你的專業(yè)該不該升本？

升本or不升本，這是一個選擇題！

大多數(shù)徘徊在升本邊緣的同學(xué)，

其實都在糾結(jié)：

我這個專業(yè)該不該專升本？

專升本之后就業(yè)前景如何？

這個專業(yè)是側(cè)重能力經(jīng)驗積累，還是更看重學(xué)歷和證書？

針對這些問題，小編建議大家可以看看這篇文章，或許會找到答案！

臨床醫(yī)學(xué)

升本必要指數(shù)：★★★★★

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)基本理論、知識和技能，具有較高綜合素質(zhì)、較強實踐能力和初步科研基礎(chǔ)的應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高學(xué)歷學(xué)生較多，現(xiàn)在很多醫(yī)學(xué)生都是本碩連讀，所以?？茖W(xué)歷在就業(yè)市場毫無競爭力。想要獲得一份好的工作，最低也要通過專升本考試，獲得全日制本科學(xué)歷，推薦升本后繼續(xù)考研，這樣以后進(jìn)大醫(yī)院的機(jī)會更多。

就業(yè)方向

⑴到高等醫(yī)學(xué)院校從事科研、教學(xué)工作；

⑵到各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療及疾病預(yù)防工作；

⑶到醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的科研工作；

⑷到企事業(yè)單位從事醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)，醫(yī)療儀器的研發(fā)、營銷、培訓(xùn)，醫(yī)療保險等相關(guān)工作。

法學(xué)

升本必要指數(shù)：★★★★★

法學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體，特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

法學(xué)專業(yè)，一度被人們公認(rèn)為是捧著"鐵飯碗"的好專業(yè)，但隨著崗位狀態(tài)飽和，法學(xué)畢業(yè)生增多，就業(yè)變得愈加困難，且司法考試只有全日制本科學(xué)歷才可參加，所以專升本很有必要。

就業(yè)方向

公務(wù)員、律師、公司法務(wù)人員、法律顧問等相關(guān)領(lǐng)域。

生物科學(xué)

升本必要指數(shù)：★★★★☆

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握生物科學(xué)專業(yè)知識，基本理論和基本技能，了解生物科學(xué)的理論前沿問題和生物科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，能夠在中等學(xué)校或高等院校從事教學(xué)與科學(xué)研究或從事相關(guān)領(lǐng)域工作。

就業(yè)方向

主要到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)、研究、教學(xué)工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門，從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作。

護(hù)理學(xué)

升本必要指數(shù)：★★★★☆

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)和相關(guān)學(xué)科知識和技能。能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育和科研等工作。

就業(yè)方向

護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研；或者在高校任教。

對護(hù)理學(xué)專業(yè)而言，學(xué)歷和就業(yè)醫(yī)院的層次有很大關(guān)系，想要去一家好的醫(yī)院，肯定需要一個全日制本科學(xué)歷做保障。

小學(xué)教育

升本必要指數(shù)：★★★★

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)教育方面的基本理論和基本知識，受到小學(xué)教育技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠在小學(xué)從事教學(xué)與教學(xué)研究或從事相關(guān)領(lǐng)域工作，適應(yīng)并引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需求的能承擔(dān)小學(xué)多學(xué)科教育改革與發(fā)展需求的高素質(zhì)教師。

就業(yè)方向

各類小學(xué)的各科教師；各類小學(xué)管理人員；教育行政部門有關(guān)小學(xué)管理干部；各級科研機(jī)構(gòu)有關(guān)小學(xué)教育的科研人員。

公共事業(yè)管理

升本必要指數(shù)：★★★★

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具有厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的公共管理專門人才。培養(yǎng)能夠在各級黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、特別是各種公共組織中從事管理工作、相關(guān)研究和教育工作的高素質(zhì)人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生大部分都會選擇考事業(yè)單位或者公務(wù)員，而這些考試的門檻大多都為全日制本科學(xué)歷，所以建議專升本。

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生具有較強的分析判斷能力，掌握系統(tǒng)扎實的公共事業(yè)管理基礎(chǔ)理論與方法，具備廣博的相關(guān)學(xué)科知識與技能，能夠從事黨政、教育、科研及企事業(yè)管理工作。

經(jīng)常有人在問：我這個專業(yè)是看重學(xué)歷，還是看重能力？其實二者都很重要，只能說當(dāng)用人單位無法通過一紙簡歷迅速判斷你的能力水平時，學(xué)歷成了最方便直接的篩選標(biāo)準(zhǔn)。

所以專升本，只是為了讓你擁有和別人同臺競技的資格，能夠有通行的門票，只有你進(jìn)去了這個門檻，你才能展示你的能力和才華。

走過的每一步都不是毫無意義的，都是在給你的人生增加或減少砝碼。你的氣質(zhì)里藏著你讀過的書，走過的路，愛過的人。

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