過程裝備與控制工程

本科一批 

招生類別：理工  就讀于成都校區(qū)

專業(yè)簡介：過程裝備與控制工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)，隸屬于“動力工程及工程熱物理”一級學(xué)科，師資隊伍包括教授2人、副教授4人、講師7人。2003年獲得首個二級學(xué)科“化工過程機(jī)械”碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2012年獲一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)擁有“動力工程及工程熱物理”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)與“動力工程”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中“化工過程機(jī)械”為四川省重點(diǎn)學(xué)科。擁有“石油天然氣裝備教育部重點(diǎn)實(shí)驗室”，“海洋非成巖天然氣水合物固態(tài)流化開采中海油重點(diǎn)實(shí)驗室”和“石油天然氣裝備四川省重點(diǎn)實(shí)驗室”等科學(xué)研究平臺。另外，通過與“機(jī)械工程”、“石油與天然氣工程”和“化學(xué)工程與技術(shù)”等國家一級博士學(xué)科群進(jìn)行學(xué)科交叉協(xié)同創(chuàng)新，使本學(xué)科專業(yè)得到了迅速發(fā)展。除了保持化工過程機(jī)械，流體機(jī)械及工程，油氣過程裝備系統(tǒng)安全技術(shù)等優(yōu)勢學(xué)科方向外，目前本專業(yè)在海洋非成巖天然氣水合物固態(tài)流化開采工藝與裝備研發(fā)方面已走在世界前列。

我校過程裝備與控制工程專業(yè)重點(diǎn)突出“過程裝備設(shè)計”工程實(shí)踐應(yīng)用特色，本專業(yè)突出實(shí)踐育人特色，重視校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐應(yīng)用能力，如生產(chǎn)實(shí)習(xí)、機(jī)泵拆裝、過程控制仿真等實(shí)踐環(huán)節(jié)均在一線生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)踐的同時，體驗企業(yè)文化，提前融入企業(yè)，為其就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

本專業(yè)目前擁有化工設(shè)備性能測試、腐蝕與防護(hù)技術(shù)、過程參數(shù)控制技術(shù)、過程傳質(zhì)與分離技術(shù)、煉化系統(tǒng)實(shí)驗室等5個專業(yè)教學(xué)實(shí)驗室，擁有海洋非成巖天然氣水合物固態(tài)流化開采實(shí)驗室滿足本科生開放實(shí)驗要求，同時為開展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗提供條件，專業(yè)還擁有Abaqus、ANSYS等大型工程分析軟件，為學(xué)生提供免費(fèi)培訓(xùn)服務(wù)，為其創(chuàng)新能力的施展提供良好的基礎(chǔ)平臺。

培養(yǎng)目標(biāo)：過程裝備與控制工程專業(yè)結(jié)合專業(yè)內(nèi)涵在“過程”、“裝備”和“控制”三大體系方面設(shè)置專業(yè)主干課程，建立“過、裝、控一體兩翼”的知識結(jié)構(gòu)框架，并以外語、計算機(jī)作為支撐基礎(chǔ)，培養(yǎng)“過－裝－控”復(fù)合型專業(yè)創(chuàng)新人才。

專業(yè)核心課程：材料力學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、化工原理、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、壓力容器設(shè)計、過程機(jī)械、過程裝備設(shè)計、壓力容器及管道安全技術(shù)、過程控制工程

碩博士點(diǎn)：現(xiàn)擁有“動力工程及工程熱物理”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)與“動力工程”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

就業(yè)去向：過程裝備與控制工程專業(yè)學(xué)生年均就業(yè)率超過90%，學(xué)生主要就業(yè)單位集中在中石化、中石油、中海油等大型國有企業(yè)，石油化工行業(yè)設(shè)計院所，過程裝備生產(chǎn)制造企業(yè)，石油化工行業(yè)研究院所。此外，本專業(yè)近年考取研究生、出國學(xué)生比例一直保持在15%以上，學(xué)生考取院校主要集中在中國石油大學(xué)、華東理工大學(xué)、北京理工大學(xué)等具有石化特色的985和211院校。與此同時，學(xué)校非常重視對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查工作，用人單位普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生的專業(yè)知識與能力水平能夠適應(yīng)工作的需要，能夠保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

培養(yǎng)對象：全日制大學(xué)本科，學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。