長(zhǎng)江師范學(xué)院召開(kāi)2017年市級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審會(huì)

1月12日上午，長(zhǎng)江師范學(xué)院2017年市級(jí)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題評(píng)審會(huì)于致遠(yuǎn)樓323會(huì)議室召開(kāi)。市教委高教處李翔老師，長(zhǎng)江師范學(xué)院黨委常委、副校長(zhǎng)向小川出席評(píng)審會(huì)。重慶師范大學(xué)杜斗恒教授，重慶郵電大學(xué)安世全教授，重慶三峽學(xué)院陳立萬(wàn)教授，長(zhǎng)江師范學(xué)院胡武洪教授、王素梅教授組成的驗(yàn)收評(píng)審專家組，驗(yàn)收項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其部分成員參加會(huì)議。評(píng)審專家組組長(zhǎng)、重慶郵電大學(xué)安世全教授，長(zhǎng)江師范學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)代浩云分階段主持會(huì)議。

會(huì)上，向小川對(duì)各位評(píng)審專家的到來(lái)和支持表示歡迎和感謝。向小川介紹到，長(zhǎng)江師范學(xué)院此次參加評(píng)審會(huì)的項(xiàng)目共11個(gè)，其中3個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目及1個(gè)委托項(xiàng)目將進(jìn)行結(jié)題答辯，7個(gè)一般項(xiàng)目進(jìn)行資料檢查。他表示，長(zhǎng)江師范學(xué)院在教學(xué)改革項(xiàng)目的立項(xiàng)、實(shí)施與管理上，一直強(qiáng)調(diào)著力解決人才培養(yǎng)問(wèn)題，特別是課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。教改是要改問(wèn)題，項(xiàng)目要付諸人才培養(yǎng)的實(shí)際行動(dòng)，切忌坐而論道。他希望，每一個(gè)結(jié)題的項(xiàng)目在專家的指導(dǎo)下不斷地進(jìn)行探索和改進(jìn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校今后項(xiàng)目的發(fā)展起到更大的作用

李翔在發(fā)言中表示，長(zhǎng)江師范學(xué)院取得的成績(jī)與學(xué)校重視教育教學(xué)和人才培養(yǎng)分不開(kāi)。對(duì)于研究項(xiàng)目的建設(shè)和發(fā)展，他指出，一是學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)高等教育教學(xué)工作研究項(xiàng)目的管理、指導(dǎo)工作；二要按照規(guī)律找到高等教育教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題；三要根據(jù)問(wèn)題提出切實(shí)可行的解決方法。他希望項(xiàng)目工作組各位專家做教改項(xiàng)目的時(shí)候，研究與實(shí)踐相結(jié)合，既注重項(xiàng)目結(jié)果的總結(jié)與提煉，又重視項(xiàng)目成果的推廣與應(yīng)用。同時(shí)，他還希望各位評(píng)審專家按照項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的要求，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)與研究成效嚴(yán)格地把關(guān)、把脈。

“三峽庫(kù)區(qū)民族民間體育與特色課程建設(shè)研究”“化工類(lèi)專業(yè)面向應(yīng)用性‘卓越工程師’工程實(shí)踐與創(chuàng)新的研究”“地方高校經(jīng)管學(xué)科大類(lèi)綜合教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究與實(shí)踐”“以信息技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)為導(dǎo)向的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革”四個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人就項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)擬解決的問(wèn)題是否已解決、研究預(yù)期目標(biāo)是否達(dá)成、課題研究的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)以及研究主要成果及實(shí)踐效果等方面進(jìn)行匯報(bào)與總結(jié)，并對(duì)專家組的提問(wèn)進(jìn)行答辯。

評(píng)審專家認(rèn)真逐一聽(tīng)取各課題負(fù)責(zé)人的結(jié)題匯報(bào)，對(duì)匯報(bào)的研究課題進(jìn)行資料整理和討論后，對(duì)所有匯報(bào)的課題項(xiàng)目給予了充分肯定，同時(shí)也指出了課題研究中存在的不足并提出了后續(xù)修改建議。