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貴州民族大學(xué)2017年“專(zhuān)升本” 人力資源管理考試大綱

發(fā)布時(shí)間:2017/05/26 00:00:00 來(lái)源:易學(xué)仕專(zhuān)升本網(wǎng) 閱讀量:1455

摘要:一、考試科目、考試時(shí)間與分值、考試題型 本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本入學(xué)考試科目為《人力資源管理概論》。考試時(shí)間:120分鐘,總分150分。 考試題型:名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題等。 二、考試參考教材 《人力資源管理》科目考試參考教

一、考試科目、考試時(shí)間與分值、考試題型

本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本入學(xué)考試科目為《人力資源管理概論》??荚嚂r(shí)間:120分鐘,總分150分。

考試題型:名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題等。

二、考試參考教材

《人力資源管理》科目考試參考教材:《人力資源管理概論》董克用、李超平,中國(guó)人民大學(xué)出版社第三版

三、考試要求及內(nèi)容

第一章  人力資源與人力資源管理概述

(1)識(shí)記:人力資源的含義,人力資源管理的含義

(2)領(lǐng)會(huì):人力資源的性質(zhì),人力資源的功能

(3)應(yīng)用:理解人力資源管理基本職能之間的關(guān)系

 

第二章  人力資源管理的理論基礎(chǔ)

(1) 識(shí)記:四種人性假設(shè)理論

(2) 領(lǐng)會(huì):馬斯洛需求層次理論,雙因素理論,期望理論,公平理論

  (3)應(yīng)用:人力資源管理的環(huán)境

第三章 職位分析與勝任素質(zhì)模型

(1)識(shí)記:職位分析的含義,勝任素質(zhì)的定義

(2)領(lǐng)會(huì):職位分析的步驟

 (3)應(yīng)用:職位分析的方法,職位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)

第四章  人力資源規(guī)劃

(1)識(shí)記:人力資源規(guī)劃的含義,人力資源規(guī)劃的內(nèi)容與分類(lèi)

(2)領(lǐng)會(huì):人力資源規(guī)劃的程序,人力資源需求預(yù)測(cè),人力資源供給分析,

(3)應(yīng)用:人力資源供需的平衡

第五章 員工招聘

(1)識(shí)記:招聘的含義,員工甄選的含義

(2)領(lǐng)會(huì):影響招聘活動(dòng)的因素,內(nèi)部招募的渠道與方法,外部招募的渠道與方法

(3)應(yīng)用:招聘工作的程序,員工甄選程序與工具

第六章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

(1)識(shí)記:職業(yè)生涯的含義,職業(yè)生涯管理的含義,職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

 (2)領(lǐng)會(huì):職業(yè)選擇理論,職業(yè)發(fā)展階段理論

(3)應(yīng)用:職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟,分階段的職業(yè)生涯管理

第七章 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

(1)識(shí)記:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的含義

(2)領(lǐng)會(huì):培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的主要方法

(3)應(yīng)用:培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作的具體實(shí)施

第八章 績(jī)效管理

(1)識(shí)記:績(jī)效的含義,績(jī)效管理的含義

(2)領(lǐng)會(huì):績(jī)效的特點(diǎn),績(jī)效管理的內(nèi)容

(3)應(yīng)用:績(jī)效考核方法,績(jī)效反饋,績(jī)效管理的基本過(guò)程

第九章 薪酬管理

(1)識(shí)記:薪酬的含義,薪酬管理的含義

(2)領(lǐng)會(huì):薪酬的功能,薪酬管理的原則,影響薪酬管理的主要因素

 

 

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