浙江有所高校采用一招讓學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī) 只要上課不玩手機(jī)你就是“學(xué)霸”

只要上課時(shí)不玩手機(jī)，你就可能得獎(jiǎng)，這可不是在開玩笑——近日，浙江科技學(xué)院辦了場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮，獲獎(jiǎng)“學(xué)霸”共20名，他們獲獎(jiǎng)的原因和成績(jī)無(wú)關(guān)，就是在課堂上不玩手機(jī)的時(shí)間比他人長(zhǎng)。據(jù)了解，得分最高的“學(xué)霸”，在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)了課堂21178分鐘不玩手機(jī)。

校園App增加新功能 讓學(xué)生上課時(shí)自覺(jué)不玩手機(jī)

記者隨機(jī)進(jìn)入學(xué)校的一間教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的桌子上都放著手機(jī)。不是說(shuō)“無(wú)手機(jī)課堂”嗎？

學(xué)生處副處長(zhǎng)蔣邢飛解釋，“無(wú)手機(jī)課堂”并不是不讓學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)課堂，而是學(xué)校在校園App“掌上書院”中增加了“無(wú)手機(jī)課堂PK”功能，學(xué)生可自愿報(bào)名參加。參加活動(dòng)的學(xué)生上課時(shí)打開這個(gè)功能，上面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)計(jì)時(shí)器及對(duì)應(yīng)的課程名。如果計(jì)時(shí)過(guò)程中用了其他手機(jī)應(yīng)用，計(jì)時(shí)器就會(huì)停止計(jì)時(shí)；拿著手機(jī)離開教室計(jì)時(shí)器也會(huì)中斷。

該活動(dòng)目前在該學(xué)院以新生為主的安吉校區(qū)試點(diǎn)，已有2700多人參加。

“監(jiān)測(cè)以參與計(jì)時(shí)的手機(jī)是否黑屏、后臺(tái)是否有軟件在運(yùn)作等為依據(jù)。”系統(tǒng)開發(fā)者朱先生說(shuō)。他同時(shí)表示，沒(méi)有走對(duì)教室或上的課程不是課表上的則無(wú)法計(jì)時(shí)。

以前聽不懂就玩手機(jī) 現(xiàn)在能靜下心來(lái)上高數(shù)課了

高等數(shù)學(xué)一直是大學(xué)生覺(jué)得生澀、無(wú)趣的課程之一。

“現(xiàn)在聽不懂也不會(huì)玩手機(jī)了，而是讓自己靜下心來(lái)聽。漸漸發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)聽也是聽得懂的。”學(xué)生周俊杰說(shuō)，“原來(lái)是課后復(fù)習(xí)，現(xiàn)在怕上課聽不懂，我會(huì)提前預(yù)習(xí)。”他說(shuō)，看重這個(gè)積分是因?yàn)樗P(guān)系著班級(jí)榮譽(yù)，因?yàn)榉e分高低除了關(guān)乎個(gè)人利益外，還會(huì)影響班級(jí)評(píng)優(yōu)。

趙元茜是班委之一，她自曝是個(gè)游戲王，“上大學(xué)前特意買了一部新手機(jī)，想著上課無(wú)聊時(shí)可以打幾盤游戲打發(fā)時(shí)間。偶然間知道學(xué)校的這個(gè)軟件，我就把參加這個(gè)活動(dòng)當(dāng)玩游戲了，經(jīng)常會(huì)去關(guān)注個(gè)人排名、班級(jí)排名。”

兩堂課之間的休息時(shí)間，不少同學(xué)也不再手機(jī)不離手。“為了增加計(jì)時(shí)呀，洗手間占坑玩手機(jī)的人也少了。”有學(xué)生說(shuō)。

學(xué)校按計(jì)分周期 評(píng)“周霸”“月霸”和“學(xué)霸”

為了激發(fā)參與活動(dòng)學(xué)生的積極性，后臺(tái)會(huì)根據(jù)學(xué)生的時(shí)間積累，按周、月及學(xué)期分別產(chǎn)生“周霸”“月霸”和“學(xué)霸”。這款軟件還能實(shí)現(xiàn)老師30秒內(nèi)完成點(diǎn)名，不在場(chǎng)的學(xué)生無(wú)法冒名頂替。

蔣邢飛說(shuō)，智能手機(jī)時(shí)代，高校老師開始與手機(jī)“搶”學(xué)生。兩三年前曾在全國(guó)高校推行的“無(wú)手機(jī)課堂”，大多是在教室設(shè)一個(gè)放手機(jī)的口袋，學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)放入其中。但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的手機(jī)不僅僅是通信工具，也是學(xué)習(xí)工具，比如上課拍照記錄講義、查資料等，如何在不需要時(shí)不玩手機(jī)，是他們探索的方向。

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