發(fā)布時間:2018/04/27 13:56:31 來源:易學仕專升本網 閱讀量:1188
摘要:2018年3月16日14時,河北美術學院書法專業(yè)十周年教學成果展在中國美術館(北京)隆重舉行。 開幕式現(xiàn)場 出席開幕式的領導嘉賓有:中國工程院院士、原中南大學校長何繼善,第十三屆全國政協(xié)常委、中國美術館館長、中國美術家協(xié)會副主席吳為山,中
2018年3月16日14時,河北美術學院書法專業(yè)十周年教學成果展在中國美術館(北京)隆重舉行。
開幕式現(xiàn)場
出席開幕式的領導嘉賓有:中國工程院院士、原中南大學校長何繼善,第十三屆全國政協(xié)常委、中國美術館館長、中國美術家協(xié)會副主席吳為山,中國書法家協(xié)會分黨組書記、駐會副主席陳洪武,中國書法家協(xié)會副主席劉洪彪,教育部高等教育司原司長兼教育部高等教育教學評估中心主任劉鳳泰,教育部發(fā)展規(guī)劃司原副司長、教育部高等教育教學評估中心原主任、中國高等教育學會副會長季平,河北省教育廳副廳長王廷山;著名書法家張錫良,中國書法家協(xié)會理事、篆刻委員會副主任徐正濂,國家畫院書法篆刻院秘書長曾翔,河北美術學院校長甄忠義,常務副校長張建敏,副校長甄心恒、甄墨、崔景哲,書法學院院長陳陽靜。開幕式由中央電視臺新聞主播長嘯主持。
出席嘉賓
開幕式上,甄忠義校長致歡迎詞。他感謝各級領導、各界人士對河北美術學院書法專業(yè)的大力支持和鼎力幫助;并表示此次展覽不僅是書法學院十年教學成果的展示,更是河北美術學院書法專業(yè)向全國高等書法教育界交出的一份答卷,希望各位領導、藝術家,多提寶貴意見和建議。
第十三屆全國政協(xié)常委、中國美術館館長、中國美術家協(xié)會副主席吳為山先生,中國書法家協(xié)會分黨組書記、駐會副主席陳洪武先生,教育部高等教育司原司長劉鳳泰先生,河北省教育廳副廳長王廷山先生發(fā)表講話,汪永江老師作為學校教授代表發(fā)言。
吳為山館長充分肯定了河北美術學院書法專業(yè)在繼承傳統(tǒng)文化上的貢獻,以及對書法藝術的傳承和弘揚。他倡導人們支持書法教學,支持傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展,也希望同學們將書法藝術傳承下去,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閃閃發(fā)光,祝福美院學子在藝術之路上越走越寬。他對甄忠義校長的辦學理念給予了高度肯定,認為他在傳統(tǒng)與現(xiàn)代中找到了河北美術學院持續(xù)發(fā)展的思路和方向,承辦河北美術學院書法展是中國美術館的驕傲。
吳為山館長講話
陳洪武書記在講話中指出:河北美術學院書法專業(yè)的發(fā)展讓我欣慰和振奮,學校在傳統(tǒng)基礎上與時代對接,走出了一條特色辦學道路,辦學理念在全國教育中也是一枝獨秀;河北美術學院成績的取得一是具有國家意識,積極響應國家號召弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;二是有專業(yè)意識,敢于不斷深化教育教學改革;三是有學術擔當,各種書體書法藝術色彩斑斕,異彩紛呈。在充分肯定河北美術學院書法專業(yè)取得成績的同時,他對書法專業(yè)發(fā)展與傳承提出了殷切希望,希望河北美術學院書法專業(yè)繼續(xù)為當代書壇注入勃勃生機。
劉鳳泰司長指出河北美術學院在甄忠義校長的正確領導下,堅持正確辦學方向,深化教育改革,不斷探索人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才。書法是傳統(tǒng)文化的重要形式,甄忠義校長堅持自立自信,敢為人先,傳承傳統(tǒng)文化,希望同學們珍惜在校學習機會,進一步加強對中國傳統(tǒng)文化的挖掘,認真學習,刻苦訓練,成為一代大師,為中國高等教育發(fā)展史畫上濃墨重彩的一筆。
王廷山副廳長充分肯定了河北美術學院對河北省書法高等教育做出的積極探索和貢獻,他要求我們認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神,始終把精品創(chuàng)作擺在重要位置,努力向“藝術高峰”攀登,成為弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要基地,成為構建和諧河北、建設文化強省的一支重要力量。河北省教育廳也將一如既往地支持河北美術學院的發(fā)展。
汪永江教授從專業(yè)角度介紹了河北美術學院書法專業(yè)的發(fā)展思路、課程設置以及教學改革等情況,對學生作品給予了高度評價。
參加開幕式的還有中國書法家協(xié)會理事及各專業(yè)委員會委員、各兄弟院校代表、當代中青年書法家,河北美術學院書法學院專兼職教師和部分學生代表300余人,以及來自國內外的30余家新聞媒體代表。
本次展覽共展出作品158件,其中教師作品52件,優(yōu)秀學生作品106件。展出作品以行草書為主,涵蓋篆書、隸書等其它書體和風格,精彩紛呈。此次展覽既展示了書法專業(yè)創(chuàng)作成果,又記錄了書法專業(yè)十年風雨歷程,同時也反映了勇于探索當代高等書法教育創(chuàng)新之路的實績。
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