摘要：廣東專升本學(xué)前教育基礎(chǔ)考什么呢？隨著2023年廣東專升本考試結(jié)束，許多同學(xué)對(duì)今年的考試真題比較關(guān)心，所以易學(xué)仕的老師們給大家整理了2023年廣東專升本學(xué)前教育基礎(chǔ)科目的一些考試真題，供大家參考哦！
廣東專升本學(xué)前教育基礎(chǔ)考什么呢？隨著2023年廣東專升本考試結(jié)束，許多同學(xué)對(duì)今年的考試真題比較關(guān)心，所以易學(xué)仕的老師們給大家整理了2023年廣東專升本學(xué)前教育基礎(chǔ)科目的一些考試真題，供大家參考哦！
2023廣東專升本學(xué)前教育基礎(chǔ)真題
一、選擇題(共30題，每題2分，共60分)
1.貫穿人的一生和擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)方面的、連續(xù)的教育稱為()
A.全民教育B.家庭教育
C.終身教育D.基礎(chǔ)教育
2.認(rèn)為兒童自己是學(xué)習(xí)的主人，要讓他們自己決定學(xué)什么，如何學(xué)的理論是()
A.開放教育理論B.社會(huì)文化理論
C.歷史學(xué)派理論D.行為主義教育理論
3.兒童用一塊積木代表電話，自己扮演小白兔，這類游戲?yàn)?)
A.交往游戲B.想象游戲
C.語(yǔ)言游戲D.動(dòng)作技能游戲
4.“培養(yǎng)兒童主動(dòng)配合或正確使用食具、不亂撒飯菜在桌上、地上”這說明在喂養(yǎng)孩子的過程中要注意()
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A.發(fā)展兒童的動(dòng)作和智力
B.撫育人與兒童交往的重要時(shí)機(jī)
C培養(yǎng)兒童的良好飲食、衛(wèi)生習(xí)慣
D.培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和自助能力
5.“醫(yī)院”、“商店”、“郵局”等游戲?qū)儆?)
A.結(jié)構(gòu)性游戲B.象征性游戲
C.規(guī)則性游戲D.感覺機(jī)能性游戲
6.以兒童玩滑梯為例，兒童一開始會(huì)“循規(guī)蹈矩”地滑，當(dāng)兒童對(duì)滑梯足夠熟惡時(shí)，他們就會(huì)換新的方式，如倒著滑、趴著滑、蹲著滑等。這體現(xiàn)的游戲理論為()
A.游戲的喚醒理論B.游戲的元交際理論
C.魯賓斯坦的游戲理論D.艾里康寧的游戲理論
7.1932年頒布的我國(guó)第一個(gè)《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》是在哪聽幼兒園實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的()
A.香山慈幼園B.寧波星萌幼稚園
C.武昌蒙養(yǎng)院D.南京鼓樓幼稚園
8.陳鶴琴認(rèn)為兒童知識(shí)的主要源泉()
A.經(jīng)驗(yàn)B.大自然大社會(huì)
C.兒童自己的大綱D.主體與外部世界的相互作用
9.兒童心內(nèi)深處希望與教師建立起密切關(guān)系，希望被老師喜歡，這體現(xiàn)了日?；顒?dòng)組織與實(shí)施的()
A.教育性原則B.發(fā)展性原則
C.情感性原則D.整體性原則
10.進(jìn)餐時(shí)，食物的品質(zhì)、餐具的使用方法和進(jìn)餐規(guī)則需符合衛(wèi)生的要求。這體現(xiàn)了日常生活活動(dòng)的教育價(jià)值為()
A.保障兒童的生命和身體健康
B.培養(yǎng)關(guān)心維護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)
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C.培養(yǎng)積極愉快的情緒和真心
D.培養(yǎng)兒童獨(dú)立生活能力的最佳環(huán)境
11.學(xué)前教育中身教重于言教，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都是兒童的榜樣。這體現(xiàn)了學(xué)前教師勞動(dòng)的哪些方面特點(diǎn)()
A.勞動(dòng)對(duì)象的主動(dòng)性B.勞動(dòng)過程的創(chuàng)造性
C.勞動(dòng)手段的主體性D.勞動(dòng)周期的長(zhǎng)期性
12.家庭教育是兒童性格雛形形成的關(guān)鍵，容易養(yǎng)成獨(dú)立、自信、講道理、勤思考的性
格的兒童一般處在()
A.放任自流的家庭B.以成人為中心的家庭
C以.兒童為中心的家庭D.民主和睦、相互尊重的家庭
13.父母的兒童觀、教育觀、成長(zhǎng)觀，父母對(duì)子女發(fā)展的滿意度都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。這是因?yàn)榧彝ソ逃哂?)
A.差別性B.實(shí)用性C.綜合性D.地域性
14.幼兒園既要向家長(zhǎng)遞送科學(xué)育兒的信息，也要努力收集家長(zhǎng)的建議或意見。這體現(xiàn)了()
A.要求適度的原則B.尊重家長(zhǎng)的原則
C.區(qū)別對(duì)待的原則D.雙向反饋的原則
15.在幼兒園教育研究過程中，應(yīng)使兒童感到自如并避開外界環(huán)境的干擾，以使兒童的反應(yīng)真實(shí)些。這體現(xiàn)了幼兒園教育研究的()
A.教育性原則
C客.觀性原則
B.理論學(xué)原則
D.理論與實(shí)踐結(jié)合的原則
16.幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍然適用于當(dāng)代兒童，這體現(xiàn)了兒童心理發(fā)展年齡特征的()
A.穩(wěn)定性B.可變性C.必要性D.復(fù)雜性
17.兒童個(gè)性初具雛形的年齡是()
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A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲
18.提出兒童心理發(fā)展“成熟勢(shì)力說”的心理學(xué)家是()
A.班杜拉B.格塞爾C.斯全納D.皮亞杰
19.幼兒開展游戲活動(dòng)不可缺少的條件是()
A.學(xué)習(xí)B.勞動(dòng)C.想象D.模仿
20.出生后第一年嬰兒能分辨親人和陌生人，是不同人臉的初步的概括性反應(yīng)。這時(shí)期嬰兒認(rèn)識(shí)事物所依靠的是知覺的()
A.恒常性B.選擇性C.理解性D.整體性
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