摘要：培養(yǎng)目標及特色：本專業(yè)是國家2011年開始設置的戰(zhàn)略新興專業(yè)，目前全國經教育部批準設置招生的全國僅有十所高校，學校從2012年開始招生。培養(yǎng)具有化學、生物學、藥學、生物技術等專業(yè)知識和實踐技能，能從事藥品生產、產品開發(fā)、工程設計和市場營銷
培養(yǎng)目標及特色：本專業(yè)是國家2011年開始設置的戰(zhàn)略新興專業(yè)，目前全國經教育部批準設置招生的全國僅有十所高校，學校從2012年開始招生。培養(yǎng)具有化學、生物學、藥學、生物技術等專業(yè)知識和實踐技能，能從事藥品生產、產品開發(fā)、工程設計和市場營銷、質量監(jiān)控的應用型工程技術人才。
主干課程：微生物學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、基因工程、免疫學、生物藥物分析、生物制藥工藝學、制藥設備與工藝設計、藥劑學等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在藥品、食品等企業(yè)以及藥監(jiān)部門從事藥品和功能食品生產、質量控制、產品營銷、技術開發(fā)等，也可在各級學校、科研單位從事教學和科研工作。
體育教育
培養(yǎng)目標及特色：培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握體育運動基本理論、基本知識和基本技能，掌握體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上形成專長。能從事學校體育與健康的教學、訓練和競賽工作，并能從事體育科學研究、體育管理、社會體育指導等工作的復合應用型人才。
主干課程：運動生理學、運動解剖學、心理學、教育學、學校體育學、體育概論、體育保健學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術、健美操、教育實習、畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事學校體育與健康教學和管理工作，基層體育管理、企事業(yè)單位工會工作及體育科學研究工作。
