摘要：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)：師范本科專(zhuān)業(yè)，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，首批國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。 培養(yǎng)特色：該專(zhuān)業(yè)為國(guó)內(nèi)實(shí)力最為雄厚的本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)之一，分四個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向（事業(yè)管理與國(guó)際教育、學(xué)前特殊教育、幼兒教育、0-3歲教育），開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)必修課和選修課
培養(yǎng)特色：該專(zhuān)業(yè)為國(guó)內(nèi)實(shí)力最為雄厚的本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)之一，分四個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向（事業(yè)管理與國(guó)際教育、學(xué)前特殊教育、幼兒教育、0-3歲教育），開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)必修課和選修課近100門(mén)，推行特色化的全實(shí)踐課程教學(xué)改革模式，建有8大個(gè)性化的學(xué)生專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)反思性幼兒教育實(shí)踐家。
培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒園教師、國(guó)際教育交流者、早教機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理者、嬰幼產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者，能在各級(jí)各類(lèi)幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)科研和管理工作的幼教人才。該專(zhuān)業(yè)迄今培養(yǎng)了17位幼教特級(jí)教師，78%的省級(jí)示范園園長(zhǎng)畢業(yè)于該專(zhuān)業(yè)。近年來(lái)該專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為100%，社會(huì)需求量大，形勢(shì)喜人，其中很多畢業(yè)生已成長(zhǎng)為優(yōu)秀的幼教科研和管理人才。
