2020年成都師范學(xué)院專升本《大學(xué)語文Ⅰ》考試大綱（新版）

成都師范學(xué)院“專升本”《大學(xué)語文Ⅰ》考試大綱

一、總體要求

本大綱適用于報(bào)考我校非漢語言文學(xué)本科專業(yè)的?？茖W(xué)生。 

要求考生對古今中外的重要作家、作品、文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象有初步的了解， 要求考生能夠準(zhǔn)確地閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，能讀懂淺近的文言文，能掌握應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)，具備對一般記敘文、議論文和說明文的閱讀理解能力，對文學(xué)作品具有初步的鑒賞分析能力；要求考生正確地掌握規(guī)范的漢語言文字，了解一定的文體知識(shí)，具有良好的文字表述能力，具有包括記敘文、議論文及常見應(yīng)用文在內(nèi)的常用文體寫作能力。

二、考試內(nèi)容和要求

本課程考試內(nèi)容分為四個(gè)部分：語言知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、閱讀分析和寫作。

（一）語言知識(shí)

1.解釋現(xiàn)代文中的重點(diǎn)詞語（不含專業(yè)術(shù)語）；準(zhǔn)確地使用漢字，符合漢語語法規(guī)范，不寫錯(cuò)字、別字和其他不規(guī)范的文字，語句通順、語意表達(dá)清晰。

2.掌握文言文作品中在現(xiàn)代漢語中仍具有生命力的文言詞語，掌握文言作品中常見實(shí)詞、虛詞的詞類活用等語言現(xiàn)象。能夠解釋常用的文言詞語，解釋含有常見文言特殊句式的詞組或短語，進(jìn)行文言語句今譯。

（二）文學(xué)知識(shí)

1.作家作品知識(shí)：掌握古今中外作家作品的基本情況，如作家的時(shí)代、國別、字號(hào)、代表作、詩文集名稱、文學(xué)主張、藝術(shù)成就等；重要作品的作者、出處、編著年代、基本內(nèi)容、主要特色和在文學(xué)史上的地位。

2.掌握重要的文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。

3.能夠識(shí)別經(jīng)典作品中的名言警句。

4.掌握各種文體知識(shí)，如記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文、詩、詞、散文、小說的文體特征。

（三）閱讀分析

能準(zhǔn)確地分析一篇作品的主題、情感、語言特色和表現(xiàn)手法，同時(shí)，結(jié)合不同文體的特點(diǎn)對作品進(jìn)行賞析。

1.現(xiàn)代文閱讀分析

（1）了解作品的題材，理解并概括作品的主旨。

（2）能準(zhǔn)確識(shí)別作品結(jié)構(gòu)的常見手法，如總分、前后呼應(yīng)、過渡等。

（3）理解并概括作品的主要?jiǎng)?chuàng)作特色，對各種文體常用的文學(xué)表現(xiàn)手法和技巧，能聯(lián)系作品作簡要分析。

（4）識(shí)別并理解作品中常見的修辭格，能聯(lián)系作品說明其修辭作用。

（5）分析作品的語言特點(diǎn)，體味富有表現(xiàn)力的語言的含義和表情達(dá)意的作用。

（6）根據(jù)不同文體的要求，結(jié)合文體知識(shí)對作品進(jìn)行賞析。

2.古文閱讀分析 

（1）理解并概括作品的主題思想。

（2）指出作品中常用的表現(xiàn)方法。

（3）分析作品中詞的詞性、用法及含義。

（4）能將文言語句翻譯為現(xiàn)代文。

（四）寫作

1.應(yīng)用文寫作

掌握常見應(yīng)用文的主要內(nèi)容、格式及寫作要求，如申請書、啟事、事務(wù)性通知、求職信、會(huì)議紀(jì)要、函等。

2. 作文

作文主要考核應(yīng)試者的書面表達(dá)能力，同時(shí)，也是對應(yīng)試者思想修養(yǎng)、認(rèn)識(shí)能力、生活積累的綜合檢驗(yàn)。

命題或給材料作文，文體為議論文、記敘文或散文等。作文的基本要求是：

思想內(nèi)容健康，中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，行文合乎規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于800字。

三、考試方式

（一）考試方式：閉卷、筆試。

（二）考試時(shí)間：120分鐘。

四、試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷分?jǐn)?shù)：試卷滿分為100分。

（二）試題難易比例：除寫作題外，較容易題約占60%，中等難度題約占30%， 較難題約占10%。

（三）試題題型及分值：

1.選擇題： 10分。

2.填空題： 10分。

3.詞語解釋題： 10分。主要是文言詞語及現(xiàn)代作品中的重點(diǎn)詞語。

4.閱讀分析題：古文閱讀1篇，現(xiàn)代文閱讀1篇，各15分，共30分。

5.作文題：40分。

附件：《大學(xué)語文Ⅰ》閱讀篇目 

一、散文

季氏將伐顓臾——《論語》

寡人之于國也——《孟子》

秋水（節(jié)選）——《莊子》

鄭伯克段于鄢——《左傳》

馮諼客孟嘗君——《戰(zhàn)國策》

李將軍列傳（節(jié)選）——司馬遷

陳情表——李密

秋日登洪府滕王閣餞別序——王勃

師說——韓愈

種樹郭橐駝傳——柳宗元

五代史伶官傳序——歐陽修

前赤壁賦——蘇軾

項(xiàng)脊軒志——歸有光

西湖七月半——張岱

馬伶?zhèn)?/span>——侯方域

秋夜——魯迅

香市——茅盾

故都的秋——郁達(dá)夫

愛爾克的燈光——巴金

雅舍——梁實(shí)秋

箱子巖——沈從文

論快樂——錢鐘書

文學(xué)的趣味——朱光潛

橋的運(yùn)動(dòng)——茅以升

蘇州園林——葉圣陶

都江堰——余秋雨

我與地壇——史鐵生

門檻——屠格涅夫

我的世界觀——阿爾貝特·愛因斯坦

貝多芬周年祭——肖伯納

二、詩歌

蒹葭——《詩經(jīng)》

湘夫人——屈原

陌上桑——《樂府詩集》

短歌行（其一）——曹操

歸園田居（其一）——陶淵明

春江花月夜——張若虛

山居秋暝——王維

行路難（其一）——李白

秋興八首（其一）——杜甫

白雪歌送武判官歸京——岑參

長恨歌——白居易

早雁——杜牧

錦瑟——李商隱

虞美人（春花秋月何時(shí)了）——李煜

八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）——柳永

水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）——蘇軾

鵲橋仙（纖云弄巧）——秦觀

聲聲慢（尋尋覓覓）——李清照

書憤——陸游

水龍吟·登建康賞心亭——辛棄疾

揚(yáng)州慢（淮左名都）——姜夔

天凈沙·秋思——馬致遠(yuǎn)

爐中煤——郭沫若

再別康橋——徐志摩

一句話——聞一多

雨巷——戴望舒

斷章——卞之琳

我愛這土地——艾青

祖國啊，我親愛的祖國——舒婷

面朝大海，春暖花開——海子

致大海——普希金

我愿是一條急流——裴多菲

三、小說

嬰寧——蒲松齡

寶玉挨打——曹雪芹

三顧茅廬——羅貫中

傷逝——魯迅

斷魂槍——老舍

哦，香雪——鐵凝

羊脂球——莫泊桑

苦惱——契訶夫

麥琪的禮物——歐·亨利

老人與海——海明威

四、戲劇

竇娥冤——關(guān)漢卿

西廂記（長亭送別）——王實(shí)甫

雷雨——曹禺

茶館——老舍

哈姆雷特（第三幕第一場）——莎士比亞

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