應(yīng)用其教育要求及指導(dǎo)要點(diǎn)。

第五章 托兒所的保育與教育

一、理解嬰兒日常生活的護(hù)理和教育。

二、理解嬰兒動(dòng)作及智力發(fā)展的教育。

三、理解發(fā)展嬰兒社會(huì)性及情感的教育。

第六章 幼兒園的課程與教學(xué)活動(dòng)

一、識(shí)記幼兒園教學(xué)概念

二、了解影響我國(guó)幼兒園課程和教學(xué)的理論

三、理解幼兒園教學(xué)活動(dòng)原則與方法

四、了解活動(dòng)室與室外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置

第七章 幼兒園游戲

一、理解幼兒園游戲活動(dòng)的特點(diǎn)

二、了解幾種游戲理論及其主要觀點(diǎn)。

三、識(shí)記游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒園的重要教育手段。

四、了解幼兒園游戲的分類(lèi)

五、識(shí)記角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲的概念。

六、理解并應(yīng)用角色游戲、表演游戲、積木游戲的指導(dǎo)策略。

七、理解對(duì)玩具的要求。

第八章 幼兒園與小學(xué)銜接

一、了解幼兒入小學(xué)后面臨的新問(wèn)題。

二、理解幼兒園為幼兒入學(xué)應(yīng)做的準(zhǔn)備。

第九章 學(xué)前教育和家庭、社區(qū)

一、識(shí)記家庭教育的概念、特點(diǎn)。

二、識(shí)記幼兒園家長(zhǎng)工作的原則。

三、理解幼兒園家長(zhǎng)工作的方式方法。

第十章 學(xué)前教師

一、了解學(xué)前教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

二、理解學(xué)前教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)

參考書(shū)目：

1. 《學(xué)前教育學(xué)》，黃人頌，人民教育出版社

2. 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

3、《幼兒園工作規(guī)程》

第二部分 技能部分

一、音樂(lè)（40分）

1、聲樂(lè)（15分）

要求：自選一首歌曲。唱法不限，伴奏自帶。

2、鋼琴（15分）

要求：自選一首樂(lè)曲彈奏。（鋼琴為必彈，可另加試其它樂(lè)器。）

3、視唱（10分）

要求：現(xiàn)場(chǎng)抽簽、五線(xiàn)譜、一升一降范圍內(nèi)視唱。

二、美術(shù)（30分）

1、 靜物素描（15分）

要求：在40分鐘內(nèi)完成一幅靜物寫(xiě)生素描。（自帶畫(huà)筆、畫(huà)板）

簡(jiǎn)筆畫(huà)（15分）

要求：20分鐘內(nèi)完成一幅黑白線(xiàn)條造型的兒童主題畫(huà)。（黑色記號(hào)筆，粗細(xì)不限）

三、舞蹈（30分）

1、自備一段舞蹈，形式不限。（民族民間舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞）