國際經(jīng)濟與貿(mào)易

基本情況

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)于2009年12月被列為浙江省普通高校本科重點建設(shè)專業(yè)，2010年被列為嘉興學院對外合作即國際化辦學載體性專業(yè)，是“東亞經(jīng)濟文化論壇”（嘉興學院與韓國關(guān)東大學、丹麥奧爾堡大學、俄羅斯伊爾庫斯克大學及日本等高校共同舉辦，至今已12屆）承辦單位。2014年開始加快國際化辦學步伐，目前70%的教師具有出國訪學經(jīng)歷，除專業(yè)教學外，還承擔“中德MBA班”的教學工作；與英國普利茅斯大學、坎布里亞大學、丹麥奧爾堡大學等知名學府展開了互派留學生的合作項目。2017年擬與丹麥奧爾堡大學合作開設(shè)“國際商務”方向國際實驗班（英語授課），并增設(shè)了“跨境電商”選修模塊，與阿里巴巴等企業(yè)展開合作，創(chuàng)辦有跨境電商學院，學生可在阿里巴巴進修跨境電商相關(guān)課程并獲得跨境電商職業(yè)認證證書。本專業(yè)擁有專任教師11人，其中教授3人，博士7人；浙江省中青年學術(shù)帶頭人2人，省“151”第三層次人才3名；校級教壇新秀1人次，校教學優(yōu)秀獎2人次，青年教師講課十佳2人，青年教師講課優(yōu)勝獎1人；指導的學生榮獲省部級學生學科競賽獎項4項。

特色與優(yōu)勢

一、培養(yǎng)模式的特色。依托浙江省重點建設(shè)專業(yè)的辦學優(yōu)勢，緊扣“互聯(lián)網(wǎng)+”時代發(fā)展需求，注重個性發(fā)展和專業(yè)創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建具有國際視野且精通國際商務管理的專業(yè)培養(yǎng)模式，提升學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、自選模塊方向的特色。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以“國際貿(mào)易”為主體，下設(shè)二個課程選修模塊：跨境電商方向和國際貿(mào)易實務方向。我們力求把本專業(yè)建設(shè)成為涉外綜合商務實踐性強但同時又具有宏觀思考與管理能力的專業(yè)方向，保證學生在接受良好的國際經(jīng)濟與貿(mào)易思維訓練的同時，具備相當好的國際商務管理知識。

三、綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特色。以國際貿(mào)易實務綜合實踐能力為核心，以跨境電商和國際商務管理能力為補充，圍繞學生綜合創(chuàng)新素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，強化教、學、服務與管理的協(xié)同機制，依托實踐教學綜合實驗實訓課程體系與阿里巴巴在線課程培訓體系，開展實踐教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新思維訓練與職業(yè)認證訓練，基本形成了課堂教學為基礎(chǔ)，實踐環(huán)節(jié)為支撐，小組導師制引導，科研訓練為依托，競賽活動為激勵、企業(yè)實習為第二課堂的綜合創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。

四、國際化特色。依托嘉興學院對外合作辦學載體性專業(yè)的優(yōu)勢基礎(chǔ)，以“國際商務”方向國際實驗班為核心，形成以跨境電商、跨國經(jīng)營管理與外貿(mào)業(yè)務三個方向為核心的課程體系與實訓體系，引入外教參與授課的機制，關(guān)鍵課程均采用全英語授課與雙語授課，并積極導入了丹麥奧爾堡大學的“PBL”課堂教學模式。

培養(yǎng)目標

一、適應中國經(jīng)濟崛起的國際化高能專業(yè)人才，可直接從事國際商務管理；

二、適應跨境電商發(fā)展大勢，可直接進入各種企業(yè)進行跨境電商項目運作與管理；

三、同時具備一定的當代管理、外語、財務、法律知識及相關(guān)能力，能夠勝任在跨國公司、外貿(mào)公司（企業(yè)）、金融機構(gòu)、政府相關(guān)管理機構(gòu)等從事管理、業(yè)務、教學、調(diào)研、策劃等工作的國際化應用型高級專業(yè)人才。 

主要課程

應用計量經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、跨國公司經(jīng)營與管理、國際貿(mào)易綜合實訓、國際電子商務、國際經(jīng)濟學（英）、國際市場營銷（英）、博弈論基礎(chǔ)、跨境電商平臺操作實務、網(wǎng)上客戶管理與維護、網(wǎng)店視覺與效果管理、網(wǎng)絡(luò)營銷等。專業(yè)分設(shè)跨境電商和國際貿(mào)易實務兩個課程選修模塊，學生可自愿選擇。 

授予學位

本科四年制   經(jīng)濟學學士

就業(yè)或繼續(xù)深造去向

跨國公司、外貿(mào)公司（企業(yè)）、金融機構(gòu)、政府管理部門；考研或參加國際化項目留學深造等。