自動化專業(yè)

自動化專業(yè)創(chuàng)建于上世紀五十年代，歷經(jīng)中專、?？?，2001年開始招收全日制本科生，現(xiàn)有在校生561人，2013年獲批為遼寧省-綜合改革試點專業(yè)。所在的學科控制理論與控制工程為校重點建設(shè)學科、電力電子與電力傳動為校重點培育學科。擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理，實踐能力強、富有朝氣與活力的教學團隊。專業(yè)教學團隊由30名教師組成，其中正教授3人、副高級技術(shù)職稱13人、中級職稱13人。具有博士學位人員8人。近年來，承擔國家級1項、省級科研項目2項、市級10項。  

為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，營造了良好的適應(yīng)自動化專業(yè)人才培養(yǎng)需要的工程實踐環(huán)境。擁有火電廠過程控制沈陽市重點實驗室、檢測與自動控制實驗教學中心、可編程序控制器實驗室、過程控制系統(tǒng)實驗室、INFI-90分散控制系統(tǒng)實驗室、熱工保護與順序控制實驗室、單元機組控制策略仿真等實驗室，與大慶紫金橋軟件公司、亞控軟件公司等多家企業(yè)共建校內(nèi)了實踐基地，與華電鐵嶺發(fā)電有限公司等多家企業(yè)合作構(gòu)建了校外實踐教學基地群。  

本專業(yè)以“工程教育、職業(yè)取向”為理念，依托電力行業(yè)、面向就業(yè)市場、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)構(gòu)建了“以強化創(chuàng)新實踐能力為核心，以理論與實踐一體化的三個核心課程群為特色”的高級工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學生畢業(yè)后，主要在電力系統(tǒng)、新能源領(lǐng)域，如火電廠、風電場、電建公司、供電公司等單位就業(yè)，也可在裝備制造業(yè)和其它行業(yè)就業(yè)。六十多年來，本專業(yè)為電力等行業(yè)培養(yǎng)了2000多名畢業(yè)生，許多畢業(yè)生已成為各單位業(yè)務(wù)領(lǐng)軍人物，不少人挑起了領(lǐng)導的重擔，他們?yōu)殡娏κ聵I(yè)做出了重大貢獻，同時也為本專業(yè)贏得了聲譽。近四年學生就業(yè)率一直在98%以上，專業(yè)對口就業(yè)率為88%，在電力系統(tǒng)、新能源領(lǐng)域、裝備制造等行業(yè)的就業(yè)率85%以上，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的骨干力量。