旅游與地理科學學院

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云南師范大學旅游與地理科學學院源于西南聯(lián)大地質地理氣候學系和聯(lián)大師范學院史地系。下設地理科學、旅游學、地理信息科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃、教師教育五個系；旅游規(guī)劃研究、區(qū)域規(guī)劃與西部發(fā)展研究、“3S”技術應用研究、自然文化景觀與遺產研究、環(huán)境教育研究、東南亞南亞研究、旅游教育培訓、實驗教學等八個中心；國土開發(fā)與整治、區(qū)域經濟與人口、艾滋病與社會發(fā)展、水土資源與山地災害等四個研究所?，F(xiàn)有教職工93人，專任教師中，正高 14人，副高 23 人，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%；博士 32（不含在職攻讀博士學位 ）人，碩士 40人，碩士以上學位人員占專任教師總數(shù)的77.41 %；有全日制在校博士生39人，碩士研究生312人，全日制本科生1462人。

擁有地理學一級學科博士點和博士后流動站；有自然地理學、人文地理學、地圖與地理信息系統(tǒng)、山地環(huán)境與災害防治、邊疆地理學、教育地理學、區(qū)域經濟學、地圖制圖學與地理信息工程、旅游管理、旅游管理（專業(yè)學位）、課程與教學論（地理學科教學論）、學科教學（地理）(專業(yè)學位)、地理教育（教育碩士）等12個碩士點或方向；有地理科學、地理信息系統(tǒng)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游管理、旅游管理與服務教育、測繪工程等全日制本科專業(yè)，其中，地理科學、旅游管理與服務教育兩個專業(yè)為國家特色專業(yè)。

學科平臺建設發(fā)展快，有“地理科學國家實驗教學示范中心”、“西部資源環(huán)境地理信息技術教育部工程中心”、“高原地理過程與環(huán)境變化云南省重點實驗室”、“中國西南地緣環(huán)境與邊疆發(fā)展云南省2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、“地理科學與技術”云南省實驗教學示范中心；有地理、地理信息系統(tǒng)、旅游、教學技能、規(guī)劃設計、測量等實驗室；有國家旅游局批準的旅游規(guī)劃資質，是云南省導游、旅游景區(qū)管理等的培訓單位。

資料室藏書10萬余冊，專業(yè)期刊100余種，外文期刊近20種。近年來,學生在大學生挑戰(zhàn)杯、課外科技作品競賽、建工杯結構設計競賽及素質活動等國家級、省級、校級競賽中獲獎220余項，旅游導游資格考試過關率位居全省同期的前列，本科生考研錄取率名列學校前茅。

地理科學專業(yè)（師范，文理兼招）

本專業(yè)主要培養(yǎng)現(xiàn)代地理科學基礎理論扎實、基本知識全面、基本技能熟練，教學能力適應現(xiàn)代地理教學發(fā)展需要，能在高等院校和中等院校從事地理教學、教學研究和其他教育工作，也能在科研機構、相關管理部門和企業(yè)從事科研、管理、規(guī)劃和開發(fā)的高素質復合型專門人才。學生畢業(yè)后可從事地理、資源環(huán)境、國情、人口等方面的教學、科研工作，也可到國土局、發(fā)改委及其他相關部門從事管理、科研及規(guī)劃設計等工作。師范類本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握地球表層（包括巖石圈、土壤圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類圈及其相互作用）系統(tǒng)的基礎理論和基本知識；掌握遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖、野外觀測、實驗室分析模擬等現(xiàn)代地理學的研究方法和技能，具有數(shù)學、物理、化學、生物、經濟、歷史的基本素養(yǎng)；能應用現(xiàn)代地理科學基礎理論、基本知識和基本技能解決科學問題和實踐問題，了解相關領域的基本進展和社會需求，能在教師指導下從事基本的理論研究或應用研究；掌握教育學基本理論和地理教學法，具備優(yōu)秀的表達能力，能應用可視化等現(xiàn)代教學手段開展地理教學工作；具有健全的人格和健康的身心，能勝任野外考察，具有人文社科基礎知識和認為修養(yǎng)，善于團隊合作；熟練掌握一門外語和計算機應用技術，能達到規(guī)定的等級。

主干學科：地理學、教育學；核心知識領域：天文學、地質學、自然地理學、人文地理學、區(qū)域地理學、3S（遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)）科學與技術、地理教學論。

主要專業(yè)課程：地質地貌學、氣候學與水文學、生物與土壤地理學、綜合自然地理學等自然地理類課程；人文地理學、經濟地理學、旅游地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理等人文地理類課程；中國地理、世界地理、云南與東南亞地理等區(qū)域地理類課程；地圖學、地理信息系統(tǒng)、遙感原理與方法、GIS軟件應用等地理信息技術類課程；環(huán)境科學、自然資源學、全球變化、土地利用與土地規(guī)劃等資源環(huán)境類課程；教育學、心理學、地理教學論、地理媒體教學技術以及地理野外綜合實習、教育實習等教師教育類課程。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：地質地貌野外實習、氣象與氣候學實習、水文學實習、土壤植物野外實習、人文地理野外實習、地理教學實習、畢業(yè)論文與實習。

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)（非師范, 文理兼招）

本專業(yè)培養(yǎng)具備自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，接受嚴格的自然資源與環(huán)境科學思維訓練和良好的自然資源開發(fā)與環(huán)境保護專業(yè)技能訓練，具有一定的科學研究能力和從事資源開發(fā)、環(huán)境管理、環(huán)境保護與修復等工作能力的高素質復合型科技專門人才。畢業(yè)后可在科研單位及發(fā)改、國土、環(huán)保、林業(yè)、水務、旅游等政府部門和相關企事業(yè)業(yè)單位工作。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握扎實的自然與資源環(huán)境基本原理、基礎知識和基本方法，了解自然地理與資源環(huán)境專業(yè)的理論前沿、發(fā)展現(xiàn)狀、應用前景和最新發(fā)展，具有與本專業(yè)相關的多學科知識，了解國家環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關政策和法規(guī)；掌握自然地理、資源環(huán)境管理等方面的觀測、分析和應用技術，具有較熟練的遙感、遙測和GIS技術的應用能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有實驗設計、操作、分析、歸納、整理能力與學術交流的能力；接受良好的科學思維和科學方法的基本訓練，具有創(chuàng)新意識、協(xié)同攻關能力及科學研究的初步能力；掌握一門外語和計算機應用技能，達到規(guī)定的等級；具備健全的人格和健康的身心，具有較強的調查研究與決策、組織管理能力和口頭與文字表達能力，具有較好的組織管理、環(huán)境適應和團隊合作能力。

主干學科：地理學、環(huán)境學、自然資源學、生態(tài)學；

核心知識領域：自然地理學類、資源類、環(huán)境類、地圖與測量學類、數(shù)學與信息類。

主要專業(yè)課程：地質學基礎、地貌學、土壤學、氣象學與氣候學、水文與水資源學、生物地理學、地圖學、地球化學、環(huán)境工程、環(huán)境化學與環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生態(tài)學、水資源評價、環(huán)境影響評價、土壤污染與治理、污水處理技術、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃、GIS理論與應用、遙感概論等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：自然地理綜合實習、環(huán)境工程類實習專業(yè)或區(qū)域地理綜合實習、科研訓練、畢業(yè)設計（論文）。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)（非師范，文理兼招）

本專業(yè)培養(yǎng)具備人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、知識和技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，接受嚴格科學思維的訓練和良好的專業(yè)技能訓練，立足于宏觀、中觀區(qū)域規(guī)劃、微觀的規(guī)劃設計和土地管理，熟練掌握GIS應用、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設計、村鎮(zhèn)建設、景觀規(guī)劃與設計等專業(yè)技能，從事城鄉(xiāng)建設與區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃的研究、教學、開發(fā)或應用的高素質復合型專業(yè)人才。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：具有較強的獨立學習能力，可自主獲取知識；具有良好的口頭表達、書面表達與社會交往能力；具有利用互連網(wǎng)絡進行資料搜集和文獻檢索能力；能夠熟練使用地理信息系統(tǒng)軟件進行管理、分析、與應用，并熟練掌握各類城鄉(xiāng)規(guī)劃類的軟件，具備編制各種不同規(guī)劃的技能；具備一定的科研與學術交流的能力；有創(chuàng)新意識和團隊精神，能在教師指導下完成地理信息系統(tǒng)的應用與不同尺度規(guī)劃編制。

主干學科：地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃學；核心知識領域：地理學類、數(shù)學與信息類、城鄉(xiāng)規(guī)劃類、管理類、環(huán)境類。

主要專業(yè)課程：自然地理學、人文地理學、環(huán)境科學概論、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、數(shù)字測圖、GIS原理與應用、遙感概論、土地評價與土地管理、城市總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)則、修建性詳細規(guī)則、園林與綠地規(guī)劃、土地評價與土地管理等課程。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)綜合實習、人文地理實習、區(qū)域地理綜合實習、計算機專題地圖編制、各種規(guī)劃（總體規(guī)劃、詳細規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃）的編制實踐 、城市規(guī)劃實務與圖件設計綜合實習、科研訓練、畢業(yè)設計（論文）。

地理信息科學專業(yè)（非師范, 文理兼招）

本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的地理信息系統(tǒng)、遙感、地圖學專業(yè)知識,得到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，使學生具有較好的科學素養(yǎng)、地理信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的基本技能和教學、研究、開發(fā)和管理的能力，培養(yǎng)能夠運用地理信息系統(tǒng)、遙感的知識和工具進行空間信息處理、信息管理、開發(fā)等工作的高級專門人才。學生畢業(yè)后可在科研機構或高等學校從事科學、研究和教學工作，能在城市規(guī)劃、環(huán)境保護、交通運輸、國土資源、水利等部門從事相關工作。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：獲取知識的能力，具有較強的自主學習能力；具有良好的口頭表達與書面表達能力及社交能力；具有利用互連網(wǎng)絡進行資料搜集和文獻檢索能力；應用知識的能力，能夠熟練進行地理數(shù)據(jù)獲取，使用地理信息系統(tǒng)軟件管理、分析、處理與應用地理信息；具備研究報告的寫作能力；具備歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力；創(chuàng)新能力；具有創(chuàng)新意識和協(xié)同攻關能力，能在教師指導下從事地理信息系統(tǒng)設計、開發(fā)或具體應用。

主干學科：地理學、計算機科學與技術、遙感；核心知識領域：地理信息系統(tǒng)理論與應用、遙感科學與技術、地理學、地圖學、空間數(shù)據(jù)庫、衛(wèi)星導航定位原理與應用。

主要專業(yè)課程：高等數(shù)學、大學物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言程序設計、地圖學、數(shù)據(jù)結構、數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、地理信息系統(tǒng)原理、Web GIS技術、實用GIS開發(fā)、GIS軟件工程學、遙感原理與方法、遙感數(shù)字圖象處理、數(shù)字地形分析、遙感地學分析、數(shù)字測圖、數(shù)字攝影測量、GPS原理與應用等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：測量學與地圖學實習、面向對象程序設計、空間分析方法與應用、遙感圖像處理、科研訓練、畢業(yè)設計（論文）。

旅游管理專業(yè)（非師范，文理兼招，有兩種模式）

國內模式：（四年在國內）

本專業(yè)培養(yǎng)適用現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，具備較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識，具有人文素質、國際視野、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、實踐能力和社會責任，能在各類旅游相關企事業(yè)單位以及教育和研究機構等從事經營、管理、策劃、咨詢、服務等工作的應用型、復合型人才。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握旅游管理的基礎理論、基本知識；掌握科學的學習與思維方法，具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；熟悉我國關于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解國內外旅游業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展趨勢；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新思維能力；掌握創(chuàng)業(yè)的基本原理和方法，具有較強的創(chuàng)新意識和能力；具有較高的外語水平，擁有較好的國際交流能力。

主干學科：工商管理、經濟學；核心課程：旅游學概論、旅游經濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游市場營銷、旅游心理學、酒店管理概論、旅行社管理、旅游財務管理、現(xiàn)代服務業(yè)管理、旅游商務英語。

主要專業(yè)課程：管理學、經濟學、管理信息系統(tǒng)、旅游學概論、旅游資源學、旅游英語、區(qū)域旅游規(guī)劃、酒店管理、市場營銷學、消費心理學、電子商務、項目策劃、企業(yè)營銷等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：旅游景區(qū)調查和旅游企事業(yè)單位專業(yè)實習。

 “2+2”模式（非師范，文理兼招，前2年在云南師范大學學習，后2年到泰國的大學學習）

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,既有扎實的旅游管理理論基礎，又系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代旅游管理知識和技能，熟悉中國及東盟國家有關旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策、法規(guī)和發(fā)展動態(tài)，能在中外旅游企事業(yè)單位從事旅游規(guī)劃與管理、旅游信息管理、旅游服務等實際工作的高素質應用型專門人才。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。

具體體現(xiàn)為：具有良好的思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和心理素質；具有健康的體魄；具有符合職業(yè)要求的儀態(tài)儀表；積極參加社會實踐，具有理論聯(lián)系實際和實事求是的科學態(tài)度；具有創(chuàng)新和競爭意識；具有涉外工作人員的基本素質，遵紀守法，樹立高尚的職業(yè)道德、良好的職業(yè)習慣和較強的現(xiàn)代服務意識。掌握泰國社會、政治、經濟、文化、歷史、地理、外交等方面的基本情況；熟悉我國有關涉外政策和法規(guī)；掌握旅游經濟、管理、營銷、法規(guī)、規(guī)劃、教育等方面的專業(yè)基礎知識。具有較強的英語和泰語交際能力、扎實的英語和泰語聽說讀寫譯等基本功，語音語調規(guī)范；具有良好的漢語修養(yǎng)，有較強的邏輯思維和表達能力；熟悉涉外業(yè)務，具有較強的獨立工作能力和應變能力，能科學分析和處理涉外事務中的實際問題；熟練運用計算機及常用辦公軟件；掌握資料查詢、文獻檢索、撰寫論文的基本方法。

 本專業(yè)主要專業(yè)課程有

1．國內部分：高等數(shù)學、基礎英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、基礎泰語、中泰關系的歷史與現(xiàn)狀、經濟學、旅游學概論、管理學原理、旅游市場營銷和旅游經濟學等。

2．泰國部分：綜合泰語、泰語聽力、泰語口語、旅游泰語、泰國旅游地理、旅游法規(guī)、管理信息系統(tǒng)、旅游項目策劃與組織、統(tǒng)計學、會計學、飯店管理概論和財務管理等。另,在泰國學習一年的學費、住宿費、伙食費三項合計約需開支人民幣3.5萬元左右。希望考生報考時充分考慮家庭經濟狀況。

旅游管理與服務教育專業(yè)（師范，文理兼招）

本專業(yè)2007年由國家教育部批準為第一批國家級二類特色建設專業(yè)。學生主要學習旅游管理方面的基礎理論和基本知識，接受旅游經營管理方面的基本訓練，掌握分析和解決旅游管理問題的基本能力。師范類本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。

畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握旅游管理的基礎理論、基本知識；掌握科學的學習與思維方法，具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；熟悉我國關于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解國內外旅游業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展趨勢；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的創(chuàng)新思維能力；掌握創(chuàng)業(yè)的基本原理和方法，具有較強的創(chuàng)新意識和能力；具有較高的外語水平，擁有較好的國際交流能力；掌握教育學基本理論和旅游教學法，具備優(yōu)秀的表達能力，能應用可視化等現(xiàn)代教學手段開展旅游教學工作。學生畢業(yè)后可從事旅游的教學、科研、管理工作。

主要專業(yè)課程：經濟學、管理學、旅游學概論、區(qū)域旅游規(guī)劃、酒店管理、旅游教學論、教育實習等旅游教育方向類課程。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：旅游景區(qū)調查和旅游企事業(yè)單位專業(yè)實習、教育見習和實習。

測繪工程專業(yè) （非師范，招收理工科類考生）

本專業(yè)培養(yǎng)具有地面與衛(wèi)星測量、攝影測量與遙感及地圖與地理信息工程等方面知識，掌握空間信息采集、處理、表達與利用的基本原理、基本方法和基本技能，培養(yǎng)能從事國家基礎測繪、運載工具導航、城市和工程建設、國土資源開發(fā)與利用等方面的測繪工作，并能從事地理信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)與應用,環(huán)境保護與災害預防等方面工作的高級應用型工程技術人才。學生畢業(yè)后可在科研機構或高等學校從事科學、研究和教學工作,能在工礦企業(yè)、城市規(guī)劃、市政管理、房地產開發(fā)、土地管理、地質礦產資源調查、航空航海導航、農業(yè)資源調查、電力、水利和軍事等眾多領域從事相關工作。非師范本科專業(yè)，學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。

具體體現(xiàn)為：獲取知識的能力，具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習的能力；具有一定的工程設計、工程綜合和測繪儀器操作能力；具有空間信息獲取、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析的能力；具有GIS開發(fā)和應用的能力；能將專業(yè)基礎知識綜合應用于科學研究或工程實踐，能獨立分析和解決專業(yè)領域的工程實際問題；掌握進行創(chuàng)造活動的思維方法，能開展科學研究和科技開發(fā)工作；具有較強的創(chuàng)新意識和進行測繪工程軟硬件系統(tǒng)的集成開發(fā)和設計、技術改造與創(chuàng)新的初步能力；具有相關領域的創(chuàng)業(yè)能力。

主干學科：測繪科學與技術、地理科學、地球物理；核心知識領域：本專業(yè)的知識體系由通識教育、專業(yè)教育和綜合教育3部分構成。通識教育包含人文社會科學、自然科學、管理科學、外語、計算機信息技術、體育和實踐訓練等；專業(yè)教育包含專業(yè)基礎、專業(yè)理論知識、專業(yè)實踐與實踐訓練等，涵蓋地球空間信息采集技術、數(shù)據(jù)處理理論和方法、測繪信息表達與應用、計算機網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)、大地測量學與導航定位、工程與工業(yè)測量、攝影測量與遙感、地圖制圖學與地理信息工程等核心知識領域。綜合教育包含思想品德教育、專業(yè)實踐教育、社情國情教育等。

主要課程：高等數(shù)學、大學物理、英語、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機圖形學、數(shù)字圖象處理、地圖學、數(shù)字測圖原理與方法、誤差理論與測量平差基礎、地理信息系統(tǒng)（GIS）、攝影測量學、遙感原理與方法（RS）、GPS測量原理與應用、大地測量學、工程測量學、地籍測量與土地管理學、城市規(guī)劃原理等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：集中實習、課程設計、工程設計、綜合設計、畢業(yè)設計（論文）。