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安徽外國語學院2020年專升本英語專業(yè)考試大綱

發(fā)布時間:2020/04/30 15:07:06 來源:易學仕專升本網(wǎng) 閱讀量:2663

摘要:安徽外國語學院2020年專升本英語專業(yè)考試大綱

《翻譯與寫作》考試大綱

一、考試性質(zhì)

本大綱為英語專業(yè)本科專升本學生專門編寫,作為考試命題依據(jù)。該課程是英語專業(yè)的專業(yè)必修課程,目的是在學生已有的英語基礎上,培養(yǎng)學生運用英語進行翻譯和寫作的專業(yè)技能。通過課程的理論學習和實踐練習,使學生能恰當?shù)?,隨機應變地熟練結(jié)合所學語言及翻譯技巧,完成基本英漢互譯任務。另外使學生具備良好的遣詞造句、謀篇布局的能力,提高學生用英語準確表達思想,熟練運用英語進行各種文體寫作的能力,為今后從事實際工作提供必要的知識和能力準備。

 

二、考試基本要求

根據(jù)《英語類專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》與本校制定的《英語專業(yè)本科教學大綱》的要求,旨在考查考生的英語翻譯能力和寫作表達能力。

 

三、考試基本內(nèi)容:

翻譯方面:翻譯的基本概念、翻譯的標準、翻譯的過程及方法、翻譯的語言對比規(guī)律、翻譯的基本技巧及實用文體翻譯。

寫作方面:

第一章 英語句子寫作

內(nèi)容:英語基本句型;基本句型的擴展;句子結(jié)構常見錯誤;主謂一致;標點符號

第二章 英語段落寫作

內(nèi)容:段落的構成;段落的一致性與連貫性;句子的多樣性

第三章 英語段落擴展

內(nèi)容:描述;定義;例證;劃分與分類;比較與對照;因果關系;論證

第四章 英語短文寫作

內(nèi)容:英語短文的構成;英語短文寫作程序;英語短文的類型

寫作中思辨能力的培養(yǎng)

內(nèi)容:議論文寫作

英語應用文寫作

內(nèi)容:書信;其他日常應用文

大學英語作文寫作

內(nèi)容:段首句寫作;關鍵詞寫作;提綱作文

 

、考試方式及試題類型

1、考試方式:閉卷,考試分值 150分

2、試題類型及結(jié)構

翻譯方面:

單句翻譯:要求句意通順,符合英文或漢語的行文特色;并對句中內(nèi)涵有一定的表達。

短文翻譯:英譯漢要求翻譯英語國家出版的一般難度的文章和材料,譯文應忠實于原文,表達流暢,翻譯速度為每小時250-300個英文單詞左右。

漢譯英要求翻譯我國書刊雜志上的普通文章和材料,譯文應忠實于原文,表達流暢,翻譯速度為每小時250-300個漢字左右。

寫作方面:

提綱寫作

測試要求:要求考生能根據(jù)要求形成完整合理的作文框架,且在提綱的例證部分能提出合理且有說服力的例子。

測試形式:考試根據(jù)所給出的寫作題目列出相應的細化的作文提綱

短文寫作

測試要求:要求考生能使用合理正確、通順連貫的句子完成結(jié)構清晰、思路明確的作文寫作。

測試形式:考生根據(jù)寫作要求進行短文寫作,字數(shù)不少于150字。

 

五、教材及主要參考書目

《英語翻譯教程》,主編:彭一飛、楊云桃。大連:大連理工大學出版社,2015年。

《新世紀實用英語寫作》(第三版),主編:張玉娟。北京:外語教學與研究出版社,2013年。

 

 

《綜合英語》考試大綱

一、總綱

國家教委《高等學校英語專業(yè)基礎階段英語教案大綱》規(guī)定,高等學校英語專業(yè)基礎階段的教案任務和目的是"傳授英語基礎知識,對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練,培養(yǎng)學生運用語言的能力培養(yǎng)學生良好的學習作風和正確的學習方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力和獨立工作能力,豐富學生社會文化知識,增強學生對文化差異的敏感性,為學生升入高年級打好扎實基礎。" 根據(jù)《高等學校英語專業(yè)英語教案大綱》和教育部頒布的《普通高等??茖W校英語課程教學基本要求》為參考依據(jù),特制定"安徽外國語學院專升本英語專業(yè)綜合英語考試大綱"

考試對象:本考試適用于已完成高職教育英語課程的高等職業(yè)教育、普通高等??平逃鞣怯⒄Z專業(yè)的學生報考我校“專升本”考生。

考試性質(zhì):水平選拔能力測試。

大綱解釋權歸編制主體。

 

二、學科考查內(nèi)容綱要

1.考試目標:

根據(jù)《英語類專業(yè)本科教學質(zhì)量國家標準》與本校制定的《英語專業(yè)本科教學大綱》的要求,旨在考查考生的英語聽、說、讀、寫、譯等綜合能力。

2. 考試基本要求:本課程是英語專業(yè)學生的一門基礎必修課,以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內(nèi)容,通過語言基礎知識的學習和實踐為學生打下扎實的語言應用能力和跨文化交流能力。本課程的考核要求具體如下:

1、詞匯方面 :通過本課程的學習,學生的詞匯量應增至5000左右,以及由這些詞構成的常用詞組,并具有按照基本構詞法識別生詞的能力,精讀量10,500詞,泛讀量40,000詞左右。

2、語法方面 :鞏固和加深基本語法知識,提高在語篇水平上運用句法結(jié)構的能力。可以運用較為復雜的語法結(jié)構和句型。

3、閱讀方面:能順利閱讀語言難度中等及較難的一般性題材的文章,掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節(jié),并能進行一定的分析、推理和判斷,領會作者的觀點和態(tài)度,閱讀速度達到每分鐘105詞。

4、寫作方面:能閱讀難度與課文相仿的英語材料并能回答相關問題、寫提綱,能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出150詞左右的英語短文,能寫短信和便條,表達意思清楚。

5、翻譯方面:能借助詞典對題材熟悉的文章進行英漢互譯,英漢譯速為每小時300英語單詞,漢英譯速為每小時250個漢字。譯文基本流暢,能在翻譯時使用適當?shù)姆g技巧。譯文達意,無重大語言錯誤。

 

三、考試方式及試題類型

1、考試方式:閉卷,考試分值 150分。

2、試題類型及結(jié)構

語法/人文知識

測試要求:要求考生根據(jù)已學或已掌握的語法/人文知識選出適當?shù)拇鸢柑羁?/span>。

選詞填空

測試要求:要求考生正確理解單詞詞性和詞義,基本理解文本內(nèi)容,選擇出適當?shù)膯卧~填空。

閱讀理解

測試要求:要求考生能在規(guī)定時間內(nèi)理解文本內(nèi)容,選擇出正確的答案。

翻譯

測試要求:要求考生根據(jù)所學翻譯方法和翻譯技巧,進行適當?shù)木渥佑h互譯現(xiàn)象或英漢文本互譯現(xiàn)象。

作文

測試要求:要求考生能使用合理正確、通順連貫的句子完成結(jié)構清晰、思路明確的作文寫作。

 

四、教材及主要參考書目

《新視野大學英語讀寫教程》3-4(第三版),主編:鄭樹棠。北京:外語教學與研究出版社,2017年。

 

 

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